评选方案

时间：2023-12-31 15:44:39 方案我要投稿

评选方案（通用9篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的评选方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

评选方案（通用9篇）

评选方案篇1

　　为更好地引领教职工爱岗敬业、争先创优，在园内形成良好的工作、学习、竞争氛围，打造一支诚信、务实、和谐、勤奋的颛桥一幼教工团队，幼儿园紧密结合“和谐校园、求实师资、均衡课程、大胆表现”的内涵发展要求，深入推进“铸优秀师德、行文明礼仪”的职业道德教育活动，以倡导职业文明、岗位奉献为核心，提高教职员工业务素养，推动幼儿园的持续发展，幼儿园每学期开展“岗位之星”和“家长心目中的好教师（职工）”评选活动。

　　一、评选范围

　　xx一幼全体教职工

　　二、参评人员

　　xx一幼全体教职工及全园家长

　　三、评选标准

　　凡在安全稳定、活动教学、管理服务、意见建议、幼儿成长、幼儿园发展等方面作出一定成绩的员工：

　　忠于职守，爱岗敬业；紧急关头，挺身而出；注意细节，追求完美；

　　执行有力，效果显著；创新方法，提高效率；成果显著，贡献突出；

　　忠诚团队，舍己忘我；顾全大局，谦虚礼让；扩大影响，树立形象。

　　四、评选方式

　　（一）岗位之星

　　1、每月由各分园一个工会小组中的每位组员各自推荐1—2名候选人，列举出具体的先进事例，以版面“发现的.眼睛”在园内呈现，并作好投稿统计工作。

　　2、每学期最后一月，将每个工会小组的投稿统计进行汇总，由评选活动工作小组商议确定岗位之星候选人，并经全园教职工大会举手表决通过（应参加人数一半以上），推选出xx一幼“岗位之星”。

　　（二）家长心目中的好教师（职工）

　　1、每学期期末开展家长心目中的好教师（职工）评选活动，幼儿园以海报或家园报、网站公示的形式进行活动宣传，由家长自愿参与评选活动，推选出好教师（职工）候选人，并例举主要事例，填写好表格（校门口的门卫室领取表格）投入校门口的回收箱。

　　2、汇总家长推选的情况，由评选活动工作小组商议确定家长心目中的好教师（职工）候选人，并在园内公示，无异议后即为家长心目中的好教师（职工）。

　　五、表彰形式

　　1、一次性给予一定的经济奖励。

　　2、制作宣传海报在园内和校园网上进行宣传。

　　六、“岗位之星”、“家长心目中的好教师（职工）”评选活动工作小组

　　组长：张xx

　　副组长：何xx

　　组员：潘xx、马xx、张xx、金xx、丁xx、诸xx、曹xx、。

评选方案篇2

　　为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《阳衡市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。

　　一、基本思想：

　　十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。

　　二、评选条件：

　　1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策。

　　2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。

　　3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象。

　　4、教学效果显着，所教学科成绩优秀，学生满意率高。

　　5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。

　　6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识。

　　7、任教年限须五年以上（含五年）。

　　三、评选原则：

　　公开、公平、公正。量化赋值、透明操作。

　　四、评选细则：

　　（一）课堂教学（两学期分别计算）

　　１、教学工作量：

　　①达到本学科教学工作量的记1.5分/期。

　　②超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期;

　　③跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。

　　①②③项记分就高不就低，不重复。

　　2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分

　　3、公开课（限记2节）：学校安排的校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的.现场课、公开课记2分/节。

　　（二）教学实绩：

　　1、中考、高考：（以教务处统计数据为准）

　　①中考：

　　合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平B等以上超过校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分。

　　优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。

　　②高考：

　　高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。

　　高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。

　　2、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）：

　　辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分。未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。

　　音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名。二等奖：第二名。三等奖：第三名）乘1.5记分。

　　学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。

　　（三）教研教改：

　　1、课题研究（限记2项）：

　　①课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。

　　②课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。

　　2、论文（含教学设计、案例，限1篇）：

　　撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分。市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准）

　　3、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）：

　　参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分。省级加6、5、4分。市级加4、3、2分，校级加2、1.5、1分。示范课降一个等次记分。

　　未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。

　　4、课件（限1个）：

　　利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。

　　5、着作（限1部）：独着8分/部，合着2-3分/部。

　　6、教辅、练习类（限1本）：0.5分/本。

　　（四）日常管理：

　　1、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。

　　2、年度被评为校优秀班主任记4分。

　　3、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。

　　4、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分。

　　（五）其他：

　　1、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分。

　　2、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复。

　　3、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人。

　　4、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。

　　（六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师：

　　1、年内受到党纪、行政处分者：

　　2、违背计划生育政策或不晚婚晚育者。

　　3、一线教师全年工作量不足基本量50%者。

　　4、全年事假在5天以上者。

　　5、全年病假在30天以上者。

　　6、无故旷工者。上班迟到、早退累计5次及以上者。

　　7、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者。

　　8、排斥差生，体罚和变相体罚学生者。

　　9、不服从学校工作安排者。

　　10、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者。

　　11、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）。

　　12、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者。

　　13、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。

　　五、奖励办法：

　　1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹。

　　2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分。

　　3、奖给现金300元。

　　4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。

　　六、说明：

　　1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止。

　　2、本方案解释权属校长室。

　　阳衡市实验中学

评选方案篇3

　　一、指导思想：扩展我们的视野，拓宽“进步”的内涵，重在激励，重在发展，着眼于发现与发展的过程，更大范围激励学生，调动学生的主动参与教育教学，从积极参与的过程中增长才干，培养能力，提高人的整体素质。

　　二、关于“全能生”、“进步生”、“特长生”的评选条件：

　　（一）全能生：每班评4~8人

　　1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民，热爱学校，尊敬师长，团结同学，在同学中能起模范带头作用。

　　2、热爱学习，热爱科学，有明确的学习目标，端正的学习态度，良好的学习习惯。

　　3、关心集体，乐于奉献，热爱劳动，助人为乐，以身作则，有较强的自主、自理、自律意识。

　　4、热爱体育，能上好体育课和体育活动课，做好广播操和眼保健操，积极参加体育锻炼，身体健康。

　　5、积极参加学校组织的各项活动，并出色完成指定的各项任务。

　　6、语数英学科成绩评价为a，其他各门学科为b以上。

　　（二）进步生：每班评4~8人

　　1．凡在学习、品德、劳动等方面有一方面有明显进步的，受到任课教师和同学一致公认的。

　　(三)特长生：每班评4~8人

　　1、热爱社会主义祖国，热爱人民，关心集体，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项纪律，。

　　2、学习态度端正，能认真完成老师布置的各种作业，作业书写干净整洁。

　　3、对某一项健康的活动如音乐、美术、舞蹈、声乐、乐器、篮球、足球、羽毛球、围棋、象棋、电脑知识、发明创造等方面有着浓厚的兴趣，做出了突出的成绩，并有着良好的习惯能坚持学习。

　　4、参加区级以上的某项竞赛并获奖。

　　三、“全能生”、“进步生”、“特长生”产生的办法：

　　评选产生采取“自主申报，班主任审核，年级组（相关任课教师）复议，学校批准”的办法。

　　1．自主申报：

　　凡要申报“全能生”、“进步生”、“特长生”的学生，必须认真回顾自己的'学习和生活，对照条件分析自己是否符合“全能生”、“进步生”、“特长生”的条件，认真总结。

　　2．班主任审核

　　班主任根据学生申报的情况，进行认真的审核，凡符合条件的提交年级任课老师复议。

　　3．学校批准。

　　4、期末复评。

　　到了期末，班主任根据学生一个学期里的表现对初评的三生进行复评，复评成功的颁发奖状。

　　四、其他要求：

　　1、请于3月24日将表格填好交回大队部。

评选方案篇4

　　为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统化，弘扬有巢氏精神，推进校园化建设，努力营造热烈祥和的春节氛围，学院决定开展20xx“迎新春·贺建院”春联征集活动。现将学院春联征集、评选活动事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　以“弘扬有巢精神，打造化建院”、宣扬社会主义核心价值观和中华优秀传统化为主题。

　　二、活动要求

　　1、应征春联作品要充分展示活动主题，要体现学院依托建设行业的.办学特色，彰显高素质技术技能型人才培养特点，春联还要考虑张贴地点（比如校门、教学楼门、体育馆、实训大楼、食堂、图书馆、宿舍楼等）需要。

　　2、要符合联律，有上联、下联、横批。联语长短不限。

　　作品须原创，不得抄袭、转载或改编。

　　4、征集对象为全院师生。

　　报送的作品统一采用电子邮形式报送，请发rd档附，档统一命名：“春联征集+姓名+所在部门+联系方式”或“春联征集+姓名+所在系、班级+联系方式”，征集邮箱xx

　　6、作品征集截止日期：1月2日。

　　三、作品评选及使用

　　春联作品评选结果于三月初公布。届时，对评选出的优秀作品颁发证书并给予物质奖励，同时作品纳入学院春联作品库，并择机张贴。

　　欢迎广大师生踊跃参与！

评选方案篇5

　　为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。

　　一、参评对象

　　全校教师

　　二、评比活动时间

　　20xx年3月25日——4月30日

　　三、论文内容

　　1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。

　　2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。

　　3、围绕学校或个人课题研究。

　　4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。

　　5、教学活动的成果及经验总结。

　　6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的'研究。

　　四、对论文的要求

　　1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。

　　2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。

　　3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。

　　4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。

　　五、评选办法

　　所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。

　　六、奖项设立

　　本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。

评选方案篇6

　　“我爱我家”

　　——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动

　　活动日期：20xx年3月15至3月28日负责社工：周洁薇

　　一活动名称：“我爱我家”——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动

二活动背景：

　　家，是人生最美好的拥有，是温暖的港湾。拥有幸福美满的家庭，是每个人的梦想。在这里，我们获知一切；在这里，我们拥有安宁。照片评选活动提供一次给予各家庭相互沟通交流的机会。另外结合本区的外女工的实际情况，单身在外的女工，难免寂寞想家，一张张简单温馨的`亲人照片可以缓解思亲之愁；已婚女工，子女家庭都是她们生活的中心，一直付出不求回报，照片评选活动可以彰显女工们的地位和价值，更让家人体会她们的辛勤付出从而对她们更加关心爱护。因此，爱·天使项目组策划于3月15日至3月28日举行“我爱我家——最温馨家庭一张照片评选活动”。

　　三活动目的

　　1、通过开放性活动宣传爱·天使项目组，加深周边企业员工和群众对爱·天使项目组及相关服务内容的认识和了解；

　　2、增强家庭成员以及家庭与家庭之间的沟通交流，以及为女工搭建朋辈交流平台，提供更多接触他人接触社会的机会，丰富她们的富余生活时间； 3、宣扬和谐幸福的家庭理念。

　　四活动内容 （一）日期时间：

　　收集作品时间：3月15日至3月27日颁奖时间：3月28日（

　　(二）举行地点：狮山树本产业家园我家学堂培训室 (三）邀请/合办单位及嘉宾：无

　　(四）目标对象及人数：员工周边的企业员工及居民（人数不限）

　　五宣传

　　1、媒体：通过媒体发布活动信息，吸引人员报名参与，并在活动结束时发送通讯稿至相关报刊、媒体等，宣传项目及服务活动。

　　2、微信、微博、QQ：活动开始前通过项目微信、微博、QQ等宣传方式发布活动信息，吸引人员前来报名参与。

　　3、通过举办的前一个活动，预告下一个活动六准备工作人手安排

　　物资准备

　　七准备工作日程

　　八活动流程

　　九预计困难及应对

　　十财务预算安排

　　督导签字：_______________ 日期：20xx-1-21

评选方案篇7

　　各中小学、幼教中心：

　　依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，为进一步调动广大中小学班主任和德育工作者的积极性，提高德育工作水平，决定评选表彰20xx～20xx年度辽平市优秀德育工作者、优秀班主任、辽平市首届“十佳”班主任，并择优推荐参加z市优秀德育工作者、z市优秀班主任、z市首届“十佳”班主任评选。现就推荐评选工作方案通知如下：

　　一、评选对象

　　优秀班主任和“十佳”班主任评选对象为：长期担任中小学幼儿园（含中等职业学校、民办学校）班主任工作或在班主任工作中作出贡献的教师；

　　优秀德育工作者评选对象为：长期从事中小学幼儿园德育管理或德育研究的德育工作者，包括专职心理健康教师，德育办主任（副主任、干事），共青团专职书记，少先队大队辅导员，分管德育的校级领导，市级专职德育教研员和专职德育管理干部。

　　二、评选条件

　　1．优秀班主任和优秀德育工作者：

　　（1）连续从事班主任、德育管理或研究工作5年以上，现仍从事中小学幼儿园班主任工作或德育管理、德育研究工作的教师、干部；

　　（2）在学生思想品德教育、校园文化建设、转化问题学生等方面取得突出成绩或有价值的研究成果，且在20xx年（含）以来获得过校级（含）以上优秀班主任或优秀德育工作者称号者（推荐为z市优秀班主任或z市优秀德育工作者的，必须在20xx年度或20xx年度获得过辽平市级优秀班主任或优秀德育工作者称号），德育教研员应获得过县市级政府颁发的哲学与社会科学、自然科学三等奖以上或教育行政部门颁发的教育科学二等奖以上。

　　2．“十佳”班主任：

　　在符合优秀班主任标准和条件的基础上，还必须具备以下标准和条件：（1）具有崇高的师德、精湛的教育艺术、公认的育人实效、鲜明的班主任工作特色，有破解德育难题的典型经验，在区域内有一定的影响。（2）遵循教育规律，求真务实，富有创新精神，有很强的科研能力，善于以科研促工作。近五年来，曾在市级以上（含市级）正式刊物上发表论文或获得市级以上（含市级）科研成果奖。（3）从事班主任工作10年以上（含10年），坚持以学生为本，不断促进专业发展，建班育人实效显着。

　　以上所有荣誉均两年评选一次。

　　三、评选和推荐名额

　　1．本次评选名额为：z市级优秀德育工作者3名、优秀班主任7名；辽平市级优秀德育工作者10名、优秀班主任30名、辽平市首届“十佳”班主任10名。

　　z市“十佳”班主任推荐名额4名。

　　2．推荐名额为：各学校（含外来务工人员子弟学校）、各幼教中心可推荐辽平市优秀德育工作者和辽平市优秀班主任各一名［副校级（含）以上领导由市局在全市范围内评定］。

　　辽平市“十佳”班主任根据标准和条件推荐，每校最多推荐一名。“十佳”班主任推荐不占优秀班主任推荐名额。

　　四、评选程序

　　1．学校评选推荐，并在校园内张榜公示，广泛听取意见；（“公示”应至少保留一周时间，并公布举报电话：z）

　　2．教育局审定批准辽平市级优秀班主任、优秀德育工作者和辽平市首届“十佳”班主任，并上报z市优秀德育工作者、z市优秀班主任和z市“十佳”班主任人选。其中z市“十佳”班主任推荐人选在辽平市“十佳”班主任人选中产生。

　　3．z市教育局组织专家对报送的材料进行审定，并组织 “十佳”班主任候选人面试考核工作。

　　所有候选人均将进行网上公示。如有体罚、变相学生等行为或其它违反师德现象的，将取消评选资格；如表彰后两年内发现有上述行为的，将取消荣誉称号。

　　五、推荐材料的报送

　　所有推荐人按要求填写《登记表》（附件一）。“十佳”班主任推荐人除《登记表》外，要撰写其事迹材料（3000字，按人物通讯稿撰写，表现人物个性并具真实性、可读性和感染性），并附佐证材料。

　　各校均须在4月25日前将书面的《推荐名册》、《登记表》及有关材料报市教育局德育与体卫艺科。所有材料均须同时以电子文档报：z。文件包名称为“某某学校德育评选材料”。

　　六、职责和任务

　　优秀班主任和优秀德育工作者是贯彻党的教育发展、实施素质教育的重要力量，是推动德育工作持续发展的宝贵资源，更是树立良好的.学校品牌和教育形象的关键所在。各校要搭建平台，创造优秀班主任和德育工作展示才华、交流经验、学习研究的机会，优秀班主任和德育工作者要在工作中尽最大限度发挥榜样示范作用，积极组织和参与班级观摩活动及班主任主题研修活动，分享工作工作成果，为提高德育队伍建设水平多做贡献。

　　“十佳”班主任是德育队伍中的骨干和精英，是德育工作的品牌和标志，是德育工作高位发展的引领者和推动者。“十佳”班主任将直接参与中小学班主任培训、初任班主任培训和德育干部素养提升等培训工作，定期举行观摩研讨和交流工作，在全市范围分享好的工作经验，并直接参与教育行政部门组织的政策咨询、提升研修、课程开发、工作评估、调查研讨等工作，为行政部门工作提供决策参考和智力支撑。市教育局将定期对“十佳”教师进行宣传和表彰。

评选方案篇8

　　一、评选对象：

　　本校16周岁以上在籍学生和35周岁以下在编青年教师

　　二、评选条件：

　　（一）学生组

　　1、热爱祖国、遵纪守法、理想坚定、勤于学习、勇于开拓，是广大学生志存高远的榜样；

　　2、积极投身于学校的各项活动中去，作出较大贡献，取得较大成绩或取得较大影响，是广大学生成才成功的楷模；

　　3、品德高尚、甘于奉献、热心公益事业、积极参加志愿者活动，努力践行菁南品质和菁南精神，具有良好的社会形象，是广大学生修身立德的典范。

　　（二）青年教师组

　　1、忠诚党的教育事业，勤恳敬业，具有较强的事业心和工作责任心，具有良好的职业道德；

　　2、教书育人，尊重学生，关心学生全面成长；

　　3、团结同志，有合作精神。勇于承担学校分配的各项工作，乐于奉献；

　　4、勤奋学习，刻苦钻研，教学质量和教学水平高，任教班级教学成绩优秀。

　　5、有较强的集体主义观念，积极参加学校组织的'各种教育教学活动，并取得突出的成绩或有着较大影响力的。

　　三、评选步骤：

　　1、推报人选：学生采取班级推荐（1名）或个人自荐方式，青年教师采取教研组推荐（语数外教研组2名，其他教研组1名）或个人自荐。也可以以团队的形式申报，“十佳青年”评选表格在校园网上下载，纸质稿和电子稿（含2寸近期免冠电子彩照）于4月22日前上交学校团委（中大楼205室）。

　　2、资格审查、初评：校评审领导小组对所推报材料进行审核并汇总，根据申报材料结合各班级各教研组意见中推选出学生10名候选人和青年教师候选人10名。

　　3、公示及网络投票：学校对候选人情况进行介绍及公示，广泛征求全校师生意见。如有异议，由校评审小组进行核实，在投票评选前，将核实情况向校党委和校长室汇报。同时，全校师生可参与网络投票。

　　4、投票评选：校评审领导小组根据有关推荐材料，参考公示反馈意见及网络投票情况，以无记名投票方式产生10名正式人选，授予“菁南十佳青年”荣誉称号。（学生5名，青年教师5名）

　　其余候选人授予“菁南十佳青年”提名奖。

　　5、表彰宣传：学校将在5月初举行隆重的“五四”青年节纪念活动暨“菁南十佳青年”颁奖典礼。

评选方案篇9

　　一、指导思想

　　根据上级教育行政主管部门关于思想作风建设活动的安排，为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在教师节前开展优秀教师和先进教育工作者评选和表彰活动，特制订本实施方案。

　　二、评选原则

　　1、按照“公开、民主”推荐，“公平、公正”评选的原则，根据、德、能、勤、绩等情况优中优选，确保评选结果具先进性、代表性和公信力。

　　2、新调入教师工作半学期以上方可参评，累计请假15日以上的`不参评。

　　3、有以下情况之一的一票否决：

　　A、不服从学校工作安排的；

　　B、不执行学校决定的；

　　C、工作中因失误、过失给学校造成不良影响和损失的；

　　D、受到校级以上公开批评和处分的；

　　E、有违计划生育政策的。

　　三、评选方式与程序

　　以后每年于教师节前评选一次优秀教师和先进教育工作者，评选程序采取:部门内民主推荐—部门公示—校长办公会审批—学校公示。

　　四、组织与领导