书香班级评比方案

时间：2023-10-25 09:26:08 方案我要投稿

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书香班级评比方案【汇总7篇】

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的书香班级评比方案，希望对大家有所帮助。

书香班级评比方案【汇总7篇】

书香班级评比方案1

　　为美化班级，创设适宜学生学习、生活的优美环境，开展丰富的读书活动，营造形成良好的读书氛围，推动班级、校园书香文化的建设，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　为了深入贯彻新课程教育理念，落实学校“创建书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展课外阅读，切实引导学生多读书，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活。

　　二、评定条件

　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。

　　具体条例：

　　（一）、班级书香文化建设（40分）：

　　1.建立班级图书角，发动班级学生捐书具有人均一至三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录15分。其中人均三册15分、两册10分、一册5分、一册以下3分，不含从学校借阅的图书）

　　2.进行具有本班特色的书香布置，班级读书阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。（查看现场15分。有每日一诗专栏3分，阅读展示栏4分，书橱装饰2分，其余看布置的整理舒适度评分。）

　　3.建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料10分。其中制度2分，借阅有专人管理2分，过程记录真实、有条理6分。）

　　（二）、班级阅读氛围形成（60分）

　　1.全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的'阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目3以上。（抽查学生读书情况5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算.）。

　　2.晨诵、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录，按值日、值周教师评分折算，10分）。

　　3.班级组织一次以上课外导读课（童书或名著）。有导读课教案和现场照片。（10分。导读课教案3分，现场照片不同角度三张并能体现所上主题3分，学生读书的成果4分，为内容匹配的读书笔记或读后感等。）

　　4.开展富有班级特色的读书活动，每学期开展一次班级读书交流会、报展、书评、专题征文、演讲、讲座等相关读书的活动。（10分，查看班级活动材料及参与度，参与度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，现场照片不同角度三张并能体现主题3分）

　　5.全体学生能坚持写随笔、做读书笔记，并要求有质量、有评改，各10分（一二年级单做读写绘作品创作，双倍算分）。（共20分，查看学生随笔和读书笔记，90%以上学生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交数量不足90%的再按比例折算，没有评比或质量较差的另行扣分，扣完为止。）

　　（三）、参与书香竞赛活动（附加）

　　1.经学校组织推荐，在各种读书、征文活动中获奖，县级及县级以上的，团体一、二、三等奖分别记8.6.4分，个人一、二、三等奖每人分别记2.1.0.5分；在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记1分。学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6.4.2分，个人一、二、三等奖每人分别记1.0.5.0.3分。

　　2.班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次2分的加分。

　　三、创建、评比时间：

　　20xx年9月5日——12月5日（15周周二）

　　四、评定方法：

　　“班级书香文化建设”分按创建开始、实施过程和最后评比分别打分，取三次平均分。“班级阅读氛围形成”和“参与书香竞赛活动”最后查看材料，或抽查。各项上交材料要求真实，一旦查出属于临时应付、不合实际的材料，将不予加分。最后原则上按总分，以1：2：3的比例评定五星级、四星级和三星级书香班级，如果一些班级分数比较接近，星级评定会考虑靠前。

　　五、表彰奖励：

　　1.获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

　　2.学校设书香校园专项基金，对获此荣誉五星、四星、三星的班级分别给予价值300元、200元、100元的图书奖励，班级文化建设分别得40分、35分、30分；没有参与创建活动不得分；参与创建，但未评上星级的班级，得20分。

　　3.同等条件下，五星级书香班级优先推选为各级文明班级，五星级书香班级班主任和语文教师优先推选为各级各类先进。

书香班级评比方案2

　　一、指导思想

　　以《滨淮镇中心小学“创建书香校园”活动方案》为指针，大力加强书香班级基地建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，努力让阅读成为学生的生活习惯。

　　二、评定范围

　　1-6年级全体学生

　　三、评定条件

　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。

　　四、评定方法

　　1.一个学期评比一次，期末考试前第二周评比。

　　2.按照各班活动的情况进行考核记分，每年级择取前面一个班（一年级两个班）授予书香班级称号。

　　五、表彰奖励

　　获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”奖牌。

　　具体条例：

　　板块具体条件评比方法分值

　　1.建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的`图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定实地查看的流动；并落实专人管理。班级书香

　　2.进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环实地查看文化境，营造书香文化气息。

　　3.建立班级书香建设目标，构建属于班级的阅读评比制度。

　　4.推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。101010看政教处10班级1.中午全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的值日看校长阅读阅读习惯。的检查记载氛围实地形成2.开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。

书香班级评比方案3

　　为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。

　　一、评定条件：

　　1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录10分）。

　　2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录10分）

　　3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场10分）

　　4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料10分）

　　5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。（抽查部分学生10分）

　　6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录10分）

　　7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况10分）

　　8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）

　　9、定期向学校图书室借阅图书。（10分）

　　10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、小小书市活动等10分）

　　二、评定方法

　　1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

　　2、“书香班级”的.评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

　　三、表彰奖励

　　获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

书香班级评比方案4

　　一、活动目的：

　　为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

　　二、活动要求：

　　在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的`板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

　　三、评选范围

　　全校所有班级。

　　四、评选条件

　　综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分100分）。

　　板块具体要求得分

　　班级书香文化建设

　　1、设置班级图书角；15

　　2、建立图书管理制度；15

　　3、设计出具有班级特色的板报；30

　　4、班级整体文化氛围；40

　　五、活动评选安排：

　　20xx年11月。

　　六、评比办法：

　　全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。

书香班级评比方案5

　　为倡导我校读书学习的文明风尚，倡导全员读书、共创书香校园，我校开展了“让书香飘满校园，让知识照亮人生”第二届读书节活动。为公平、公正、公开地评选出“书香班级“，起到鼓励先进的作用，特制定本方案。

　　“书香班级”评比采用积分制,按积分的多少在一、二、三年级分别评选出2个”书香班级”,在四、五年级分别评选出1个“书香班级”，并颁发锦旗,奖励班积分5分。

　　1.“书香教室”评比。（第十六周星期二下午检查）

　　①组建中队“图书角”。“图书角”书的数量达到30本，记5分；达到60本，记10分；达到80本以上，记15分；“图书角”数量少于30本，扣5分。“图书角”书籍能编号记册加5分。

　　②各中队在教室内张贴个性化班级读书标语。记5分，无读书标语扣5分。

　　③各中队出好一期以“创建书香校园，打造文化三小”为主题的.黑板报。12月10日（第十五周星期四）大队部进行评比，按评比结果，一等奖记6分，二等奖记3分。

　　④各中队发挥自我创意，可以在教室里布置格言栏、成语苑、诗歌园等，每多一项创意加5分。

　　2.分层开展形式多样的读书活动。

　　①在一、二年级开展“我用我手写诗歌”书法比赛。可以创新，图文并茂者更佳。每班上交5份书法作品，按获奖名次一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分累计积分。（12月14日，第十六周星期一下午交大队部）

　　②在三年级开展“巧手画出书中的故事”绘画比赛。计分规则同上。（12月15日，第十六周星期二下午交大队部）

　　③在四、五年级开展“书香飘满校园”手抄报征集活动。计分规则同上。（12月11日，第十五周星期五下午交大队部）

　　3.各中队开展以“我读书、我快乐、我成长”为主题的中队活动。（12月18日，第十六周星期五下午第五、六节课）校行政、大队部对活动开展情况进行评比。各中队要上交活动方案，记5分，活动方案新颖具体有特色加5分。根据开展中队活动效果，每个年级评选出一、二、三等奖，一等奖记6分，二等奖记4分，三等奖记2分。

　　4.举行“书香校园”诗词会。(12月24日，第十七周星期四)按评比细则评出一、二、三等奖。一等奖记15分，二等奖记10分，三等奖记5分。

　　5.红领巾广播站推出“向你推荐一本书”“好书大家看”栏目，欢迎同学们积极向广播站投稿。关于读书方面的广播稿（可以是读书心得，可以是好书推介，可以是名人读书故事，可以是读书方法介绍等），每采用一篇记2分积分。

　　6.各中队认真开展好读书采集活动，每个同学准备好采集本，养成边读书边采集的习惯。要做到全员参与，成效显著。以到班检查为准。此项记10分。

　　７.充分利用好午间时间进行好书阅读活动，午间能认真开展阅读活动的中队每周可加5分。

　　8.评比结果将予以公示。

书香班级评比方案6

　　一、指导思想

　　“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。”为营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵，特举行“书香班级”评比活动，根据评比结果予以授牌。

　　“书香班级”的建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。

　　二、评比范围

　　全校所有班级

　　三、评比时间

　　第一阶段：班级建设（第四至十二周）

　　第二阶段：组织复评（第十三周）

　　第三阶段：总结表彰（第十四周）

　　四、评比条件

　　1、制度建设。

　　①各班级要制定切实可行的.《班级图书管理制度》。

　　②成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。

　　③各班要组织读书经验交流会。并且有阶段性小结和读书优秀个人（读书之星）、读书优秀小组评比。

　　2、图书角建设。

　　①各班图书角图书数量至少要达到人均3册；

　　②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值；

　　③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。

　　3、读书管理。

　　①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读；

　　②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心；

　　③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。

　　4、随笔摘记。用自己的笔记录生活中的点点滴滴，做到我手写我心。每位同学要有专门的读书摘记本，摘记格式规范、内容丰富。

　　5、竞赛活动。

　　①积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。

　　②各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。

　　五、评比细则

　　1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设20分，图书角建设20分，读书管理30分，随笔摘记30分，竞赛活动予以加分。

　　2、评分细则。

　　①制度建设20分。有《班级图书管理制度》，成立专门的管理小组，有专人负责借阅，加5分；读书小组活动资料齐全，加5分；阶段性小结和读书优秀个人（读书之星）、读书优秀小组评比，加10分。

　　②图书角建设20分。图书角图书数量达标加5分；图书品种符合要求加5分；有专人保管，有借还记载，图书出借率高加10分。

　　③读书管理30分。各班利用黑板一角布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，并由语文课代表备用专门的本子进行记录（须注明日期），加10分；对照课代表记录抽查5位同学，根据记忆熟练程度记2.1.0分，本项满分10分；晨读纪律10分（不仅要看晨读铃响之后的表现，更要关注晨读铃响之前的状态.），评定周期第六至九周，由值日行政进行评分。

　　④随笔摘记30分。抽查6位同学，每位满分5分，根据随笔摘记质量记5.4.3分。九年级综合大作文进行考评。

　　⑤竞赛活动予以加分，封顶20分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶5分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5.4.3分；个人一、二、三等奖分别加3.2.1分。参加学区、县组织的活动，团体一、二、三等奖分别加10.8.6分；个人一、二、三等奖分别加6.4.3分。

　　3、先由班级于第十二周进行自评，并于第十二周周四前向教务处递交自评表和总结材料。

　　4、复评达到85分的授予“书香班级”称号，一个年段如果都未能达到85分，择优评出一个班级。被评为“书香班级”的授予牌子，并给予物质奖励。