网站方案设计

时间：2023-05-26 11:59:59 方案我要投稿

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网站方案设计模板

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的网站方案设计模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

网站方案设计模板

　　1、高校院系存在的问题

　　高校院系是高校对外宣传的重要窗口，它具有学科性质明显、以信息展示及宣传为主、栏目相对固定等特点。目前高校院系建设主要存在的问题有：

　　（1）界面设计有待进一步完善提高：大多院系过于注重内容建设，而忽略了界面设计，缺少细节。对用户需求收集和分析严重不足，在界面设计及栏目设置等方面也较少考虑用户体验。以至于在视觉效果和功能设计上都存在严重不足之处，例如导航较混乱、无搜索功能或搜索体验较差、首页冗长、不注重色彩细节等，致使用户对无法形成良好的用户体验，回访率低下。

　　（2）栏目设置不合理:建设目的不明确,栏目设置过多过细，没有足够的内容支撑，造成“全”而“空”的想象；

　　为了填补“空”而将不属于该栏目下的内容硬填充进来，导致的栏目名称与其内容不匹配的想象。无论是“全”而“空”还是栏目与内容的不一致，都会给用户带来不良的用户体验。

　　（3）信息更新不及时：一些院系的负责人对络宣传的意义认识不够深刻，依然倾向于传统的宣传模式；

　　或者只重建设，却轻维护。这些管理员大多数都是兼职的，一般由新任教的年轻教工担任，队伍相对不稳定，也缺乏相关的专业知识和对管理的责任心。造成了设计之初页面布局不合理，栏目划分不清晰，实用性不够，以及管理时的内容信息陈旧、不够充实，更新和维护滞后等问题，并未发挥应有的作用。

　　2、高校院系优化实例

　　2.1黑龙江东方学院学部存在的问题

　　黑龙江东方学院的学部目前只历经了“从无到有”的过程，“从有到优”的提升并没有进行。目前主要存在的问题如下：

　　（1）栏目设置不够合理，过多过细的栏目设置很容易导致栏目间的重复或重叠。

　　（2）存在名称与内容不符的栏目或排序杂乱无序。

　　（3）页面拼凑痕迹明显，视觉和细节设计亟需提高。

　　（4）内容陈旧或过少过空现象严重，新闻更新不及时。

　　2.2高校院系优化方案

　　学部经过两年多的运转，让我们共同意识到学部对于学院长足发展的重要性。于是我院成立优化专题小组，就目前存在的主要问题进行了针对性的分析，并确定了优化的具体措施和实现方法。

　　2.2.1优化导航系统中的导航系统相当于现实生活中的路标，混乱的导航系统很容易导致用户在浏览时“迷路”.的导航系统一般包括全局导航、局部导航、地图、关联导航、辅助导航等几种。我们选择全局导航与其他辅助导航相配合的导航设计，全局导航则采用横向样式放置于页面的上方。这种多方位的导航系统设计对信息架构、用户体验影响重大。

　　2.2.2优化栏目设置栏目的配置和优化是提升用户体验的重要组成部分。在明确建设目的的基础上，立足于高校院系用户分析，并结合本院实际情况，本着精确精准的原则，优化栏目设置。各学部栏目既相互统一又各具特色，在保留包括学部概况、教育教学、师资队伍、实践教学、学子天地的基础上设置一到两个特色栏目。采取动态栏目和静态栏目相结合的方式，减少了负责人的压力的同时，又使内容呈现相对丰富。

　　2.2.3优化页面布局一般而言，页面布局有Z型布局、栅格化、F型布局、纵向一致性等原则，由页面的前期设计和后期调整两个阶段构成。

　　前期设计阶段是在用户需求的基础上进行的设计，这部分固然重要，但它并不一定能完全满足用户需求，这就需要我们进行后期调整，依据可用性测试、栏目设置、访问数据分析等进行优化布局工作。后期调整是一项重要却常被忽略的工作，我们将长期坚持后期调整优化工作，使得最明显的位置始终呈现用户最关注的信息，带给用户最贴心的感受，最大程度的提升用户体验。

　　2.2.4优化首页内容首页是一个的入口页面，也是中最重要的页面。过去，为了能让用户更方便的浏览到更多信息，我们选择将尽可能多的信息呈现于首页，导致首页繁杂冗长、内容重复交叉现象严重。现如今，随着搜索技术的发展，用户大多通过搜索引擎直接来到所需信息的页面，首页的访问量明显下降。

　　我们对学部首页内容分析后进行了大幅度压缩，将首页从旧版的多屏压缩精简为现在的1屏半左右，用户访问和点击质量大大提升。

　　2.2.5优化视觉效果导航设计、页面布局、信息设计等保障了一个的可用性。但如果在视觉效果上不进行优化，就会导致缺少艺术性和美感，很难给用户留下深刻的印象。

　　我院在有限的人力财力条件下，先由各学部提出基本需求，再由艺术学部老师进行页面设计，经过反复修改，达到整体协调、注重细节，力求做到实用性和艺术性完美结合。在此基础上，通过适当的增加图片以及对文字大小、颜色、行间距的统一设置，增强了可读性。

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