教师评选方案（精选31篇）
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的教师评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师评选方案 1
一、评选范围和对象
评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。
二、评选条件
（一）校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：
1.忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。
2.必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。
3.教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男50周岁、女45周岁以下的教师。
4.必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。
5.学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。
6.凡有下列情况之一的，不得申报：
（1）体罚或变相体罚学生的；
（2）违反考试纪律，造成不良后果的；
（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；
（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；
（5）有其他违纪违法行为的。
（二）教坛新秀应该具备的专业条件：
1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前列，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考成绩优异。
2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。
3、辅导的学生获市级或市级以上三等奖及以上奖励。
4、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。
5、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。
6、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。
7、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文一篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。
（三）教学能手应该具备的专业条件：
1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前列，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考成绩优异。
2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。
3.近五年来辅导的.学生获市级或市级以上奖励，辅导青年教师成效显着，所指导的本校青年教师参加教学比武获得校级（含校级）一等奖以上奖励。
4.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。
5.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。
6.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。
7.近五年来在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文三篇或三篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上（有网站的复印材料）。
8.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。
（四）学科带头人应该具备的专业条件：
1.对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得州泰市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。
2.具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显着成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专着（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。
3.指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励一篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文一篇以上）。
教师评选方案 2
为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。
一、组织领导
1、学校成立骨干教师评审小组
组长：
成员：
2、学校成立骨干教师评选监察小组
组长：
成员：
二、评选办法
1、成立学校评选校级骨干教师评审小组并制定评选方案和管理办法。
2、公布校级骨干教师评选方案和管理办法。
3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。
4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。
5、公示评选结果。
三、评选对象
教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。
四、评选条件
（一）定性描述
1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。
2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。
3、在教育、教学、科研等方面成绩显著：
（1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的'群体中领先。
（2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。
（3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真撰写教学反思和科研论文，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（论文）或教育科研成果（论文）获市级及以上奖励。
（4）承担过区级以上公开课。
（5）有能力承担校本课程。
（6）积极参加学校、省市区组织的各种教育教学活动。
（二）定量考核
以分数的形式呈现，同学科同组别，根据学校的要求和申请人得分情况，择优入选。以下各类加分，只限于教育行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。
五、校级骨干教师的职责
1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
2、具有大局意识、服从意识，积极主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。
3、教学成绩突出，带头“争一保三”。
4、任期内：
（1）每学年完成一次公开课（校级或以上）。
（2）每学年完成一篇教育教学方面的论文。
（3）积极参与一项校级及以上的课题研究工作。
（4）积极承担班主任工作（含教育教学管理岗位）。
（5）服从学校校本课程的安排。
六、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。
（1）违反师德规范，造成不良后果者。
（2）当学年请假累计达二十二个工作日以上者（含病事假）。
（3）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者。
（4）不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。
（5）教育教学质量由于主观原因有明显滑坡者，学科教学中心城区排名，居于前三分之一之后者，或教育教学效果明显不如同组别的非骨干教师。取消其“校级骨干教师”称号。
凡被消其“校级骨干教师”称号的，两年之内不得重新申请。
七、校级骨干教师管理办法
1、原市级以上骨干教师自然为校级骨干，不参评。
2、校级骨干教师与岗位聘任、职称评定、绩效工资等挂钩。
3、本届校级骨干教师的任期以教师本人的合同期为限。
4、建立校级骨干教师考核制度，校级骨干教师的考核工作结合教师年度考核每年进行一次。
5、骨干教师一年一评，成熟一个，发展一个，不受名额限制。
6、今后校级以上的骨干教师的推荐人选原则上从校级骨干教师中产生。
教师评选方案 3
教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。
一、评选内容：
（一）、师德要求：
符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：
1、热爱事业，热爱学生，具有正确的`教育观念，工作表现良好。
2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）、教学业务：
1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。
3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。
4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。
5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
（三）、教学效果：
1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。
2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。
3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。
二、评选对象：
在职在编教工。
三、评选原则：
1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
2、每年度评选一次，按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号。
四、评选程序：
第一轮：年级组推荐，年级组每位教工填写推荐意见（见附表1式样），年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人。
第二轮：学校组织全教会推荐，每位候选人获全校教工50%以上（不包括50%）推荐即当选。
五、评选形式：
1、年级组推荐由年级组长主持，说明要求，听取大家意见。填写推荐意见后，工会组长统计，行政监督，年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。
2、全教会推荐以全体教工填写推荐表形式进行（见附表2式样），全教会当场统计，当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。
六、评选时间：
每年度11月-12月间。
七、奖励方法：
奖励原则：精神奖励为主，物质奖励为辅。
1、被评选到的教工，写一份本年度工作总结，发给党支部、学校人事和网管，学校给予校园网上的宣传。
2、被评选到的教工根据学校有关方案、规定给予一次性物质奖励。
3、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励。
八、其它事项：
本方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。
本方案解释权在校务会。
教师评选方案 4
为了更好地做好先进教师的评选工作，明确先进教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评选方案，具体条件如下：
一、评选范围和对象
在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师和学校行政人员。
二、评选条件
（一）德
1、拥护中国共产党的`领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
（二）能
1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。
2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。
（三）勤
1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。
4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。
四）绩
1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。
2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。
3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。
三、评选办法和程序
1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。
2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前，由教研组根据学校规定的优秀教师名额按1：1.5的比例提名组内优秀教师候选人，再由组内教师进行无记名投票选举。
3、符合条件的教师提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。
4、组织评选并确定先进教师名单。
5、公示评选结果。
四、评选要求
坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明度，确保评选质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群众公认的先进典型评选出来。
教师评选方案 5
一、活动目标
优质课教学能较充分体现以人为本的教育理念，注重人的发展，发挥学生的主体性；能较好的体现新课程纲要的核心精神，紧紧围绕学生“自主、探究、合作”等学习方式的转变组织教学；能较充分的体现教师自身的教学特点；恰当地运用现代教育媒体。
二、参赛对象
各学科教师（不受年龄限制，省、市教坛新秀、县飞龙奖教学一等奖获得者除外）
三、评选程序
1.组内初评
以教研组为单位自行组织初评，推选出一至二名优胜者参加校级的'复评，名单于本月20日之前上报教导处。
2.校级复赛
◇时间：10月下旬组织复评。
◇内容：上课内容自选。
◇赛程：分说课（稿子打印成文）、上课二部分，先说课后上课。
四、评奖设奖
分学科按参赛选手的人数比例设立一、二等奖若干名，对获奖选手予以表彰及适当的物质鼓励。
五、评委组成
评委人员主要由校务成员、骨干教师组成，适当聘请校外人员。同时，对每位参赛选手的说课、上课实行全程摄像。
教师评选方案 6
一、目的意义：
通过开展“品牌教师”“岗位标兵”“教坛新秀”等评选活动，进一步弘扬校园中的先进事迹，树立教师中的典型人物，倡导积极向上、奉献教育的校园风尚。
二、评选对象：
全体在职教师
三、评选奖项：
（一）品牌教师
（二）岗位标兵
勤业奉献的楷模爱生如子的标兵治学有方的能手
创新进取的榜样培优辅导的先进管理有道的典范
（三）教坛新秀
四、评选条件：
（一）基本条件：
1、为人师表，廉洁从教，严格遵守教育法规和职业道德。
2、忠诚教育事业，服从分工，顾全大局，认真执行学校各项规章制度。
3、工作踏实，认真履行学校教育教学工作职责，成绩突出。
4、团结同志，积极参与学校各项工作，教师反响良好。
（二）对应条件：
1、勤业奉献的楷模
立足岗位，踏实勤奋，团结协作，默默无闻。
2、爱生如子的标兵
对待学生有爱心、耐心和责任心，表现突出，广受好评。
3、治学有方的能手
管理班级有招数，班风正、学风浓，各项工作在年级名列前茅；学科教学轻负高效，质量优秀。
4、创新进取的榜样
具有创新开拓的'精神，科研教研潜心投入，专业发展取得明显成绩，并很好地辐射、引领同伴成长。
5、培优辅导的先进
学校荣誉至上，辅导学生、培养特长能克难奋进，平时连踏实肯干，任劳任怨，在比赛中争先创优，取得佳绩。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有举措，肯干事，干实事，真心服务，有效指导，条线工作成效显明，公信力强。
7、教坛新秀
勤于学习，善于研究，勇于实践，敢于创新，在教育教学上取得明显成绩的年轻教师。
五、评选方法：
1、每届“品牌教师”、“岗位标兵”“教坛新秀”享受相应称号两年（如期间不满工作量、不服从分工，或违反教育法规、职业道德，或在教育教学中有与称号不符的行为，将终止其称号及待遇）；
2、新申报评选“品牌教师”，需已获得“岗位标兵”的称号；
3、首届“品牌教师”“岗位标兵”需对照条件重新申报；
4、由个人申报（7月6日前）与年级组推荐、教师测评相结合，学校行政会研究确定获选教师。请自行下载申报表，并发送到。
教师评选方案 7
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、评选范围
积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员。
三、评选条件
1、坚持党的基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范；
2、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，具有突出感人的先进事迹；
3、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率作用；
4、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的.创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用；
5、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉；
6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑；
7、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过程中可适当加分，同等条件下优先推荐。
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（1）不服从本单位教学任务安排者；
（2）发生过教学事故者；
（3）病假、事假累计超过5天以上（含5天，55周岁以上教师病假、事假超过7天）者或有旷工行为者；
（4）无故不参加学校组织的教研活动者；
（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、评选程序
1、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
3、初评
（1）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩
进行综合测评。
（2）按照评分细则评分。
（3）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
4、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
五、奖励办法
（1）优秀教师每期评选一次。
（2）优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。
（3）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（4）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先进教育工作者、骨干教师等评选。
六、本办法自公布之日起实施。
教师评选方案 8
一、指导思想
坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。
二、考核范围和对象
学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。
三、考核的基本原则
群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。
四、考核内容
考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；
能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；
绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。
五、评选方法
分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。
年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。
市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。
六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。）
1、体罚学生情况属实的；
2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；
3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的'；
4、有旷课（会）达一次的`，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；
5、考试成绩居倒数第一的；
6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；
7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；
8、不达平均工作量的；
9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。
教师评选方案 9
为加强集团师资队伍建设，促进教师专业发展，建立健全教师成长与发展评价激励机制，全面提高师资队伍整体素质，进一步提升教育教学质量和办学品质，特制定本方案。
一、组织机构
为确保工作顺利进行，集团成立评选工作领导小组，负责组织、协调、实施校级骨干教师(班主任)评选相关工作。
领导小组下设办公室，办公室设在集团人力资源部，具体负责评选工作的组织实施。
二、评选对象
在编在岗符合参评条件的一线教师。
已评为特级教师，市级学科带头人、骨干教师，区级学科类和班主任类骨干人员不列入评选对象。
三、评选原则
1.坚持“德、才”兼备的人才原则。
2.坚持“公开、公平、公正”的选拔原则。
3.坚持“选拔与培养”相结合的管理原则。
四、评选条件
1.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，具有良好的`思想政治素质和业务素质。
2.近三年来一直从事教育教学工作，其中专任教师每周不少于6课时，行政人员兼课的'每周不少于4课时。
3.具有本科以上学历、二级教师专业技术职务任职资格。
4.评选骨干班主任需有两年以上的班主任工作经历。
5.学年度考核合格，教育教学综合业绩突出，受到所在分校(校区)表彰奖励。
五、评选程序及工作要求
1.各分校(校区)要成立由校长、书记任组长的评选推荐工作小组，制定本单位评选推荐工作方案，方案中应明确推荐程序、推荐要求。
2.各分校(校区)评选推荐工作小组要坚持公开公正、实事求是、好中选优的原则开展工作，推荐结果需在本分校(校区)进行公示，公示期五天。
3.符合评选条件的教师，可自主向所在分校(校区)提出参评申请，分校(校区)进行考核推荐。其中，申报教师需填写《北京市陈经纶中学校级骨干教师(班主任)申报表》一份，并提交相关证明材料;分校(校区)评选推荐工作小组研究同意的，需将申报教师的《北京市陈经纶中学校级骨干教师(班主任)申报表》，连同《20xx年校级骨干基本情况统计表》于3月15日前，将电子版和纸质版一并报集团人力资源部。
教师评选方案 10
一、活动目的
以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师为标杆，在全系范围内发现和推荐优秀教师典范，弘扬他们献身教育、敬业爱生、无私奉献的高尚情操，增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感和使命感。
二、评选对象：
全系教师
三、活动时间：
20xx年6月5日—6月20日
四、参赛评选条件
1、有理想信念。始终同党和人民站在一起，忠诚党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程；用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。
2、有道德情操。道德高尚，人格品质高尚，有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德；自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。
3、有扎实学识。既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学，教学效果和人才培养成绩显著；具备学习、处事、生活、育人的智慧型教师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、有仁爱之心。爱岗位、爱学生，爱一切美好的'事物；在教书育人和教学管理之中用爱培育爱、激发爱、传播爱，能够把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上；尊重学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦，深受学生尊敬和爱戴。
五、评选活动程序
（一）宣传阶段（20XX年6月1日——6月5日）。充分利用微信平台等形式，大力宣传“最美教师”评选活动的`意义，动员广大师生积极参与到“最美教师”评选活动中来，发现身边的最美教师典范，学习身边的最美教师事迹，打造身边的最美教师团队。
（二）自主报名和系部民主推荐阶段（20XX年6月5日——6月20日）参选的报名表报送后，辅导员或班主任由学生科推荐、任课教师由教学科推荐，确定候选人名单由系微信公众平台公开投票，最终推选出教育、教学方向的教师各两名。
（三）学院评审阶段（20XX年6月20日—6月30日）通过微信公众号投票，选出参加颁奖典礼的教师名单，参加颁奖的教师需在7月15日之前提交1分钟之内的视频材料（内容建议为学生讲述等方式）。
（四）获奖表彰阶段（20XX年9月10）。在庆祝教师节活动中举行表彰，将“最美教师”的风采做成视频，再次展示给全院师生。
（五）事迹展示阶段（20XX年9月10日——9月30日）。通过学校网站、微信公众号和宣传栏，报道“最美教师”先进事迹，在全校掀起学习身边最美教师的高潮，培育积极向上和健康奋进的教师团队，进一步提升我校教师队伍的整体素养。
教师评选方案 11
为形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，充分调动广大教职工的积极性和创造性，发挥优秀教师的示范带头作用，建设一支结构优化、素质优秀的教师队伍，不断提高我校教育教学质量和办学水平，特制定本方案。
一、评选范围
当年在我校教学一线的教师。
二、评选时间
每学年年终评选一次。
三、评选名额
全体教师的5%——10%。
四、评选条件
1.拥护党的领导，执行党的政策，热爱党的教育事业，积极参加政治理论学习。
2.师德高尚，为人师表，关爱学生，教书育人，服从分工，顾全大局，廉洁从教。
3.工作积极主动，踏实肯干，模范遵守学校的规章制度。
4.教学常规落实好，教学质量高。
5.积极参加教育教学研究和教科研活动，活动成效高。
五、学年内有下列情形之一者，不得参与评选
1.工作推诿，不服从学校分工或不接受学校临时性工作的；
2.向家长索要、收受礼品或钱物，违反规定，从事有偿家教或私订教辅材料，经举报核实的；
3.体罚或变相体罚学生，情节严重，经家长反映并核实的；
4.由于自己不当行为给学校或他人工作造成损失的；
5.同志之间闹不团结，给学校造成不利影响的；
6.所带班级发生重大安全责任事故的；
7.违反计生政策，未按规定履行计生手续的；
8.病假超过10天，或事假超过5天的；
9.班主任（值日教师）考评排名在全校中后的（含中间名次）；
10.在县级以上教育教学论文、教学案例评比中无一篇获奖或发表的（在县级及以上教育教学技能比赛获奖可与论文同等看待），或在各级各类比赛中指导学生无一人获得校级以上（含校级）奖项的；
11.年龄在40周岁以下的中青年教师未上一节以上（含一节）校级示范课、观摩课或研讨课的，或开展一次以上（含一次）校级专题讲座的；
12.未按要求参加各级各类教育教学竞赛活动的；
13.所教学科学年期末考试平均分在年级排名达中下的'`（含中间名次），以年级班级数确定，或平均分提高名次未达2个名次的；
14.音、体、美等专任教师没按课表上课的或教学效果差的；
15.本年度没有参加教育主管部门主办的教师培训，或教师培训考核不合格的；
16.近三年内在我校评选过“优秀教师”、“优秀班主任”的。
六、评选办法
1.由各年级主任组织本年级教师严格对照条件进行评选，以公正、公平、公开的原则，于学年末向学校推选出候选人（推荐名额，按学校每年分配的名额等额推荐，多推无效），同时上交侯选人申报材料；
2.由学校行政人员组成评审组（候选人不能作为评审组成员），对候选人的评选条件进行审核，确定该学年的优秀教师人选。
七、表彰奖励
1.表彰奖励工作坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。
2.受表彰人员的有关材料存入本人档案，作为考核、晋升的依据之一。
3.根据校评审组对校级优秀教师的综合考评结果按得分排名先后推荐县、市级优秀教师候选人。
教师评选方案 12
一、指导思想
为尽快提升我校教师专业化成长，建立一支素质优良、结构合理的教师梯队，扎实有效地推动课堂教学改革，全面提升教育教学质量，加快教育强校步伐，打造人民满意的教育，根据马集乡中心校“四项工程”指挥部的要求，依据《第二小学“人才工程”建设方案》，借鉴兄弟单位经验，结合本校实际，特制定《第二小学明星教师评选和管理细则》。
二、组织领导
1、学校明星教师评审领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、工作职责：
制定学校明星教师评选实施细则。领导和组织明星教师的评选，督促并考核明星教师履行相关职责，落实明星教师相关待遇。
三、评选细则
第一条：评选对象
1、本校在职在编教师；
2、除法定节假日外，全年病、事假累计达60个工作日及以上者（其中事假超过15个工作日），取消当年申报或晋升明星教师资格。
第二条：星级名称
师德之星、教学之星、爱岗敬业之星、管理之星、课改之星
第三条：评选条件：
（一）、申报评选明星教师人选应具备以下基本条件。
1、本校在职在编教师；
2、年度考核在合格及以上；
3、达到国家规定相应层次教学的规定学历；
4、自觉遵守《教师职业道德规范》，无学生、家长投诉行为；
5、积极主动承担学校分配的.各项任务，并能认真完成；
6、工作量达到各校自行要求最低工作量标准；
7、积极参加教师继续教育，达到规定的学时。
8、具有扎实的教学基本功，掌握现代教育技术并能科学地运用现代化教学手段进行教学。
9、师德高尚，教学技能精湛，教育教学效果好，教学成绩在全年级的前三分之一，受到绝大多数学生和家长的好评。近三年来，如中途接班，属于前三分之一要保持相应名次，如是中三分之一或后三分之一的要前进年级班级总数的三分之一个名次。
10、具有较强的科研意识和教育教学研究能力，每年有1－2篇论文或教研成果获县级以上奖励或者发表。
11、近三年来，承担了培养、带动其他教师的任务及效果明显（指导的教师教学比武获乡级二等奖以上），评选时，同等条件下优先。
12、具有丰富的德育工作或班主任工作经验。现在如果已担任班主任，所带班级一年末在同年级班级中居领先地位，班级学生中无违法犯罪行为，所带班级被学校评为先进班级。
第四条：评选程序
1、明星教师每年评选一次，评选后并对任期内的履职情况实行一学年一考核。评选条件中的年限要求以学年（即上一年的`9月到当年的8月为一年）为准；
2、成立由校长为组长的明星教师评选小组，按照校明星教师的评选条件，对符合条件的教师进行审查并推荐；
3、明星教师的具体评选程序：
（1）学校推荐或教师自荐，并填写《第二小学明星教师评选推（自荐）表》；
（2）对推荐、自荐的教师进行考核审查；
（3）组织教师投票表决，并推荐星级教师到中心校评选；
（4）学校明星教师评审小组评审表决；
（5）公示后报马集乡中心校人才工程部。
第五条、评选办法
1、个人自荐，个人提供原始材料，填写推荐表。
2、学校教师互评。
3、学校行政会研究讨论，择优确立名单给予公示。
第六条、待遇
1、报乡中心校。
2、年终评先，晋职优先考虑。
四、管理措施
1、明星教师不搞终身制，实行一年一评，一评管三年，滚动式管理，可连评连任。
2、按照《第二小学明星考评管理及考核办法》进行考核，一期进行一次，考核必须达到85分，一期达不到黄牌警告，两期达不到，取消名星教师资格。
教师评选方案 13
按照中共张家口市委宣传部、张家口市教育局关于《20XX年“美丽河北最美教师”推选展示活动实施方案》的要求，配合区总工会和区教科局联合组织开展的“美丽万全最美教师”推选展示活动，助力“共创文明城市，共建和谐校园”的深入开展，特制定我校“美丽万全最美教师”推选展示活动实施。
一、活动主旨
为进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风，大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的崇高师德风尚，充分展示我校教师的精神风采。
二、评选标准
1、具有高尚的师德和良好的修养。热爱教育事业，热爱学校，品德高尚，具有团队精神和合作意识，勇于承担教育教学重任，服从组织安排，成绩显著。
2、扎根一线，辛勤耕耘，甘于奉献。工作踏实，作风严谨：认真备课和批改作业，遵守学校规章制度；关爱学生，深受学生的尊敬和爱戴，师生关系融洽，课堂气氛活跃：注重培养学生的'综合能力，既是知识的传播者，又是学生的引路人，帮助学生树立正确的人生观。
3、具有勇于改革、开拓创新的时代风采。主动学习本学科和相关学科的知识，学习教育教学理论，积极参加市、区、校的学科交流活动，主动参与教科研改革。
4、违反师德师风相关规定的教师不得参评。
三、评选程序
（一）宣传动员阶段（5月31日前）
5月29日召开全体教师会，宣读区宣传部、区总工会、区教科局[20XX]9号文件。同时制定主题标语并利用电子显示屏和微信公众平台进行宣传。
（二）推荐准备阶段（6月1日——6月20日）
（1）6月5日17：00前学校三个级部（对口、就业、学前）根据评选标准各推选一名候选人，上报学校。
（2）6月6日——6月11日候选人准备材料：照片一张（工作场景照片，电子版≥3M），推荐理由（电子版且不超过200字）。
（3）6月12日——6月20日候选人在公众平台展示事迹，全校师生投票选举。
（三）评选报送阶段（6月21日——6月30日）
（1）6月21日汇总候选人票数，审议确定最终人选。
（2）6月22日——6月27日对推举出的正式候选人进行公示
（3）6月27日——6月29日候选人准备所需材料
包括：推荐评审表、工作场景照、推荐人选一览表、评审工作报告（纸质和电子文档）
（4）6月30日审核材料，报送区教科局。
教师评选方案 14
根据镇江市教育局有关中青年骨干教师推荐、评选工作的相关文件规定，结合《镇江市徐南中学中青年骨干教师评选办法》，经校长办公会研究决定，特制定本评选方案如下：
一、领导小组
组长：
组员：
工作机构：办公室
二、评选条件
1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民的.教育事业，认真贯彻国家教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表。
2.具有本专业合格学历，正在从事班主任工作或从事班主任及其相关工作五年以上，取得普通话、微机或外语测试、现代教育技术培训测试合格证书。且近三年考核均为合格以上。
3.年龄要求:男教师年龄在五十周岁以下;女教师年龄在四十五周岁以下。
4.教育教学业绩：
第一类：教育教学水平高、教育教学效果处于我校同学科教师同类型班级领先地位。具备以下条件中三条。
⑴近三年内应在学校教育、教学基本功竞赛中获得二等奖以上（含二等奖）；
⑵在市属中学以上评优课、教学基本功竞赛中获三等奖以上（含三等奖）；
⑶在市属中学以上范围内上观摩课、公开课或校组织的对外公开课二次以上，教学水平和效果得到同行一致好评；
⑷所教学科在学校中处于上游；
⑸所带班级获文明班级称号或本人评为优秀班主任两次以上；
⑹在其它竞赛评比中获市属及以上较高奖次。
第二类：积极进行教育、教学改革和课题研究，教科研能力强、学术水平高。具备以下条件中一条。
⑴近三年承担校级及以上的`教学改革试点或课题研究且课题或教改成果在学校范围内有一定影响，且至少有一篇较高学术水平的论文在市级及以上期刊发表或在论文评选活动中获市属二等奖；
⑵多次在市属及以上范围作教材分析、专题讲座获一致好评。
⑶每学期在学校至少发表一篇教育教学论文或经验总结。
三、评选程序及日程安排
1.成立领导小组和评审小组。
2.全体教师会进行动员，公布评审条件。
3.个人申请，领取《市徐南中学中青年骨干教师考核、申报表》。
4.召开申报人员会议，布置申报材料的准备。
5.准备并按时上报材料至办公室。
6.组织评审小组进行评审，推选校级骨干教师名单。
7.领导小组会议，确定校级骨干教师名单。
8.校级骨干教师名单公示。
四、相关要求
1.所有送审材料的有效期是20xx年2月～20xx年6月。材料必须真实有效，杜绝任何弄虚作假。
2.师德表现和教学效果学生（或家长）测评满意率低于85%的教师，不得参评。
3.符合任职资格的教师均需参加评选，否则算作自动放弃。
4.以上评选的条件希望能认真遵照执行，如有疑问，解释权在校长室。
5.若被评校骨干教师，根据学校财力给予一定津贴，并作为报送市骨干教师的必备条件。
教师评选方案 15
为在我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，全面提高教学质量和教学管理水平，激励广大教师献身教育事业，做好教书育人工作，决定在我校开展评选优秀教师活动并在“庆‘六一’暨三评表彰活动”上予以表彰。
一、评选范围：
全体在职教师均可参加评选。
二、参评条件：
1、基本条件
（1）忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，服从组织管理纪律，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神，具有良好的职业道德和教师形象。
（2）按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。教学效果好，所带班级或学科学生成绩显著。
（3）热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。
（4）坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。
（5）勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改课、竞赛课。
（6）作业批改及时，书写规范，严格要求，评讲认真。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的`课业负担。
（7）自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作。参加各种培训。
（8）精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教学方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。
（9）治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。
2、必备条件
（1）出现重大师德问题，在社会上产生恶劣影响，并经查证核实者，一票否决。
（2）上学期、本学期段考、期考未进入前三名者，一票否决。
（3）工作中出现严重失误，如：被举报，在社会上产生恶劣影响，被上级组织点名批评等，一票否决。
（4）出现安全问题，导致发生较大安全事故（以进医院住院为底线）的直接责任人一票否决。
（5）班主任工作拖拉，一日常规赛评比成绩位居全校后三名者，一票否决。
（6）时间界定：20XX年9月——现在。
三、评选程序：
1、学习《实验学校优秀教师评比活动方案》。
2、分组投票评选。
3、校委会审核。
4、评选结果公示7天。
四、评选比例：
按本校教师总数的12％进行评选，语文组4人，数学组3人，常体组（含后勤、教辅人员）2人，行政组1人。校长室不参与评选。
教师评选方案 16
一、指导思想
为充分调动广大教师的教学积极性，激励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。
二、评选工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、评选范围和比例
1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。
2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。
四、评选条件
1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。
2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。
3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。
4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。
5、教学质量评价结果为优秀。
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
①不服从学校教学安排的
②发生过教学事故的
③病假超过10天（含10天）事假超过5天的（含5天）的或有旷工行为的（要求每周签到不少于14次且每天不少于1次）
④无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的`
⑤受到学校纪律处分或违反法律法规的
五、评选程序和评比时间
1、本人申请
填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本）一起交评选领导小组
2、评选办法
对照评选细则量化打分（权重80%），领导小组综合测评（权重10%），学生评价（权重10%）。
3、评选时间
每年的12月份
4、公示
将评选结果张榜公示
六、奖励办法
1、年度考核时为优秀
2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐
3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元
4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一
教师评选方案 17
为进一步加强大连财经学院师资队伍建设和校园文化建设，努力营造良好的教风、学风、校风，弘扬我校广大教师爱岗敬业、无私奉献、爱生如子的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：
一、活动目的
通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对我校教师的无私奉献、爱岗就业精神和积极投身社会教育的`认真态度进行褒奖和鼓励。为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”“厚生乐教，博闻善导”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。
二、评选标准
（一）作为专业课、公共课、基础课教师，能不断充实和更新教学内容，编写、出版具有一定水平的教材、专著，发表过一定水平的教学研究、学术研究论文，公认教学质量优秀。主动进行课程改革，不断提高业务能力，得到师生好评。
（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，在传授学生知识的同时注重学生品德教育的`发展，遵循“亲笃搏达”校训，具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育
（三）品德高尚，热爱祖国，拥护党的路线、政策和方针，高举中国特色社会主义伟大旗帜，带头践行社会主义核心价值观；忠诚于党和人民的教育事业；廉洁从教；无私奉献，具有良好的思想政治素质和职业道德水平
（四）为人师表严于律己，宽以待人。在工作中不断完善自己，以身作则；关心集体；有较好的合作意识。
三、评选对象
大连财经学院全体教师。
四、评选时间
20XX年5月8日——20XX年5月23日
五、评选流程
1、各单位本着公开、公正、公平原则，从本单位优秀教师中评选产生指定名额的本单位“最美教师”人选，在单位内部公示，并作为学校“最美教师”候选人，要求每位候选人填写一份“最美教师”评选活动申请表和1000—2000字的个人事迹。公示无异议后，由各单位负责人向校方提交候选人推荐材料。
2、5月21日-23日进行投票测评，各项投票无异议后进行公示，评选出学校“最美教师”人选。
3、学校于5月25日公示评选结果并进行宣传展示。
六、评选名额
各单位最美教师人选名额：多于10人推选两人，少于10人推选一人。
学校最美教师人选名额：10人
七、表彰奖励
为最美教师颁发证书，并由新闻中心推出人物专访。
八、评选工作要求
（一）广泛宣传，营造氛围。活动期间各单位、各组织要大力宣传本次活动的意义，动员广大师生积极参与到推举、评选、学习“最美教师”活动中来。
（二）规范程序，严格把关。各单位要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人要实事求是，坚决杜绝弄虚作假，夸大拔高等现象，要把真正德才兼备的“最美教师”推举出来。
教师评选方案 18
一、指导思想
为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订《xx市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案》。
二、评审机构
xx市城市中学校务委员会进行评审。
三、评选项目
1、年度优秀教师
2、年度优秀班主任
3、年度优秀教研组
四、评选程序
1、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。
2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。
3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。
4、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。
5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。
6、名单公示。确定名单，校内公示。
7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。
五、奖励方式
1、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。
2、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。
3、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人150元，备课组长每人225元，教研组长300元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人100元，备课组长每人150元，教研组长200元；连续三年都评上年度优秀教研组的'，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范教研组，奖励教师每人200元，备课组长每人300元，教研组长400元。
4、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。
六、几点说明
1、本学年内有下列情况之一者，不得参评：
①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。
②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。
③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。
④不服从学校的工作安排。
2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6个。
3、校务委员会对本方案具有最终解释权。
4、本方案自教代会通过后实施。
教师评选方案 19
根据市教育局《关于做好20xx年优秀教师（教育工作者）推荐评选工作的通知》的精神，为进一步激发广大教师教书育人的积极性，大力推进我校优秀教师的`培养，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制，弘扬校园正气，充分发挥优秀教师的表率作用，激励广大教师爱岗敬业、立德树人，促进我校教育教学的全面发展和提升，特制定职教中心“优秀教师”评选工作实施方案。
一、推荐对象及名额
推荐对象：职教中心全体教职工
推荐名额:4人（班主任2人、一线教师1人，管理人员1人）
二、推荐条：
1、坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；
2、自觉遵守国家的法律法规及各项规制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；
3、自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的声誉；
4、有良好的业务素质，注重实施素质教育，善于运用科学的教育思想和先进的教育理论指导教育教学实践，在培养和输送人才等方面成绩突出；
5、热爱教育教学和科研工作，勇于探索，敢于创新，在学校改革与发展、管理与服务、提高教育教学质量以及科学研究、技术推广等方面做出突出贡献。
6、依上级及学校有关规定，有以下情况者取消本学年评选优秀教师资格：
①不服从学校工作安排；
②私自办班搞有偿家教；
③擅自收费；
④歧视差生，体罚学生
⑤发生过教学事故。
三、推荐办法及指标分配
1、为使评选公平、合理，本次评选采取各处室专业部推荐优秀教师候选人的办法进行。
2、各处室专业部推荐候选人指标如下：
处室、专业部推荐指标备注
机电部6班主任4人、任教师2人
财经部2班主任1人、任教师1人
建工部4班主任人、任教师1人
学前部2班主任1人、任教师1人
办公室、招生、就业处2管理人员
教务处2管理人员
政教处2管理人员
总务处、培训处2管理人员
3、学校将按评选方法从推荐候选人中确定4名为遵化市优秀教师，没有评为遵化市优秀教师的为校级优秀教师。
四、成立评选工作领导小组
为加强本次优秀教师评选活动的组织和领导，学校特成立由校长张建国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。
五、评选步骤和方法
为让评选公开、公正、公平，本次活动拟采取以下步骤及方法进行：
1、各处室专业部推荐候选人（8月2日）：各处室、专业部确定推荐候选人名单，做好推荐候选人主要事迹介绍准备（每人限时分钟以内）。
2、组织评选（8月4日）：被推荐人述职（限时分钟），评审小组人员对推荐候选人进行无记名投票，当场计票，统一排序，票数前4名为确定人选。
3、公示（8月5日-10日）：学校对确定人选在遵化市职教中心网站进行公示，接受师生监督。
4、推荐上报：
被推荐教师填写《遵化市优秀教师（教育工作者）审批表》。推荐遵化市优秀教师每人撰写20xx字的事迹材料所有事迹材料用第三人称，标题宋体2号加粗，正仿宋号。
教师评选方案 20
为了进一步贯彻落实党的教育方针，加强师德建设，提高全体教师的职业道德水平，逐步使每位教师牢固树立“选择了教育，就选择了奉献”的思想，落实“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”的理念，全面执行“20xx年－20xx年的新五年发展规划”，打造一支师德高尚、业务精良、适应社会发展需要的一流教师队伍，树立一批爱岗敬业、乐于奉献的先进典型，推动我校教师队伍建设工作再上新的台阶，特制定本次“校级优秀教师”评选方案。
一、组织领导
由学校党支部领导，学校工会负责组织具体实施。成立田稻中学第二届“校级优秀教师”评选工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、参评对象的基本条件
1、全面贯彻党的`教育方针，模范履行教师义务，严格遵守《教师职业道德规范》，关心爱护全体学生，不体罚或变相体罚学生。无家长恶性告状事件，无乱收费现象、任教班级无重大事故发生如打架斗殴造成恶劣影响、离校出走等。发生以上事故一票否决。
2、认真学习政治理论，有读书笔记，有心得体会，有报告记录，认真参加教工大会，严格遵守学校会议制度，不看书看报、批改作业、讲小话等。
3、积极参加学校各项活动，无违法违规违纪行为、无私自调课、迟到、早退等行为。具有奉献精神。
4、教学严谨，传授知识准确，教学改革有设想，有举措，有突破，教学质量高。
5、热爱本职工作，职业道德高尚，工作量饱满，遵守劳动纪律，工作服从安排，完成任务好。
6、在本校任教三年以上（含三年）。
三、评选办法
1、基本程序：工会小组推荐――――评选领导小组进行资格审查―――个人书面述职―――教职工大会民意测评―――领导小组审查认定―――学校及网上公示―――表彰和奖励
2、具体办法
（1）工会小组推荐：各工会小组推选候选人，上报学校评选领导小组。
（2）资格审查：评选领导小组对候选人进行资格审查。
（3）书面述职：候选教师自己撰写500字左右的.近三年先进事迹材料，工会审查后上传至学校网站，让全校教职工对候选人有全面地了解。
（4）民意测评：召开教职工大会，全校教职工以无记名方式进行民主投票。
（5）确认评选结果：学校评选小组综合考评，确认评选结果。
（6）公示。
（7）表彰奖励：依据学校奖励制度予以奖励。
四、时间安排
活动时间为20xx年3月16日――20xx年5月1日
3月16日――4月5日宣传发动。
4月6日――4月10日各工会小组推荐
4月11日――4月13日评选领导小组综合审查
4月24日民意测评
4月24日――4月30日评选小组综合考评，公布评选结果，校内公示
5月1日前表彰奖励
具体活动时间见通知。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导。利用这次活动的机会，结合学校实际，树立正面典型，弘扬正气，激发教职工爱校爱岗，建功立业热情。
2、严格评选条件。坚持择优推荐的原则，推荐的候选人应是本部门成绩最显着、贡献最突出的优秀教师的典型代表。
3、本届评选实行差额评选，全校在职在岗教职员工共189人，评选出20名优秀教师。
教师评选方案 21
一、活动宗旨
首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。
二、评选条件
1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。
2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的`；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的.；获得其它市级以上教育教学成果的。
3、对师德问题实行一票否决。
三、评选名额
高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。
说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。
四、评选程序
1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。
2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。
3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。
4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。
5、公示经公示5个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。
五、表彰宣传
学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。
六、工作要求
1、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。
2、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。
3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。
教师评选方案 22
一、指导思想：
根据校委会的统一部署，我校的工作方向由外在品位的打造转向内在品质的塑造。为了严格规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量，进一步提高教师的工作积极性，学校决定全面推行量化管理，并在教学教研方面开展创“优秀学科组”和创“优秀学科教师”的活动，实施品牌学科战略和名师工程，努力将我校建成鄂东南一流名校。
二、实施原则：
为了便于量化，本方案力求合理简明、易于操作。
三、考核对象：
考核对象为学科组和教师个人，同时各个年级教师的考核结果直接计入本年级的总分，作为考核年级组教学教研工作的依据。我校学科组共分为13个，即：初中语文组、高中语文组、初中数学组、高中数学组、初中英语组、高中英语组、政治组、物理组、化学组、历史组、生物组、地理组、体艺组；年级组分为初一、初二、初三、高一、高二、高三和复读部七个单位。
四、评选办法：
1.优秀学科教师评选：在教科室的组织下，由各学科组根据学校量化方案，在教学、教研方面按7：3的比例，每学期算出各位教师的个人得分，总分达到96分以上或名列前茅的为优秀学科教师后选人，然后再按规定比例将优秀教师名单和相关材料上报到教科室。优秀学科教师比例为：优秀学科组20%左右，非优秀学科组10%左右，特殊情况按学校分配的比例评选。
2.优秀学科组的评选：教科室和教务室每学期根据量化细则算出各组的人平得分，再根据各组人平分的高低及各组完成教务室、教科室布置任务情况的综合得分，按30%的比例评出前几名为优秀学科组。各学科组的基本人数以实际任课人数为准。
五、量化内容：
分为教学和教研两部分总分各120分。教学部分以教务室量化得分为准，按70%计入总分；教研部分量化得分以下两类评分方法为准，按30%计入相关个人和单位的总分，具体是：
（一）.常规教学考评细则：常规教学的考评主要从备、教、批、考四方面着手，由教务室组织核算教师的得分情况。
1、备课（20分）：按照各科备课课时量标准，完成备课时数的得15分，未完成的得0分；备课被评优的得5分，一般的得0分。
2、上课（10分）：学科组组织随堂听课活动，并对授课教师进行公正评价和打分。凡被评为优秀的教师得10分，其他教师得5分。
3.、作业批改（10分）：按照作业量标准，完成作业量的`得10分，未完成的得0分。
4、考绩（80分）：把教学进步奖中教师的得分进行排名，年级第一名得80分，后面的每递减1个名次减1分。
说明：各教师常规教学四项内容的考评积分，按70%计算“两项”评优积分。
（二）.教科研评分细则：含教师个人、学科组和年级组三项，由教科室负责组织统计。
1.教科研成果：教师个人、学科组
计分说明：
A、教科研成果和活动分别以80分和40分为封顶分；
B、教师个人得分全额分别计入所在的学科组和年级组，然后按下面的公式计算学科组和年级组得分：
学科组①得分=本组总分÷本组人数×60%
年级组①得分=年级总分÷年级人数×60%
C、讲课（说课）获奖和学生竞赛获奖，只区分最高奖和非最高奖两个等级。
六、相关待遇：
1、学科组组长享受岗位津贴，180元/月。优秀学科组长除可获得学校奖励外，还可以连任。
2、优秀学科教师除在晋升晋级时优先外，还可享受优教课时津贴等。（标准另定）
七、附加说明：
量化工作每期开展一次，每学年总评一次，所得结果交校委会核实后，直接作为给予教师相应待遇和下一年任用教师的依据之一。
教师评选方案 23
一、指导思想
为了更好地实施素质教育，推动课程改革，建设一支高素质的教师队伍，落实学校的“名师工程”；为了更好地发挥首席教师在学校教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，促进学校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向发展，经学校行政会议研究决定，特举行“首席教师”的评选活动。
学校首席教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家、爱校的榜样。
二、评选对象
学校在职在岗的、教育教学业务在全市、全省甚至全国有一定知名度的专家型教师。（行政人员不参评首席名师，可聘为名师工作室顾问）
三、评分细则：
（一）政治思想条件（10分）
申报人应坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有优秀的职业道德和社会公德，全面关心爱护学生，相信每个学生内在的潜能，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，关心集体，积极承担并认真完成教学、教研、教育等工作。
1.评为省级及以上优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计10分。
2.评为市级优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计7分。如果此级别综合荣誉累计2项及以上者计9分
3.评为县优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计5分。如果此级别综合荣誉累计3项及以上者计7分。
4.没有县级以上荣誉的不计分。
5.违反师德师风一票否决。
（以上1-4项取最高项计分）
（二）教学能力及实绩（40分）
坚持常规教学，能如质如量地优异完成教学任务，能吸收新的教育教学理念，运用新的教学手段和教学方法，历年教学考核深受学生欢迎。
1.教学能力出色（10分）。所教学科高考、学考成绩近三年曾居全县第一计10分；居第二但与兄弟学校的分差小于2分计8分。
2.问卷调查满意率高（10分）。学期问卷调查学生满意率至少3次100%计10分，每减5个百分点或减少一次减2分，低于90%不计分。
3.辅导学生竞赛成绩优异（5分）。辅导学生参加各类竞赛获全国一等奖计5分。全国二等奖计4分，全国三等奖计3分；省级一等奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省三等奖及以下不计分。
4.课堂教学出色（10分）。此项由评委听课计分。
5.评为省级及以上骨干教师、特级教师计5分，评为市级骨干教师计3分，评为县级骨干教师计3分。
6.有其它突出成绩的经评审小组认定可加2分，但此项最高得分不高于35分。
（三）教研能力及实绩（25分）
在教育教学方面确有专长，能根据自己的本职工作现实性优秀的有价值的教育教学经验总结、科研报告或论文，并在省级以上刊物发表。或是有书号公开发行的专着。
1.论文（20分）。基本分为16分，要求至少有三篇省级以上刊物公开发表的.论文（非语文专业的发表散文或是小说不计分）。每增加一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别至少省级以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。
2.课题负责人（5分）。有市级课题一等奖计2分，二等奖计1分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国家级课题一等奖计4分，二等奖计3分。
（四）指导青年教师（20分）
1.讲座（10分）。曾有过在国培班或是由教育部门举办的省市级继续教育培训上进行讲座的计10分。
2.辅导青年教师赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国家级二等级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国家三等奖的计8分；市二等奖及省三等奖的计6分，如果有多项可在相应等级上加1分。（均要求有证书为凭）。
（五）继续教育和学习经历（5分）
为提高自己的理论修养，更新教育教学理念，积极参加各级各类培训与学习。由省级主管部门组织的计5分，由市级主管部门组织的计4分，由县和学校组织的计3分。（均要求有培训结业证或是学分证为凭）
四、评选办法：
（1）首席教师的评选和认定定期进行，采取由个人申请、学生评价、专家评审和组织认定的办法进行。
（2）学校行政会议确定候选人名单，并张榜公示3天无异议。
（3）首席教师评审机构评审通过，学校行政会审定通过。
（4）首席教师每三年评审一次。
五、评选安排：
1、第一阶段：个人申报阶段
2、第二阶段：评审阶段
（1）综合评分
（2）学生评价
（3）专家评审
3、第三阶段：公示阶段
4、第四阶段：组织认定及颁发证书。
教师评选方案 24
一、指导思想：
为加强学校师资队伍建设，激励广大教师在教学和科研方面起引领示范作用，促进学校师资队伍整体素质和教育质量的整体提高，我中心小学将围绕教育局精神，按照严要求、高标准的评选原则，公开、公正地评选确定起一支质量优良、结构合理、充满活力，适应我校教育事业发展所需要的骨干教师队伍。
二、评审小组
组长：
组员：
三、评选条件：
1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。拥护党的路线、方针和政策；热爱小学教育事业；关心集体；具有良好的职业、社会道德，教书育人，为人师表；自觉遵守校园文明秩序。
2、具有扎实的教育理论基础和系统的`专业知识，能解决本专业教学上的'一些疑难问题，能在一定范围内指导本学科的教学，且治学严谨，教学效果好。
3、能坚守在教学及教学改革的第一线，身先士卒，勇于实践。在校级以上（含校级）做过引路课、示范课或观摩课。
4、积极投入教学改革，有先进的教学理念，有较强的教育教学业务水平，课堂教学效果较明显，在学校中起积极作用，且有较大的发展空间。
5、备课认真，作业批改和学生辅导及时到位，教学质量好。
6、主动参与课题研究，积极撰写教育教学论文。
7、男教师50周岁以下，女教师45周岁以下均可报名参评骨干教师。
四、评选办法：
1、个人申报
教师本人参照条件，向中心小学评审小组自我申报并填写好《前何中心小学XX年校骨干教师推荐表》。
2、组织推荐
基层小学可以成立评选小组，按照师德师风、教育能力等方面程序，进行考核、评选，确定骨干教师对象报送中心小学。
3、破格条件
已成为市级以上骨干教师或在市级赛课取得较好成绩的老师；XX年6月被确认为校级骨干对象的老师。
4、评选程序
1、五个一”内容考核。为确保骨干教师含金量，中心小学坚持“公开、公平、公正”的评选原则，主要从“六个一”内容考核，评选确认13位校级骨干教师。“六个一”即一个博客、一篇论文、一篇教案、一篇说课稿、一节课、一次作业检查。考核分值一个博客5分，一篇论文5分、一篇教案5分、一篇说课稿5分、一次作业检查10分、一节课70分。
2、组织评审组对参评骨干教师“一个博客”、“一篇论文”、“一篇教案”、“一篇说课稿”等内容考核，打分。
3、组织评审组对参评骨干教师“一节课”进行听课，了解课堂教学能力，并对参评骨干教师业务检查，特别是检查作业布置与批改情况。
4、征求意见。根据以上内容考核分值，以高至低的次序，确定骨干教师，并听取教师意见，评审组确定拟评骨干教师名单，予以公示三天，听取意见。
5、公示无异议，由校务会审核决定后，推荐参评骨干教师。
教师评选方案 25
为进一步加强我园教师队伍建设，激励广大教师从事幼教工作的积极性，不断推进我园幼儿教育工作的改革和发展，特制定本方案：
一、评选范围：
我园在园一线教师
二、评选标准：
1、坚持四项基本原则，热爱党的幼教事业，教育改革创新意识强，作风正派，思想进步，具有崇高的思想境界和较强的敬业精神，在各项工作中都能起表率作用。
2、模范遵守幼儿园劳动纪律和规章制度，认真学习相关法律知识，依法执教。
3、热爱幼儿园，维护幼儿园荣誉，有高度责任心，具有团结互助的团队精神，服从组织安排，团结同志，关心集体。
4、具有良好的职业道德，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，自觉遵守幼儿园各项规章制度，如有违反行为一票否决。
5、热爱本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项工作任务。
6、挑拔是非、不服从领导安排、有相骂打架现象者取消本学期评先资格。
7、出勤率达98%以上方有资格参加评选，其中事假五天以内，病假七天以内。
8、本学期无安全事故发生，安全率达100%。
9、教研成果佳，积极参加公开课、说课、教育心得的撰写及教学论文、优质课等比赛活动。能圆满完成教育教学工作，并能积极参与幼儿教育的探究工作。
10、具有符合时代特点的`教育思想，在教学中勇于探索，求实思变，开拓创新，在教学方法、教育改革方面取得突出成绩。
11、按时上交各种计划、总结，完成文章发表任务。
12、爱岗敬业，热心服务幼儿和家长，保持良好的`师德形象，师德调查满意率达90%以上以上。
三、出现以下情况取消评优资格：
1、有违背幼教法规以及幼儿园规章制度行为的。
2、有家长不良反映或出现事故的。
3、所在班级发现传染病情况并未控制住的。
4、对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治后果严重的。
5、全年请假超过5个工作日的。
四、评选办法：
1、幼儿园根据评选条件，初步评选出符合条件的教师。
2、全体老师投票选出。
教师评选方案 26
为大力实施科教兴县和人才强县战略，努力办好人民满意的教育，弘扬尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会风尚，激发广大教师和教育工作者爱岗敬业、刻苦钻研、教书育人、为人师表的热情，推动我县教育事业跨越式发展，经县教育局研究决定评选一批“优秀教师”作为20xx年教师节表彰对象。特制定如下方案：
一、表彰对象
表彰全县中小学、幼儿园“优秀教师”90名（名额分配参照各校教师数，本着向农村学校教师倾斜的原则）。
二、评选条件
1、热爱国家，忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强。热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，模范履行职责，具有良好的职业道德。
2、在教学一线工作，具备强烈的事业心和责任感，静心教书、潜心育人。教学理念先进，在课程改革、实施素质教育方面走在前列。在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出。
3、近年来，担任班主任工作并在班级管理中取得显著成绩，没有出现过学生安全事故，班集体具有很强的团队精神，班风正、学风浓。
三、表彰办法
县教育局印发表彰决定并颁发荣誉证书。
四、评选要求
1、为加强对评选表彰工作的组织领导，成立评审工作领导小组，组长由县教育局主要领导担任，副组长由县教育局其他班子成员担任，成员由县教育局股室负责人组成。
2、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，严格按照评选条件和有关规定，规范程序，充分依靠广大教职工，民主推荐，公正评选，真正把群众公认的.先进典型评选出来。
3、推荐和评选要注重向教学一线的教师倾斜，注重推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，注重在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面做出突出贡献的先进个人。
4、不服从组织安排，不守纪律，违反教师职业道德者，不予评选。
5、凡有体罚和变相体罚学生，从事有偿家教教师均不能参评。
6、各学校推荐“优秀教师”对象须填写《推荐评审表》并予以公示。
五、申报材料
各单位推荐材料务必于9月5日上午11：30之前，将《推荐评审表》（A4纸打印）报送县教育局人事股。
教师评选方案 27
为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质， 特制定本办法。
一、评选与认定
（一）评选办法
第1条 本评选方案只适用于本校在编教师。
第2条 骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师）评选名额为10—15名。
第3条 成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评审小组（至少3人）。各科组承担报名、资格审查及推荐任务，由学校学科专业评审小组负责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。
（二）评选程序
第4条 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《南海艺术高中骨干教师呈批表》一式两份，近三个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。
由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的先后顺序，候选人名单在校园网上公示，公示时间3天。公示期间，学校、科组可接受实名提出的意见和建议。
第5条 评选审定。公示结束后，由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各专业的骨干教师的候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。
第6条 公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后，在校园网上进行公示，公示时间为5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。
第7条 公布。公示结束后，经学校行政会讨论通过，由校长签名公布学校骨干教师的名单并发给聘书。
（三）评选条件
1、参评人员必须是本校在编教师。
2、坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的'思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
3、具有本科或以上学历；任教本学科满5年以上；必须具备中学一级教师以上职称。
4、近五学年至少有一次高中循环教学。
5、教育教学业绩突出，考试科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平时考试的平均分和优秀率均在学校内同类学校同层次班级中名列前茅。非考试科目教师课堂教学效果好。
6、教学综合评价认同度高。课堂教学效果好，获得学科组内教师和全校教师的普遍认同（其中学科组内的认同度低于60%的，学校考评小组的认同度低于70%的不能上送）。
6、积极参与教育行政部门组织的教研活动，近三学年每年均承担学校以上教育部门组织的公开课、研究课和示范课以及教师培训、专题讲座。
7、积极参与教育科学研究，所取得的成果在全学校能起示范作用；积极参加各类比赛或辅导学生竞赛获得优秀成绩。且满足以下任两项条件：
（1）近三学年主持学校级以上（或参与市级以上）教学改革实验或课题研究，并有阶段性成果；
（2）近三学年所主持的课题参评各级教育科研成果奖获学校级一等、市级二等、省级三等以上奖励；
（3）近三学年教学设计、课例、课件获区级一等、市级二等、省级三等以上奖励的第一创作人；
（4）近三学年撰写的学科论文（或课题研究报告）在省级以上核心报刊发表（或获学校级以上教学论文评选一等以上奖励，包括在高考题例评比或高中学生成长个案评比活动中获奖）。
（5）近三学年参加各级教育部门组织的教学比赛获学区级一等、市级二等以上奖励；
（6）近三学年曾辅导学生获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛学校一等奖、全国决赛三等奖以上奖励；或辅导学生获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）及全国中小学电脑制作活动二等奖以上奖励；或辅导学生在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖等。
二、管理办法
（一）职责与义务
第11条 忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。
第12条 自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。
第13条 在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用。积极承担示范课、观摩课等教研任务。
1、骨干教师每年在学校（科组）以上范围评课不少于10节，每年在学校以上范围上示范课不少于4节。
2、在学校（科组）以上范围讲授1次高水平的专题学术讲座。
第14条 应公开教学资源。每个单元教学授课前在学校学科资源网上传所有教学设计和所有单元训练题。
第15条 主动承担科研课题。骨干教师要分别承担学校级、市级以上教育教学科研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊上发表或在区级以上教育行政部门论文评选中获一等奖。
第16条 积极协助本学校教师培训工作，积极承担培养青年教师的任务，与青年教师结对子。骨干教师所培养的1－2名青年骨干教师应在两年内分别在学校级以上教学评比或学术研究上取得较好成绩。
（二）权利与保障
第17条 学校为骨干教师创造必要的条件，协助骨干骨干教师科学合理地发挥领头羊的作用。
第18条 学校将组织骨干教师进行交流、讲学活动，有计划地选派部分骨干教师在学校内或校际交流。学校将组织骨干教师参与我校学科资源网建设，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作贡献。
第19条 学校为骨干教师业务进修积极创造条件，提供方便，根据实际情况，有计划地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。
第20条 学校支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，鼓励骨干教师著书立说，多出成果。
第21条 骨干教师任职期间，每月可享受津贴200元（每月领100元，期末经考核合格一次性领取余下的津贴）；优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，优先安排其主持的科研课题所需经费。
三、管理与考核
第22条 建立骨干教师动态管理制度，每届到期的骨干教师均要重新申报、重新认定，否则不予承认。
第23条 建立骨干教师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评骨干教师，对年度考核不合格的骨干教师，停发其当年的补贴费；学校教务处职员室每学期做好骨干教师的履职情况登记工作，对不按规定履行职责任务的骨干教师应及时报告学校。
学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）:
组长：罗xx
组员：张xx 利xx 叶xx
宋宇 蓝xx 张xx 林xx 刘xx（其他从学校专家库随机抽取）
学校学科专业评审小组（至少3人）
组长：各科组长
组员：（其他从学校专家库随机抽取）
教师评选方案 28
为进一步贯彻落实自治区党委、政府《关于进一步加强中小学校长和教师队伍建设的意见》(宁党发[20xx]53号)精神，加快骨干教师队伍建设，推进中小学教师专业发展，鼓励我校教师热爱教育事业，激发教师教书育人的积极性，全面提升我校教育教学质量，为高一级骨干教师评选奠定基础，结合我校实际情况，特制定银川北塔中学骨干教师评选方案。
第一条评选的基本条件
骨干教师是学校为了表彰优秀的教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。骨干教师应是师德的表率、育人的模范、教学的能手。骨干教师分四个级别：银川北塔中学骨干教师，银川市骨干教师，自治区骨干教师、国家级骨干教师。
校级骨干教师应当具备以下条件：
1、全面贯彻党的教育方针、政策，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，具有创新精神和改革意识，教书育人，为人师表。
2、具有扎实的专业基本知识，掌握与学段相适应的教育学、心理学和计算机操作技能，善于学习先进的教育科学基本理念，自觉更新教育教学观念，具有现代教育观、学习观和学生观。
3、具有扎实的教育教学基本功，善于使用先进的教学手段创新教学方式，教学成绩优异，教学水平得到学生的高度认可，在本学科的教育教学及改革实践中发挥着带头模范作用，在学科教研和科研中有一定的建树，能形成和发展自己的教育教学风格或专长。在学生民意测评中，满意度在90%以上。
4、具备一定的管理能力。能为学校管理创新与发展建言献策，有承担班主任、教研组长、备课组长、年级组长、中层领导三年以上的工作经历，并在其任职工作中取得了大家公认的成绩。
5、相关任职条件：具备初中教师要求的合格学历，教龄在5年(含5年)以上;取得学科教学规定的普通话等级证书，其中，1974年1月1日以后出生、1994年1月1日以后参加工作的教师普通话水平必须达到二级甲等以上。
6、承担本学科所承担的满工作量。
第二条评选的能力条件
评审学校骨干教师，除应具备以上五条基本条件外，在近五年内，还须具备下列条件之二：
(1)近5年年度考核结果1次优秀的。
(2)获得校级及以上各类优秀或荣誉称号的。
(3)对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业文化知识，教学效果显著，所教学科期末所带班级平均成绩排年级前三名。
(4)教师具有教育教学研究能力，写出理论联系实际、具有较高水平的教育教学论文：在公开发行的刊物上发表(含银川二中教育共同体校刊);或论文在自治区级及其以上学会(学科)评比中获三等奖(市级二等)以上;或在银川二中共同体校园网上发表通讯稿5篇以上。
(5)承担市以上教育部门组织的示范教学(公开课)、学术交流等任务2次以上;或在教育部门组织的教学评优活动中(优质课、基本功大赛、教具制作、课例课件、专业知识考试、微课评选、录像课等)，获市二等奖、自治区三等奖以上;担任青年教师导师两年以上;或一学年开设过两节校级公开课;或为全校教师(包括青年教师)开设讲座一次。
(6)主持或参与一项校级或以上课题研究，并结并获奖。
(7)所辅导的学生在参加经教育行政部门(或专业学会)批准组织的学科竞赛中(或创新大赛、机器人大赛等)有3人次以上获得自治级三等以上奖励、或2人次获得二等以上奖励、一人次获得一等或全国三等以上奖励;音体美等教师在参加自治区及以上教育行政部门组织的竞赛中辅导或训练学生中取得重要奖项。
第三条骨干教师待遇
1、银川北塔中学骨干教师每一年选拔一次，原则上县、市级骨干教师从校级骨干中选拔，自治区级骨干教师从市级骨干中选拔。
2、骨干教师优先安排各种外出培训和学习活动;
3、骨干教师享受学校设立的各层次的.骨干教师津贴;
第四条骨干教师考核要求
骨干教师是学校教育教学的骨干力量，也是引领学校发展的中坚力量，学校将为骨干教师发挥作用提供平台。但同时骨干教师也应承担学校以及自身提高所必需的相应任务。
校级骨干教师每学年必须完成下列任务的十分之三，市级骨干教师每学年必须完成下列任务的十分之四，自治区级骨干教师每学年必须完成下列任务的十分之五，国家级骨干教师每学年必须完成下列任务的十分之六。
1.认真履行岗位职责，坚持出满勤，承担满工作量，完成教育教学目标任务，认真落实教学常规，被评为校级以上先进个人;
2.坚持教育教学创新，学生测评优秀率在90%以上，且所教学科成绩位于同层次班级中上水平;或每学年在学校承担2节或市、区承担一节研究课、示范课或观摩课;
3.积极参加教师校本培训，每学年在教师(包括青年教师)培训中至少承担1次以上学术讲座或学术报告，或承担市级以上专题发言、学术交流;
4.开展教育教学研究，每学年主持或积极参与校级以上一个教育教学课题的研究，并有阶段成果报告或结题报告;
5.撰写教育教学论文，每学年至少有1篇以上教育教学论文在市级以上的教育刊物上发表，或论文在教育学会中评为市级二等奖、区级三等奖以上，或参编教材(不含教辅资料的编写);
6.积极参加市、区各类评优活动，并在教学评优中获市级二等奖及以上;
7.积极参加学校教研活动，每学年在学校教研活动中作2次以上的书面专题发言，或承担学校组织的统一命题两次以上(包括试卷分析);
8.本学年至少帮带指导一名同学科的教师，并能使所帮带指导的教师的教育教学水平有所提高，有指导计划和总结;
9.主动承担学校的校本课程并已开课实施，效果良好;或指导学生研究性学习小组有效开展研究性学习，并有结题报告;
10.积极参与学科竞赛辅导，所辅导的学生参赛获银川市一等奖、自治区二等奖以上。
骨干教师每学年都要进行一次考核，由本人撰述自评材料，由教务处、教研组、备课组查看相关资料，再由学校考核小组进行评价。经考核没有完成任务的骨干教师，不再享受年终津贴，连续两年没有完成任务的骨干教师，将取消其骨干教师资格。
教师评选方案 29
为贯彻国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，落实宣城市政府《关于加强教师队伍建设的实施意见》，建设一支高素质的骨干教师队伍，适应我市教育改革和发展的需要，结合xx市教体局《关于评选xx市第五届教育系统学科带头人和骨干教师的通知》（教人[20xx]38号）文件精神，经研究决定评选国宁市第X届教育系统学科带头人和骨干教师。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
全市公办、民办普通中小学、职业学校、幼儿园、特教学校、教师进修学校、校外教育机构的专职教师以及教研、电教人员。
已获得“国宁市教育系统学科带头人”和“国宁市骨干教师”称号的学科带头人、骨干教师任期考核为合格的`教师不再参加同层次的评选。
二、评选名额
第X届国宁市教育系统学科带头人不予名额限制，只要符合国宁市教育系统学科带头人评选条件，均可参评。
获得“特级教师”荣誉称号或享受国、省政府特殊津贴者，要求申报“宣城市教育系统学科带头人”的，经市教体局推荐，宣城市教体局将直接认定为“宣城市教育系统学科带头人”。
第X届国宁市骨干教师评选50名。
凡申报宣城市教育系统学科带头人和骨干教师的，必须参加本次国宁市级的初选，方能推荐。
三、评选条件
见《国宁市骨干教师评选标准》（附件1）和《国宁市教育系统学科带头人评选标准》（附件4）
四、评选办法
骨干教师、学科带头人评选要遵循坚持质量、宁缺勿滥的原则。所有符合条件的教师均可报名，参与公平竞争。农村中小学要积极动员和鼓励优秀教师参评，评选要向中小学一线教师倾斜，向农村教师倾斜。学校要组织教职工认真学习评选标准和有关文件，严格按照评选条件和程序确定推荐人选。学校对确定的推荐人选所有材料上报前要在校内公示，时间不少于一周。公示结果填写在《推荐表》（另发）“学校推荐意见”一栏。
我局将成立评选和推荐委员会，负责组织骨干教师和学科带头人国宁市级的评选和宣城市级推荐工作，评选确定骨干教师和学科带头人（推荐）人选。评选和推荐委员会由教体局局长、分管人事、教研工作副局长及中小学教育教学的专家组成。评选时，在充分讨论评议的基础上，采取无记名投票方式表决，经出席会议的评委2/3以上赞成为通过。
五、时间安排
六、奖励办法
经批准的骨干教师和学科带头人，由市教体局授予荣誉称号，颁发荣誉证书，并优先推荐参加更高层次的评选。教体局和各校将广泛宣传并推广他们的先进经验，切实做好各类骨干教师的管理、服务、培训和使用工作，充分发挥其示范带动作用；学校要给予一定的物质奖励，为他们的学习、工作和生活提供便利条件，按规定兑现相应的岗位津贴。
七、本通知由国宁市教体局人事科负责解释。
咨询电话：
教师评选方案 30
为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：
一、评选范围和对象
在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。
二、评选条件
（一）德
1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。
2、有良好的.社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。
（二）能
1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。
2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。
（三）勤
1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。
2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。
4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。
（四）绩
1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。
2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。
3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。
三、评选原则：
1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
2、每年度评选一次，按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序
1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
教师评选方案 31
一、评选条件
具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，得到师生的好评。
1、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，教学效果好。
2、积极参与教育科研，在教育科研中勇于创新，能自觉运用科学的教育教学理论指导教学实践，勤于反思自己的教学实践，注重教学实践的升华和与教育教学理论的`结合。积极参与课题研究、理论水平和业务能力得到学校老师的公认。
3、能出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。
4、自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律。
5、教龄满三年以上，大学本科及以上学历。
二、评选对象
凡符合上述条件的本校在职教师均可参评。
三、评选程序
1、教师申请，填写xxx中学校级骨干教师申报表"。
2、学校评审组评审。
3、公示。
四、评选量化表
五、校级骨干教师待遇
1、优先外派学习考察。
2、每学年享受校级教学新秀补贴800元，能手1000元。
六、校级骨干教师评审领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
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