幼儿绘画活动方案

时间:2023-05-29 19:39:02 炜玲 方案 我要投稿

热门幼儿绘画活动方案20篇

  为有力保证活动开展的质量水平,常常需要预先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过活动方案吗?以下是小编为大家整理的热门幼儿绘画活动方案,希望能够帮助到大家。

热门幼儿绘画活动方案20篇

  幼儿绘画活动方案 1

  一、指导思想

  为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,迎接全市幼儿园环境布置评比,决定举行幼儿绘画比赛活动。

  二、活动目标

  1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画表现能力。

  2、展示幼儿园的`美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。

  三、参加对象

  全园大、中、小班幼儿。

  四、作品要求

  1、内容、题材不限。

  2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。

  3、纸张规格为8开纸,各班相同的作品不超过5幅,右下角写明班级、幼儿姓名。

  五、活动时间安排:

  1、3月12日——3月21日,准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。

  2、3月22日各班上交幼儿绘画作品。

  3、3月23日由评委评出获奖作品,并公布发奖。

  六、评奖方式

  1、评委:聘请小学优秀美术教师担任。

  2、奖项设计:评出各年级组一等奖1名,二等奖2名;各班评出幼儿一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名,鼓励奖若干名。

  3、评比标准:富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,能表现出一定的意境,富有想象力和创造性。

  七、幼儿作品展示

  获奖作品经过装饰后展示在幼儿园宣传橱窗、楼梯墙壁上。同时发到学校网站,让家长们欣赏。

  幼儿绘画活动方案 2

  活动目标

  1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,产生对京剧艺术的兴趣。

  2.大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱,发挥想象力和创造力。

  活动准备

  1.成品脸谱若干,歌曲《说唱脸谱》视频。

  2.水粉颜料、橡胶树叶人手一份。

  活动过程

  一、活动导入,戏说脸谱

  欣赏歌曲《说唱脸谱》,引起幼儿兴趣。

  二、脸谱欣赏,教师示范

  1.幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。

  小结:京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色,这是对人物自然肤色的'夸张描写,主要是为了表现人物不同的性格特征。如,红色表示忠勇、侠义、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。

  2.引导幼儿观察脸谱的花纹,感受其对称性。

  ——你喜欢哪张脸谱上的花纹,为什么?仔细观察,这些花纹有什么特点?

  小结:脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样,夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的,并且左右对称。

  3.认识作画新材料(树叶)。

  ——今天我们的作画材料是树叶,请大家观察你前面的树叶,看看和自己的脸有什么共同的地方?

  小结:我们的脸中间的一条线把脸分成了两半,左右对称。树叶就像脸,经脉把叶子分成了两半,而且还是对称的,这样我们在上面画脸就容易很多,好特殊的叶子呀!

  4.教师示范。

  ——树叶是对称的,所以作画的时候左边画眼睛,右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。

  三、幼儿作画、教师指导

  提示:先画好五官,在五官周围进行装饰,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,涂色要均匀,注意左右对称。

  四、作品欣赏、展示

  幼儿绘画活动方案 3

  艺术幼儿园绘画作品展活动方案提要:每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评选工作,届时将评出小、中、大班天才小画家若干名,并幼儿园颁发证书以做鼓励。

  一、活动目标:

  1、培养幼儿对绘画的兴趣,通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。

  2、丰富幼儿的艺术生活,通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力,使幼儿园艺术氛围不断增强。

  二、教师人员安排:

  活动组织者:

  活动协助者:

  三、展览时间:5月2日——6月1日

  展览地点:总部、分部

  活动准备:大型kt板15块,玻璃胶,各班绘画作品

  四、作品要求:

  1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我快乐》展开,富有创意,可以由老师或家长指导,但不得有老师及家长的痕迹。

  2、鼓励参展作品形式多样:蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画(利用废旧材料拼贴均可,如:鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。

  3、可以根据作品的题材选择不同的'材质、颜色的纸张。如:拼贴画可以选择有颜色的画纸等,但纸张大小不得小于a3/8k。

  4、小班选送参展作品12幅,中大班15幅,并在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。

  五、活动过程:

  1、请各班老师将参展作品于4月25日前交到小一班王联青或大二班尹佩处。

  2、4月25日至4月30日间活动相关的老师负责布置展示作品和展览场地。

  3、作品将在5月美育节期间在幼儿园大门口展示,欢迎各班老师、幼儿和家长参观。

  六、评奖办法:

  每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评选工作,届时将评出小、中、大班天才小画家若干名,并幼儿园颁发证书以做鼓励。

  七、其他:

  1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看,不得随意乱涂乱撕,损坏作品。

  2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关美育节“绘画展”的相关信息,取得家长的配合。

  幼儿绘画活动方案 4

  1、活动目标:

  ①培养幼儿的艺术兴趣,提高幼儿的.绘画能力

  ②展示幼儿园的艺术教育成果,为幼儿提供更多展现自己才华和提高自身素质的空间

  2、比赛时间:

  10月26日上午9:30

  3、比赛地点:

  一楼多功能厅

  4、参加对象:

  大班幼儿。

  5、比赛要求

  ①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运,我是小主人”主题创作一幅画,当场完成,时间为60分钟。

  ②绘画形式以想象为主,绘画材料不限,可以是水墨、蜡笔、水粉等。

  ③作品尺寸:作品一律为4K,画种自选,工具材料由参赛选手自带,幼儿园提供画纸。

  6、评分标准

  ①主题突出,有创意占50%。

  ②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。

  7、参赛程序:

  ①各幼儿园必须认真组织,确定比赛名单。

  ②在参加比赛时,各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。

  8、奖项设定:

  一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

  幼儿绘画活动方案 5

  为了丰富学生的校园文化生活,展示风度中学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:

  一、绘画比赛主题:“魅力校园·青春我绘”

  描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的`热爱,对幸福生活的展望,充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。

  二、参赛对象:

  全校学生

  三、比赛时间安排:

  20xx年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选,并对获奖作品进行颁奖。

  四、评分标准:

  符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

  五、参赛要求:

  1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生独立完成。

  2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

  3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸,绘画材料形式不限,可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。

  4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。

  5、每班至少1幅,少于1幅则扣班级量化考评分1分。

  六、奖项设置:

  七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分,发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。

  幼儿绘画活动方案 6

  活动时间:

  20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

  活动地点:

  幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

  参与对象:

  中班组部分幼儿及家长

  活动形式:

  以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画

  绘画主题:

  童心·同梦

  活动目标:

  让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的'同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。

  活动要求:

  1、绘画内容要结合主题,现场作画。

  2、作品是幼儿和家长共同完成。

  3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。

  活动准备:

  白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

  活动流程:

  1、各班教师交代介绍活动。

  2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。

  3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。

  4、作品展示与欣赏:“童心·同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。

  幼儿绘画活动方案 7

  一、活动目的

  一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自己的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行xx年庆“六一”文艺汇演。

  二、组委会名单

  组长:

  副组长:

  组员:

  三、前期工作内容与人员安排

  主持人:

  文艺节目组:

  文稿组:

  后勤保障组:

  安全保卫组:

  道具、服装、化妆:

  评委:

  四、活动时间

  20xx年xx月xx日

  五、活动内容:

  1.李校长讲话

  2.教师代表讲话

  3.学生代表讲话

  4.文艺汇演:

  a、节目形式:

  ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

  ②曲艺类:相声、小品、魔术、武术等。

  ③语言类:诗朗诵等。

  ④器乐类:独奏、合奏等。

  b、节目安排:(各班2-3个节目)为减轻老师的负担,本次庆“六一”文艺汇演节目的`准备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个班准备2-3个节目,5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选,思想内容健康向上,有一定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。

  c、节目评奖:本次活动,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

  d、节目要求:

  1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

  2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。

  3、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

  六、活动要求

  各班要组织好本班学生纪律,制定防范措施,保证学生安全。

  幼儿绘画活动方案 8

  一、活动目的:

  为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的'发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。

  二、活动时间:

  xx年4月29日,下午

  三、活动对象:

  中、大班组幼儿。

  四、活动准备:

  1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)

  2.向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。

  五、活动要求:

  1.内容要求:

  参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对爱运动,热爱生活的美好情感

  2.绘画要求:

  A.绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。

  B.统一采用幼儿园提供的绘画纸。

  C.要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。

  D.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。

  六、活动地点:

  大一班活动室。

  七、活动评选:

  1.比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。

  2.园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。

  幼儿绘画活动方案 9

  一、活动思路

  春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:盛开的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的.景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!

  在本活动中,我们努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

  二、活动目标

  (一)从自身及周围环境的变化中,感受春的到来,了解春天的基本特征,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识。

  (二)通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

  (三)尝试用作画来大胆表现春天的美。

  (四)体验成功的快乐。

  三、活动准备

  (一)知道经验准备:了解春天的相关知识;已经去大自然寻找和感受过春天。

  (二)物质准备:关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。

  四、活动任务

  (一)组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

  (二)欣赏春天。播放有关春天的情景图片。

  五、幼儿家长合作绘画

  (一)分发作画工具。

  (二)强调作画要求。

  (三)巡视交流。

  六、作品展评

  采用自评和互评相结合的方法,展示幼儿优秀作品共欣赏。

  七、布置任务

  (一)建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青,观察春天的景色,感知春天,并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。

  (二)设置一块“我找到了春天”主题墙面,展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

  (三)引导孩子根据气温变化及时增减衣服,多做户外活动,降低春季疾病感染的机率,保持身体健康。

  幼儿绘画活动方案 10

  为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动,特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。

  一、指导思想

  为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了!我们的`宗旨在通过亲子绘画的形式,一方面为幼儿提供展示自己才华的平台,提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。

  二、活动目标

  1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画创意能力。

  2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。

  三、参与对象

  达川中心幼儿园全园家长和幼儿

  四、作品要求

  1、绘画主题:《我爱我的幼儿园》。

  2、绘画形式:彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。

  3、纸张规格:8开水彩纸。

  4、作品内容:要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。

  5、背后在右下角用铅笔写明:作品题目、班级、幼儿姓名。

  五、活动时间安排

  1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齐。

  2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分,公布结果。

  3、3月28日发奖状,颁奖。

  六、评奖方式

  1、评委:由园长和各班班主任担任。

  2、奖项设计:优秀绘画作品,各班5—8幅(获奖幼儿颁发奖状一张,精美奖品1份)。

  3、评比标准:主题鲜明,富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,富有想象力和创造性。

  七、推送作品

  此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛;还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿;“六一儿童节”时在园内展板展出。

  幼儿绘画活动方案 11

  一、活动时间:

  20xx年xx月xx日上午9:00——11:00

  二、活动地点:

  大班教室和大礼堂

  三、参与对象:

  大班幼儿及家长

  四、活动形式:

  以班级为单位,每班分成若干小组,幼儿和家长合作大幅画。绘画主题:未来的城市

  五、活动要求:

  1、绘画内容要结合主题,绘画形式自定,现场作画。

  2、作品是幼儿和家长共同完成。

  3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。

  六、活动准备:

  铅画纸30张,颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。活动流程:

  1、教师交代活动,家长和幼儿自由组合,分成若干组,每组3——4个家庭。

  2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。

  3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。

  七、作品展示:

  “迎新年”亲子绘画《未来的'城市》作品,展示在大礼堂。

  八、指导思想:

  为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性。

  九、活动目标:

  1、为迎接新年培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画能力。

  2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。

  十、参加对象:

  大班年级组全体幼儿。

  十一、作品要求:

  1、内容、题材不限。

  2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、粘贴画、线描画等。(幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料)

  3、纸张规格为8开纸,正面右下角写明作品题目。

  十二、活动时间安排:

  1)xx月xx日—xx月xx日,准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。

  2)x月x号日—xx月xx日进行绘画制作。大班于

  3)xx月xx—xx日上交幼儿绘画作品,进行作品展示。

  十三、绘画内容:

  大一班:绘本《好饿的小蛇》线描画;绘本《大卫惹麻烦》彩铅画大二班:绘本《狐狸爸爸鸭儿子》绘本《亲爱的小鱼》

  大三班:绘本《你看起来好像很好吃》彩铅画;绘本《加油!鸡蛋哥哥》线描画

  十四、幼儿作品展示方式:

  1、三楼绘本阅读区窗户悬挂幼儿绘画作品:大一班:绘本《好饿的小蛇》大二班绘本《xx》大三班绘本《xx》

  2、一楼大厅悬挂幼儿绘画作品:大一班:绘本《大卫惹麻烦》大二班绘本《xx》大三班绘本《xx》

  以上作品进行展示在幼儿园里让全园的孩子家长欣赏。

  幼儿绘画活动方案 12

  一、活动目标:

  1、进一步推进班级美术特色教育,提高幼儿艺术素养,为幼儿提供良好的`创作机会和环境。

  2、愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐。

  二、活动时间:

  20xx年5月8日(星期四)上午10:10――10:50

  三、活动地点:

  星星一班班级教室

  四、活动人员:

  全班幼儿

  五、活动准备:

  1、 A4的画纸人手一张、油画棒人手一份(幼儿已备)。

  2、作品背面写:幼儿姓名、作品名称、(由老师提前完成)。

  3、确定绘画活动主题、备好板书

  六、活动过程:

  1、老师组织幼儿集中,示范绘画内容

  2、宣布比赛开始,幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照。

  3、绘画作品收集――优秀作品集体制作标签(姓名、班级、作品名字)、过塑――统一张贴、美化装饰――保存一学期,邀请家长欣赏。

  4、根据比赛结果给幼儿颁发奖状。

  5、活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。

  幼儿绘画活动方案 13

  一、活动意图:

  我园三年来以线描画做为幼儿园的园本特色。幼儿对绘画也非常的'感兴趣,基于此我园决定开展这次的“童心画世界”绘画比赛

  二、活动时间:

  xx

  三、活动地点:

  连江县新小星星幼儿园

  四、活动主题:

  “童心画世界”中班幼儿绘画比赛

  五、活动准备:

  横幅、评分表、橘子等

  六、活动人员安排:

  1.主持人:

  2.评委:

  3.拍照:

  七、活动过程:

  1.主持人讲话

  2.集体表演

  3.赛前规则说明:

  (1)安静的进行绘画

  (2)用油性笔进行绘画

  4.在音乐的背景下自主进行绘画

  八、奖项设置:

  每一组分别设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。

  幼儿绘画活动方案 14

  活动目标:

  1、尝试长卷画的合作绘画形式,体验合作绘画的快乐。

  2、学习轮廓画的绘画技巧,激发幼儿创作和想象的兴趣,绘画出熊的不同形态与动作 ;

  3、鼓励幼儿大胆想象与创作,发展幼儿的表达与表现能力。

  活动准备:

  关节熊(大范例一套,小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。

  活动进程:

  1.故事导入,引发幼儿兴趣。

  (1)教师一边演示拼图,一边讲故事的开头:“有一只熊,过着幸福的生活,早上起床,猫先伸个大懒腰,然后洗洗脸、就出门找快乐了。它走啊走……

  (2)教师停顿,启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请1~2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。

  2.幼儿创造性拼摆操作并讲述。

  (1)教师启发:后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?

  (2)请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。

  3.幼儿分组合作绘画。

  (1)教师鼓励幼儿将熊的故事画下来,“熊的故事太有趣了,我们把它画出来好不好?”

  (2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作,画一幅长长的画,再一起编一个长长的.、有趣的故事吧。”

  (3)请幼儿取笔,分组选择喜欢的位置进行绘画。

  (4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。

  (5)鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。

  4.作品展示,讲评。

  (1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。

  (2)自由欣赏,鼓励幼儿发表评论。

  (3)鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。

  幼儿绘画活动方案 15

  活动目标

  1.观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。

  2.能在绘画中表现出抱的姿势。

  活动准备

  1.知识经验:收集“温馨的抱”的留影,并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画经验,能够表现人的主要特征。

  2.物质材料:绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。

  幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。

  活动过程

  一、大卫的故事导入,引导幼儿联想被妈妈抱的感觉

  幼儿看画面听故事,引导幼儿思考,大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝,到妈妈这儿来,大卫乖,妈妈爱你”时,大卫心里又是什么感受呢?

  二、探索各种抱的姿势

  请幼儿两人一组,试一试可以怎么抱、看谁的办法多。

  老师与幼儿一起游戏,共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)

  出示家人抱孩子的温馨图片,欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。)

  边带着小朋友们欣赏,边随机地问:妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。

  三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置

  在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的.纸形人,引导幼儿观察:宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。

  四、幼儿绘画创作

  提示:小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧,你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。

  五、作品评赏

  展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩,评价喜欢的作品,并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱,和周围的老师们抱一抱。

  幼儿绘画活动方案 16

  活动目标:

  1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

  2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

  活动准备:

  收集旅游节花车巡游的资料、图片。

  活动过程:

  一、讨论:

  1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的?

  2、与我们平时看见的车辆有什么不同?

  二、我们来做个花车设计师,设计一辆美丽的花车。

  三、讨论:可以设计怎样的花车?

  四、幼儿设计草图

  1、提示幼儿花车的`设计不一定像我们平时见到的车辆。

  2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

  五、讲评

  我们是小小设计师:介绍自己设计的“花车”。

  美工活动“牙齿切碎机”活动后感

  本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时,孩子们的兴趣一下子就上来了,纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论,让孩子们知道前面的牙齿是门牙,门牙旁边的是犬牙,犬牙旁边的是磨牙,并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机,在亲手制作“大嘴怪”时,孩子们显得更为积极主动,他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿,然后根据画好的牙齿剪下来,再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

  在这一过程中,很多孩子都做得比较成功,但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,结果牙齿的构造没剪对,被旁边的小朋友一说,他们只好重新剪过,耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了,接下来就是打份自己的牙齿切碎机:给它画上眼睛,头发,耳朵等。这一过程都难不倒孩子,大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食,大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物,“嗷,咕咚”,牙齿切碎机一口一口吃东西了,哦,大家玩得真开心啊!我把幼儿做好的作品放在区角中,让孩子可以随时玩一玩。

  通过这次活动,孩子们在设计,制作,体验中进一步对自己牙齿更加了解,并体验到了成功的喜悦。

  幼儿绘画活动方案 17

  活动目标

  1.体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。

  2.尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。

  3.能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。

  活动准备

  1.教具:多幅PPT水墨画、范画、未完成的添画。

  2.学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。

  活动过程

  一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣

  1.通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)

  2.鼓励幼儿大胆表达自己的发现。

  教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。

  二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法

  三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的`深浅变化

  1.先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。

  2.将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。

  四、幼儿创作,教师巡回指导

  1.幼儿自由创作,感受水墨相接的变化。

  2.引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。

  3.帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。

  五、作品展示交流

  幼儿绘画活动方案 18

  为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,培养孩子"从小讲究卫生,保护环境"的意识,传递共建"延安是我家,环保靠大家"的理念,结合我班特色课,制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下:

  一、亲子绘画主题:

  "美丽家园快乐成长"

  二、活动对象:

  各班幼儿和家长

  三、活动目标:

  通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的'亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。

  四、活动准备:

  1.油画棒、水彩笔、水粉。

  2.剪刀、胶棒。

  3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴

  4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。

  五、活动细则:

  1、参赛画纸规格:a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。

  2、参赛作品由幼儿与家长共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

  3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。

  4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以"勤俭节约,变废为宝"为主。

  5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。

  6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

  7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

  幼儿绘画活动方案 19

  一、设计意图:

  联想和幻想常常是创造的先导,积极的联想和幻想能激起人们创造的精神,而富于幻想,憧憬未来,正是幼儿思维的一个特点,画笔成了幼儿在想象的世界中自由自在地创造、表现的工具,本活动以发展幼儿绘画的想象力和创造性为主,力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画,限制幼儿的创造力和想象力”等观点,开展以幼儿为主,教师为辅的绘画活动,让幼儿的`创造热情和兴趣在绘画活动中得到全面的展示。

  二、活动目标:

  1、让幼儿想象梦游太空世界和未来,激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。

  2、指导幼儿充分发挥想象力,画出太空中的一些新式飞行器,并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。

  3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。

  三、活动准备:

  黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形状不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。

  四、活动过程:

  (一)梦游太空:以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。

  1、幼儿闭上眼睛,静静听教师随音乐讲述。

  2、在梦游中,以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。

  (二)分组活动:

  1、幼儿自由组合,几人一组,讨论并动手设计几款飞行器,再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在磁性板上。

  2、各组选一名代表,持设计图向全班幼儿介绍。

  (三)集中活动:

  1、a、展示幼儿的设计图。

  b、在幼儿设计图的基础上移动

  改变,变化出另一款飞行器。(几名幼儿在前面操作,其余的集体操作)。

  2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。

  3、幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发幼儿的想象。

  4、讲评小结:展示全体幼儿的绘画作品,称赞幼儿的努力,对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

  5、结束:请全体幼儿乘上自己设计的飞行器,一起到太空去探险

  幼儿绘画活动方案 20

  活动目标

  1.创作自由的线条,将线条想象添加成不同的动物形象。

  2.通过线条的变化与组合创作不同的画面。

  3.在游戏情景中感受线条组合产生的美。

  活动准备

  画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。

  活动过程

  一、情节导入,画自由的线条

  1.以小鸟的角色导入,教师示范画出自由变化的线条。(你们见过小鸟跳舞吗?小鸟张开翅膀,抖抖羽毛,飞向天空,它一会儿转着圈,一会儿拐着弯,飞进来飞出去。)

  2.幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。

  提示:小鸟跳舞的动作是柔柔的,它在天空中不停地转圈、拐弯。

  3.想象添加,变出各种小动物的形象。

  ①出示范例:添画眼睛、嘴巴等五官变出的动物。

  ②幼儿操作:在自由线条中想象添加变出一些动物。

  ③请幼儿讲述变出了哪些动物。

  二、情节推移,欣赏线条的美

  1.小鸟除了唱歌、跳舞,还有什么本领?

  小结:其实小鸟还是森林里出色的建筑师呢,它会建造各种各样的鸟巢,我们一起来看看吧!

  2.欣赏各种鸟巢的图片。

  提问:其实在我们中国就有一座跟鸟巢非常相似的著名建筑,它叫什么?(鸟巢。)

  三、变化组合线条,设计房子

  1.导入直线。

  2.了解线的变化:弧线、曲线、波浪线……

  拓展思维:除了这些线条外你还能想出其他不一样的`线条吗?谁来画一画?

  3.课件演示生活中由线条组成的建筑。

  4.教师演示、讲解线条的组合方式:设计师可以通过改变材料摆放的方向,以及使用不同的线条进行组合设计,也可以用一些色块或者点装饰图案。

  5.设计房子。

  要求:在森林里找一块空地,用不同的线条组合设计房子。

  6.幼儿设计,教师指导。

  7.请幼儿介绍自己的作品,相互交流。

  ——你设计了几座房子,用了哪些线条?

  四、淡彩上色,体验美感

  1.播放下雨的声音。

  ——小朋友听是什么声音?原来是下雨了,我们建造的房子不仅要造型美观,而且要经得起风吹雨打。

  2.引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸,以便用水溶性油画棒上色。

  3.指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。

  五、展示作品,分享快乐

  请小朋友相互欣赏、交流自己的作品。

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