【热门】科技节活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就不得不需要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的科技节活动方案,希望对大家有所帮助。
科技节活动方案1
一、指导思想
第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕,本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题,以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的'省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动,营造科技文化氛围,弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面,以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。
二、活动主题:
培养创新能力、提高创新意识
三、组委会成员
组长:沈毅
副组长:俞小平、方建胜
成员:吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡
四、活动对象:
我校高一、高二学生
五、活动时间:
20xx年5月24日—5月30日
六、活动内容:
1、学科运动会(见附表1)
评奖规则:
(1)个人奖:
高一:每个学科设置:一等奖10人,二等奖:20人,三等奖:30人
高二:
理科:每个学科设置:一等奖:7人,二等奖:12人,三等奖:20人
文科:每个学科设置:一等奖:3人,二等奖:8人,三等奖:10人
(2)团体奖
分年级和文理分别设奖。
以一等奖2分/人次,二等奖1分/人次,三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分,加上班级总平均分合成总得分,从高到低,高一取前6名,高二文取前2名,理科取前5名获得优胜团体奖。
2、科技讲座负责人:吴寅静
时间:待定,讲座人:翟中平(杭州中平专利事务所所长)主题:如何进行创新发明和专利申请
3.科技制作比赛负责人:苏斌、邓幼玲、唐如玉
比赛1:5月30日13:30—16:00,无线电测向比赛,负责人:邓幼玲、唐如玉
比赛2:5月30日15:00—17:00,机器人制作比赛,负责人:苏斌
4.科普宣传活动负责人:吴寅静、金海英、学习部
活动1:科普知识宣传(低碳),时间5月24日—5月30日,地点:科教馆一楼
活动2:科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”(学生会学习部负责)
活动3:我校学生部分专利发明介绍,地点:科教馆一楼
七、附件
附件1:简易机器人制作竞赛规则
附件2:无线电测向比赛规则
科技节活动方案2
为了更好地参与我县生态经济城市创建工作,提高中小学生生态明意识,进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围,提升学生科学素养,在总结前两届届科技节经验基础上,结合我县科技素质教育的实际需要,制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。
一、指导思想
以青少年科技活动发展趋势为引领,以普及科学知识、培养学生科学素养为主题,通过开展丰富多彩的活动,激发学生参与科技的热情,引导学生爱科学、学科学、用科学,不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质,促进明校园建设。
二、活动时间
8月至11月末。
三、活动内容
科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动,包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。
(一)科普活动
1科普系列活动进学校
(1)开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆,变“藏”为“用”,向学生推荐外科普读物,培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实,一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛(各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖)。
(2)开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者,围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题,宣讲和展示我国科技创新成就、成果,树立民族自信心和自豪感,增强学生的科技意识和爱国情怀。
(3)开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等,普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识,促进中小学生理解科学。
2“走进科学与科技工作者手拉手”活动
(1)组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察,接触科技,体验科技魅力,激发创新创造兴趣;
(2)邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。
(二)竞赛活动
1、“变废为宝”创意小制作竞赛
此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一小作品;作品突出实用性,外观要美观;可由作者本人独立完成,也可多人合作完成。
2、小学生科幻画竞赛
此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品;作品要具有想象力、科学性、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
3、科技小制作、小发明竞赛
此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致,符合科学原理;设计构思巧妙,符合学生年龄层次,富有新颖性;取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉。作品可独立完成,也可多人合作完成。四、成果展评
(一)时间安排
第一阶段(9月中旬):学校展示。各学校自行组织,全面展示学校科技活动成果。
第二阶段(9月下旬):县级展评。由教育局组织,集中评选各学校上报的优秀作品(实物),并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品(包括展板、实物)按类别择优报送,每校每类数量不超过,报送至教育局209室。
第三阶段(10月下旬):市级展评,各县均设展位。
(二)报送县级评选作品要求
1、“变废为宝”创意小制作作品,要求统一制作创作说明书展板(40×0);写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等。
2、小学生科幻画作品,要求规格为4开(4×8)的纸质,不需要装裱;正面右下角粘贴作品标签,标签尺寸为A4纸的8分之1,标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等,一律横版列表格打印。
3、科技小制作、小发明竞赛作品,要求统一制作展板。展板内容:作品的原理、创新点,作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明,以及作品名称、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。
4、所有报送的县级参赛作品,要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。
五、奖项设置
教育局聘请专家对参加市级展评的'作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。
六、有关要求
(一)加强组织领导,注重活动实效
各学校要高度重视,成立相应的组织机构,负责科技节的组织领导和统筹协调,有效调动各方面的积极性和创造性,认真制定科技节活动方案,在活动组织过程中要力戒形式主义,切实做好科技节的各项工作。
(二)加强宣传报道,促进整体提升
各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道,多侧面、多角度,及时全面地宣传典型活动和事例,形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围,提高学生科技节的社会影响力,促进整体水平提升。
(三)强化信息工作,做好总结交流
各学校要重视科技节信息工作,设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理,形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱()。
科技节活动方案3
以科学发展观为指导,弘扬科学精神,丰富学生的学习生活,激发学生的创新精神和科学兴趣,培养学生的实践能力,努力提高学生科学素养,提高我校科技教育工作的质量和水平,从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。
一、活动主题
体验 创新 成长
二、活动口号
科技引领 携手创新 共建和谐
三、活动内容
开展“五个一”活动:读一本科普读物;聆听一次科普知识讲座;参加一次科普知识竞赛;出一期以“科技与成长”为主题的黑板报;参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。
四、参加对象
全校学生。
五、活动时间
xx年9月21日—11月10日
六、成立活动组委会
为确保本届科技节达到预期目标,成立第二届科技节组委会,负责本届科技节的组织和指导工作。
成员名单:
组长:钱方理
成员:各班班主任 专业指导师
职责:
组长:负责科技节活动的全面工作。
各班班主任:负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。
专业指导师:
陈文碧:做好学生绘画技能的指导工作,然后确定1名参赛选手,进行专题辅导;做好本校科幻画作品的评选工作。
孙阿丽:做好学生科技小制作、小论文的指导工作,负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工,最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。
钱方理:负责学生科技小发明的指导与评选工作,最后确定5件小发明参加市科技节比赛。
何调溪、周维芳:负责学生电脑作品的指导与评选工作。
七、活动要求
1、各班要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,认真做好宣传发动工作,通过班队课、黑板报等途径进行宣传,不断把活动引向深入。
2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。
4、各指导师要尽职尽力,确保活动质量与效果。
八、活动安排
本届科技节活动分为四个阶段进行。
第一阶段:组织发动阶段:(9月21日——9月30日)
制定好方案以及会徽的征集工作,准备好宣传的前期工作。
第二阶段:组织宣传,活动启动(10月1日—10日)
1、启动仪式
①钱方理老师作科技小发明知识讲座。
②各班向学生介绍本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;
③倡导师生、家长共同参与。
2、营造氛围
①各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
②利用黑板报及班级文化栏,刊登科普内容;
③在校园宣传栏内张贴宣传海报,在合适的地点设置展牌,在校内悬挂条幅。
第三阶段:方案实施,活动开展(10月11日—31日)
1、读一本科学童话故事书
时间:利用综合实践活动课
活动要求:各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物,利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。
2、举行科普知识竞赛
3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛,竞赛内容到大队部领取。
3、科学幻想绘画比赛
总体要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,作品风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸,请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。
4、电脑作品比赛要求
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的.存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中,除上报jpg文件外,还必须提交该作品的源文件;如使用photoshop制作的作品,需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
5、科技小制作、小发明、小论文比赛
科技小制作:体现环保节能理念,作品美观。
科技小发明:符合小学生生活实际的,并能解决生活中问题的一些简单创意,要遵循科学性、先进性、实用性的原则,要更加突出创新意识和科技含量。
科学小论文:可以引导学生写观察动、植物的发现,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。
3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。
第四阶段:评比总结,成果展示(11月1—11月10日)
本届科技节表彰设个人奖和团体奖。
个人奖:每组(分4组:一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组)各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。
团体奖:以班级为单位,根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序,每组评出1个“第二届科技活动优胜班级”。
附件:名额分配、各类作品登记表
科技节活动方案4
校园科技节:为了培养学生的创新精神和实践能力,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,学校举行的内容丰富,形式多样科技活动。
一、活动宗旨
在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下,为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标,进一步激发我校学生对科技的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,加强科技与其他学科之间的融合,推进学校素质教育的全面开展,特此举办朱瑞小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做,快乐你我他”为主题,即“说”中传播科普,积累科普知识,在“玩”中亲近科技,体验科技魅力;在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动,
引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识,体验科技的魅力与乐趣,践行科技,畅想未来,健康生活,展示朱瑞小学师生的精神风貌。
二、活动目的
(1)丰富校园文化生活,普及科技知识,弘扬科学精神,提高科学文化素养。
(2)拓展学生对科技的了解,拉近学生与科技的距离,进一步激发学生学科技的兴趣。
(3)进一步深化科技与其他学科间的联系,提升学科融合的的教育价值。
(4)充分挖掘学生内在潜力,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,展示学生特长,促进学生全面发展。
(5)选拔优秀作品参加第36届XX市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题
“科技说玩做,快乐你我他”
四、科技活动领导小组
组长:xxx
副组长:xxx
组员:科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间
20xx年10月11日——12月25日
六、活动要求:
1、时间安排:
9.1~9.25策划准备阶段;
9.28~10.10宣传动员阶段;
10.11~12.。11活动开展阶段;
12.12~12.22总结表彰阶段。
2、面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生,充分调动每个学生参与的.积极性,发挥创造性、能动性,落实普及性;同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异,注重学生个性发展,突出班级特色活动,让有兴趣的学生尽享科技,让有特长的学生尽情展现,让有能力的学生茁壮成长。
3、精心策划、凸显特色。
“说”、“玩”、“做”相结合,设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。
特色活动内容贴近学生生活、富有童趣,既有全员活动、也有自选项目,既有室内活动、也有室外游戏,动手动脑相结合,科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创”。
4、广泛发动、积极宣传
充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果,带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。如:通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式;红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目;利用科普中国APP发布推广科普信息,在社团平台发布学校科技活动动态;微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果,进行必要的指导,让学生获得设计、制作等的创作灵感,并进行宣传推广。
5、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。
七、活动内容
(一)宣传启动。
10月13日,科技节启动。
1、xxx致开幕词,白明明公布科技节活动方案,xxx老师及六年一班xxx学生代表发言。
2、学生九连环、魔方展示,放飞纸飞机。
(二)具体活动安排——周周有主题、天天有活动
第一周——科技我会学
1、读科普书
(1)10月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。
(2)12月4日前三、四年级每班上交读书卡或知识卡3——5份。五、六年级每班上交科普书读后感3份(可以是电子稿)(严禁抄袭)。
2、学习科普、健康生活
(1)10月11日开始,发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识,倡导健康生活。
(2)12月4日前4——6年级每班上交2份“学习科普,健康生活”的主题科技小报(可以是电子版)。
3、认识身边植物
(1)10月1日开始利用“形色”等软件,认识身边的植物,建立“身边的植物相册”
(2)10月30日前,发送图片(标清班级、姓名、拍摄于……)至科技群或邮箱:dXXX@163。com
第二周——科技户外玩
1、10月19日,二年级赶小猪——利用纸做推杆,推易拉罐。
2、10月20日,三年级拉水车——用纸箱做小车,里面挂水瓶,运送水。
3、10月21日,四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球
4、10月22日,五年级运气球——利用塑料瓶运气球
5、10月23日,六年级无敌风火轮——利用报纸做纸圈,人站里面向前走
第三周科技助我飞
1、10月份组建校园航模队,并开展训练。
2、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
3、10月末航模队队员参加XX省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来
1、结合第XX届XX市青少年科技创新大赛,开展校园科技创新赛。11月5日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个,科幻画2——5幅。
说明:创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果,包括制作教具和科技教育方案。(具体规则要求参阅“XX届创新大赛”相关资料。)
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名(11月13日前,网络发送作品)(每人不超过2个影视作品,建议时长不超过2分钟)。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——11月17日竞赛,每班最多3人。
(1)一二年级拆九连环;
(2)三到六年级拆装后再安装。
2、魔方竞速赛
(1)11月18日,一二年级二阶魔方,每班最多3人。
(2)11月19日,三——六年级三阶魔方,每班最多3人。
(3)11月20日异型魔方,除了二三阶魔方外,会不少于5种魔方,自愿报名。
第七周——科技我来说
1、11月25日前,一年级读科学儿歌。
2、11月25日前,二年级科学童话。
3、11月25日前,三四年级读科学散文。
4、11月26日,五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
5、11月27日,六年级科普知识竞赛。
第八周——科技动手做
全年级科技小制作(12月2日前上交,原则上每班不超过5件)
自愿——叶贴画或书签或贺卡(适当辅以绘画或文字)
1、11月30日,一年级“亲子折纸”赛。(亲子提前制作+现场赛)
2、12月1日,二年级“积木搭建”赛(现场赛)
3、12月2日,三年级“自制手动陀螺”赛(提前制作,现场竞时)
4、12月3日前上交,四年级“七巧板拼古诗”赛(提前制作)
5、12月3日,五年级“橡筋车动力车”赛(提前制作,现场竞距)
6、12月4日,六年级“小饺子大学问”实践活动(提前调查,现场实践)
第九周——科技智闯关
由5个挑战项目组成,自由报名(每班不超过3人)。
12月7日——11日。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米,用时越短越好。严禁碰触纸杯,违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内,利用1副扑克牌(自备,可折,不可粘、撕、剪)搭建纸塔,越高越好。
巧提水瓶——5分钟内,利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布,1.5米的细线中的任意几种材料制作工具,不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶(无盖,内装50ml水),越快越好。
纸绳提物——5分钟内,利用1张A4纸提起书包,手距离书包不少于15cm,书包内重物越重越好。
保护鸡蛋——5分钟内,利用三张A4纸、少量胶布,制作鸡蛋保护器,使熟鸡蛋在1.5米高处落下不坏。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日,科技展演会。(预计十个节目40——50分钟)。
以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。
八、成果展示
活动期间,通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上,对积极参与的班级和学生进行表奖,并进行活动总结。
科技节活动方案5
一、指导思想
营造浓厚的校园科学氛围,提高学生的科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
XXXXXXXXXXXX(各校根据实际情况自定)
三、活动时间
第XX-XX周(XX月XX日——XX日)(原则上要求不得少于两周时间)
四、组织机构
为保证科技节活动顺利开展,设立XXXX学校校园科技节组委会。
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX
具体负责:XXXXXXXXXXXXX
五、活动内容
(一)校园科普展览
1.开展科普知识的宣传、展览活动,利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报评比。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.放映科技电影(至少看一场科普电影)。
(二)科普读书活动
1.读一本科普作品,写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
(三)科技兴趣小组活动
1.组织学生拍摄校园科普景象
2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
3.科技谜语竞猜。
4.科学小论文征文、展示或比赛。
5.制作科普电子报或杂志。
6.学生社团活动、作品成果展示。
(四)校园科技比赛
1.小学生数棋比赛。
2.机器人竞赛。
3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
4.科技创新大赛
5.电脑制作比赛
6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段
(一)准备阶段:XX月XX-XX日
1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员,逐一落实各项准备工作。
3.准备场地,落实器材,动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
(二)实施阶段:XX月XX-XX日
1.各校按既定方案开展活动。
2.做好学生参与(参赛或观摩)工作。
3.做好优秀作品评选、展示等工作。
(三)总结表彰、成果展示阶段:XX月XX-XX日
1.学校安排国旗下讲话,专项总结科技节活动。
2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。
3.做好网站宣传工作(武进教育网、武进青少年科技教育网)。
七、活动方式
1.科技节的各项活动拟分年段开展。
2.各项活动以学校为单位组织开展,各项活动内容可选择2-3项活动
3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批)。
八、活动实施
1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案,并纳入学校年度或学期工作计划中。
2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。
3.各校务必做好组织工作,将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全,避免活动混乱无序的现象。
4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告,开展趣味性和科普性兼备的活动。
5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰,并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。
九、活动要求
1.学校应积极主动参与科技节活动,做好中小学校园科技节各项现活动的.组织实施工作,充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。
2.学校应依据本校科技工作计划,开展符合学生特点的科技活动。同时,加强对各项科技活动的指导,做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作,保障学校科技工作的顺利开展。
3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛,力争80%的学生参与各项科技节活动。
4.学校应充分运用社区科技教育资源,形成“家—校—社区”联动的活动网络,提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批,确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展,参与网上科技活动,丰富“武进区青少年科技教育网”内容。
5.各校科技节相关活动信息,可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。
中小学校园科技节活动开展,是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神,切实提高我区青少年的科技素质,展示我区科技教育的风采。各校要高度重视,狠抓落实,全员参与,共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。
科技节活动方案6
为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围,积极创造科教事业发展的良好环境;为了进一步提高学校科技教育水平,为搭建展示科技特长的平台。结合XX市第二届科技运动会,决定举行20xx—20xx学年学校科技节。相关事项通知如下:
一、领导小组成员
组长:谢元华(副校长)
副组长:徐春芳(初中部)钱向红(小学部)
组员:曹国锋 吴琪 朱小洪 全体班主任
二、活动宗旨及主题
活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。
活动主题:快乐生活、放飞梦想
三、活动时间
20xx年10月15日——11月15日
四、活动对象
全体教师学生
五、活动内容
(一)科普宣传
1.国旗下讲话,开幕式、动员。
2.红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3.学科渗透科普知识。(各任课教师)
4.科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。
(二)科技竞赛
1.科学幻想画(一—六年级)
竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。
竞赛要求:注明题目、班级、姓名。
评奖方法:艺术组老师做评委并布展。
2.小制作竞赛(一—六年级)(另见通知)
竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。
竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
评奖方法:艺术组老师做评委。
3.科普知识竞赛(一—六年级)
竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。
竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。
评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。
4.信息技术
竞赛内容:电脑绘画(四—六年级)
竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。
评奖方法:艺术组负责评奖。
5.组织部分学生参加市科技运动会(另见方案)
六、活动要求
1.要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。
2.要在普及和普遍参与的'基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。
3.各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。
4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
科技节活动方案7
一、指导思想
为了展示我校办学成果和办学特色,围绕我校“给孩子的成长创造最大的.空间”的理念,以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标,根据教育局指示精神,经学校研究决定,在“六一”到来之际,我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。(说明:学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”,进入5月将如期举行。)
二、活动主要板块
1.少儿书法评比(负责部门:教科室)
2.班级布置评比(负责部门:大队部)
3.广播操、集体舞比赛(负责部门:校长室体育组)
4.少儿艺术表演大赛(负责部门:大队部)
5.科技节比赛(负责部门:教科室)
6.六一表彰大会(负责部门:校长室)
三、各板块活动具体安排
(一)书法现场比赛
时间:5月17日(周四)下午
地点:学校多媒体教室,现场比赛。
参赛对象:一——六年级每班各3人参赛。
形式及作品要求:书法作品为硬笔16开,软笔四尺三裁,所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖,选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。
(二)广播操、集体舞比赛
时间:5月23日(周三)——5月24日(周四)
地点:学校操场
参赛对象:一——六年级各班。
形式:各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演,现场评分,以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。
(三)班级布置评比
时间:5月25日(周五)
对象:各班级
主题:庆“六一”
要求:重点为板报,兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖
(四)少儿艺术表演大赛
时间:6月1日(周五)下午
地点:学校操场
参赛对象:一——六年级各班组织排演一个节目。
具体要求:形式自选,内容健康,体现新时代儿童精神风貌,兼顾参赛人数。
形式及评奖:现场评分,各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
(五)科技节比赛
内容:(1)科幻画展示;(2)创意金点子征集;(3)科技小制作竞赛
时间:(1)科幻画展示:5月18日(周五)
(2)创意金点子征集:5月25日(周五)
(3)科技小制作竞赛:5月30日(周三)
参赛对象:一——六年级各班,其中第(3)项一、二年级不作要求。
(六)表彰大会
时间:6月1日(周五)下午
地点:学校操场
对象:全体学生
要求:各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。
四、其它说明:
各板块负责部门负责本板块始终,包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。
科技节活动方案8
一、活动主题:创新、体验、成长
二、活动口号:
创新一小步,前进一大步;用创意点缀人生,让科技融入生活;
我的实验,我做主;一点小创意,用餐更和谐;一点小创意,课间更和谐;
科学探索乐趣多,和谐发展你我他;科技引领、携手创新、共建和谐。
三、活动时间:xx年12月中旬—xx年1月上旬
四、组别设置:
低段组:1—3年级;中段组:4—6年级;高段组:7—8年级。
五、组织机构设置
1.领导小组:丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良
2.项目组:吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮
3.宣传组:刘海富、张玉琴、江敏
4.后勤组:陈成华、富伟成
5.推进组:施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红
六、活动过程安排:
1、准备发动阶段(12月10日—12月22日)
(1)策划、制定活动方案。(团队室)
(2)制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等,营造节日氛围。(宣传组)
(3)利用升旗仪式,举行本届科技节活动启动仪式。(团队室)
(4)向各班主任发放活动方案文本。(团队室)
2、班内训练、选拔、报名阶段(12月23日—xx年1月5日)
(1)比赛项目由各班级自行组织辅导训练;
(2)各班级请于xx年1月4日(周五)之前,将选拔出的选手名单上报到团队室汇总;
(3)初中新校区金牌评委培训(团队室)
时间:1月5日(周日)中午午间静校期间;地点:一楼化学实验室。
3、展示、评比阶段(1月6日—1月11日)
(1)黑板报于1月11日(周五)放学前评比。
(2)各班级的摄影作品于1月11日(周五)前上交至朱增东老师处评比。
(3)其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。
七、计分方法:
计分项目一等奖(计7分),二等奖(计5分),三等奖(计3分),集体项目加倍积分,计入班级团体总分。
八、奖励办法:
1、各项比赛按参赛件数或人数分年级以1:3:6的比例分别设一、二、三等奖若干名,按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名,对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”1—3,4—6年级各以2:4:6取一、二、三等奖计分。
2、班级团体总分七、八年级各取前3名,中、低段组各取前5名。
3、老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计;
新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。
九、各项目具体安排:
初中7、8年级详见附件1;
小学1、2、3年级详见附件2;
小学4、5、6年级详见附件3。
附件2:1、2、3年级活动项目设置及安排
项目名称
活动规则和要求
参加对象
时间安排
活动地点
工作人员安排
现场赛
图书跳蚤市场
(1)发动班里学生踊跃捐出课外书,以达到交流沟通、资源共享的.目的。
(2)以班级为单位设售书点,设计好宣传海报和广告语,班主任做好定价指导工作,因是旧书,建议打折出售。
(3)安排部分学生售书,其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动,班主任做好售书指导工作,维持活动现场秩序。
(4)售书所得款项作为班费,统一用于给班级图书角添置新书。
1—3年级全体学生
1月9日下午活动一
操场
徐继超、
各班主任
“科学课间,高效课堂”
1、设计适合课间活动的小游戏,游戏要求:健康、安全、文明、有趣;适合各自年级的年龄特征,体现团结协作;不受场地限制,易推广,兼顾卫生。
2、以班级为单位,每班设计一个小组游戏,游戏人数在5~10人,单次游戏时间在3分钟以内。
3、可以对传统活动项目进行改进,也可以自主创意新的课间活动项目。游戏可以是室内游戏,也可以是室外游戏。
1—3年级每班一个游戏
1月8日下午活动一
操场
纸船载重
1、用两张纸折两只纸船,限时3分钟。
2、把纸船放入水中,由学生本人在纸船中加硬币,以承载的硬币多少取成绩,最后一枚不算。
3、每人分别有两次机会,取载重多的一次计成绩。
4、材料:统一提供两张a4纸、一盆水、壹圆硬币和抹布。
1—3年级各班5人
1月8日下午活动一
健身房
非现场赛
科技节黑板报评比
1、与科技有关,主题自拟;2、要求版面布局合理,图文搭配合理,配色清爽,整体协调。
自行组织
1月11日放学前评比
科技节活动方案9
一、指导思想
以培养学生科学素养为途径,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,巩固和深化我校的科技教育特色,用科技引导学生健康成长,培养他们具有严谨的科学态度,较高的科学素养和较强的科技创新能力,推动学生科技活动的蓬勃开展,使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善,从而有力地促进科技教育的普及,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
为培养青少年创新精神和实践能力,提高青少年科学文化素质,加快普及青少年科技教育,经研究,决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导,精心组织,周密计划,突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则,通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段,使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者,更是科技节活动的真正主人。同时,各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作,确保本届科技节圆满成功。
二、科技节组委会成员名单:
组委会主任
组委会副主任
组委会成员各班班主任
三、活动时间
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活动主题
创新体验分享——走进低碳生活
五、具体活动安排
第一阶段:组织宣传,活动启动(9月20日—10月8日)
1、七巧板、美化板征订阶段
2、营造氛围
①科技节活动宣传。
②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。
(10月23日负责人:邵晓红班主任具体落实)
第二阶段:方案实施,活动开展(10月8日—11月30日)
【项目一】现场科学幻想绘画比赛(1年级)
时间:11月4日12:20——15:20
地点:食堂一楼
要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画,水彩画,水粉画,钢笔画,蜡笔画,儿童画等绘画种类科幻画(尺寸54cmⅹ38cm)。请将姓名、班级、作品名称,用铅笔写在作品背后。
名额分配:每班五人以内。
监考老师z(比赛结束监考老师把作品上交大队部)
评比教师z
负责人z
【项目二】科技小发明作品。
(1)由班主任指导学生完成。
(2)作品可体现节能、环保、方便生活等,有一定科技含量。
(3)每班精选1—3件,作品附:名称、原理、学生姓名、指导老师姓名(写在纸片上,黏贴)。
(4)作品上交评比时间:11月8日中午12:30,
(5)上交地点:大队部
(6)评比教师
(7)负责人
【项目三】少儿“七巧科技”系列活动
1、现场赛
(1)一年级
比赛人数:一年级每班七巧板10名、美化版10名
比赛时间:10月28日中午12:30—2:00
比赛地点:七巧板—食堂一楼
美化版—食堂二楼
监考老师并装订好上交大队部:七巧板;
美化板
七巧板美化版改试卷
改试卷、各班班主任
改试卷时间:10月29日4:40
2、多副组合
作品上交数量:每班限交5副
作品上交时间:10月29日
上交到大队部评委老师
六、活动要求
1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的`特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。
科技节活动方案10
一、主题
用创新点缀人生 让科技融入理想
二、宗旨
班班参加,人人参与。让校园充满欢乐,让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能,激发学生科学学习的欲望,为学生科学素养的发展提供机会,让学生学科学、用科学、爱科学。
三.活动口号:
小古道巷小学校园科技节宣传口号设计
1、 热烈祝贺~年度小古道巷小学校园科技节隆重举行
2、. 科技发展进步是全社会共同的事业
3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进
4、 实施科教兴国战略,推动科技进步
5、 让科技的光辉照耀校园
6、 科技创新,明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想,明日硕果累累
8、 科技----飞翔的翅膀
四.组织和管理。
zzz组 长:周国良校长、李红、彭文娇
zzz副 组 长:陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)
zzz组织者:科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟,负责学生的赛前组织与指导)
zzz评委及裁判:校领导、科技辅导员以及综合组教师
五.竞赛办法
zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛,分单项个人和团体赛,团体成绩以各班单项成绩之和计算。
zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1~2年级为低年级组,3~4年级为中年级组,5~6年级为高年级组)。
zzzz3、每组单项取前4名,分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖,按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”
六、具体要求
zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。
zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。
凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一,并选优秀作品参加盛市、区创新科技比赛。
七. 活动时间:~年12月15日
八. 活动地点:长沙市天心区小古道巷小学校园
九、参加人员:全校师生
十、 活动内容与形式:
(一)科技节启动式
1.各班出场 2.校长宣布科技节开幕 3.号鼓队演奏欢迎曲
4.校长讲话 5.领导讲话 6.科技辅导员发言
7.学生代表讲话。
(二)开展各项竞赛活动
版块一:“创新科技”作品征集活动
1.“科技三小”作品评比活动
(1)作品内容
创造发明:含发明、发现、革新与改进等作品。
小制作:要求制作精细,实用性强,新颖,并运用一定的科学知识。
小论文及创意方案:科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。
(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)
(3)评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%
2.“探索科学瞬间”摄影比赛
在全校征集以展现我校学生崇尚科学,进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品,以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)
3.科幻画创作
在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动,以各班为单位选送3~7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)
评比标准:a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二:“探索与实践”科技现场竞赛活动
1. 小小实验活动
在3~6年级开展小实验设计比赛,各班各派2~3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点:实验室 (要求:参赛选手需提前准备实验器材,实验过程中需附讲解。) 评比标准: 设计形式 30% 语言表达能力 20%
科学知识运用 30% 操作方法 20%
2.头脑om创意活动
(1)在十分钟内, 用所准备的.材料,建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度,并成功地支撑住乒乓球,可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。
(2)在15分钟内,小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作,比一比哪组创意最棒。
以上活动3~6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队,最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材)
3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛
时间地点:现场比赛在计算机房举行,时间为1个小时。 参赛选手:4~6年级均可派选手参加
参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,以*.bmp格式保存在要求的目录下。
应用软件:比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件,请在赛前10天提供软件光盘,由学校网络中心统一安装。
4.四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加) 评分标准:选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛,最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 (选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车)
5.橡胶泥制作(一、二年级参加)
6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限
(三)科技展示活动
内容:“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等
(四)交流、总结表彰活动
1.评比交流。
2.科技辅导员总结本次活动。
3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人
科技节活动方案11
一、活动目的
以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨,普及和提升学生的科学、人文素养,打造博雅校园、创新校园和快乐校园,为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。
二、活动时间:20xx年4月1日~5月xx日
三、活动主题:参与 体验 快乐
四、参与人员:初一、初二、高一学生;初一、初二、高一语文教师;初一、初二、高一生物教师;高一物理及化学教师;信息技术及通用技术教师;高一、初一地理教师。
五、组织机构:
组 长:z
副组长:z
成 员:z
新闻报道:z
六、活动措施及要求
1、以备课组为单位,各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案,有过程、有结果、有总结。
2、各组活动设计力求多样,充分发挥学生的.天赋特长。
3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。
4、5月上旬之前交活动成果于教务科,学校将予以展示。
七、奖励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖,并与班级评优挂钩。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员,做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品,在参与过程中尤其注意人身安全,并按要求填写好相关材料。
科技节活动方案12
一、活动目的
1、通过比赛,培养学活泼手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象:一至六年级
三、参赛方法与评比标准:
1、竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的.材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。
2、参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评比要求。讲究适用性与艺术性,按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。
5、评比时体现三自原则:
a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己想象:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作:学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后,选送3件作品至大队部。
四、评奖方法:
按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
科技节活动方案13
五月的颜色是绿色的,在这个美妙的季节,精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂,但是项目精彩,挑战刺激,希望给每一位同学带来科技挑战的'无穷乐趣!
活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力,提升科技素养,促进我校素质教育水平,为培养灵动健康的季小少年而努力。
活动主题:挑战极限
活动时间:20xx年5月4日中午
活动口号:时间短暂挑战无限
活动过程:
项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
活动内容:
项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则:
1)1~3年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16K白纸现场发放;
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;
3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战距离极限;
4)比赛共两轮,每轮5人同时进行,两轮成绩取其佳;
裁判组:z:成绩测量裁判z:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序
项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则:
1)4~6年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16K白纸现场发放;
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;
3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战滞空时间极限;
4)比赛共两轮,单人比赛,两轮成绩取其佳;
裁判组:z:成绩测量z:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序;
项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则:
1)赛前每班发放4辆星际飙车王,由班主任分配给班级内比赛选手,可以由家长参与完成制作,可以升级配件;
2)比赛现场按年级组等候区现场报名;每班至少参加4人,上不封顶;自己有车的同学也可以报名代表班级参加;
3)现场赛道起点出发,开始计时,跑完两圈计算成绩;
4)比赛两轮,一轮结束排在本组选手最后一位,以用时最短者为佳;
5)学校发放车辆赛后统一回收,再做处理;
裁判组:z:成绩测量裁判郭琼燕:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序;
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8,班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后:上交电子稿(z)
科技节活动方案14
一、活动主题:
我身边的科学
二、活动目的:
为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,培养学生观察生活的良好习惯,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,促使学生在科技实践中提高动手能力,在竞赛中相互提高,提高学生的科学素养,进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号:
科学在身边,创新在心中。
四、活动时间、对象
活动时间:20xx年10月
活动对象:三、四、五年级学生。
五、活动进程
本次活动分为三个阶段:
1、第一阶段:前期准备阶段。(科技节系列活动宣传阶段,9月底至10月初)主要内容:学校LED上显示本届科技节的口号;学校网站有照片、宣传报道及活动方案;各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容;各班分发通知,了解比赛活动的项目,学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段:正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段:10月10日~ 15日)优选作品,组织布展;各竞赛活动场地布置,开展活动。
3、第三阶段:成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段:10月20~10月底)
4、人员安排:
六、活动内容细则:
(一)展示项目:
1、科幻绘画比赛
参赛对象:3~5年级学生
比赛要求:1、学生全体参与,班级评选,再每班选送5件作品参加校级比赛,绘画纸(4开),画种不限,要求想象丰富,造型生动,色彩鲜艳,构图饱满。
2、作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。
评奖方法:由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。
2、科技小制作
参赛对象:3~5年级学生
作品要求:围绕科技节主题,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等),可以单独设计制作,小组合作,也可以与家长教师配合完成,鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。
评奖方法:由组委会邀请校领导、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。
3、组织科普征文竞赛
参加对象:3~5年级全体学生。
主题:亲历科学探究
比赛要求:可以是对自然事物和现象的.观察报告;可以是自己设计的小实验;可以是针对生活中的科学问题,通过自己的探究得出的解释;也可以是自己的奇思妙想。
评奖方法:由组委会邀请校领导、语文组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。
4、科学知识与技能竞赛
参加对象:3~5年级
主题:了解身边的科学
比赛要求:学生掌握已学过的科学知识;并能利用学过的知识解释生活中的现象;会根据要求设计实验;会做对比实验;能根据现象解释原因。
评奖方法:由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委,每年级评出一等奖两名,二等奖两名,三等奖一名。
七、奖项设置
比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。
科技节活动方案15
一、指导思想:
为了进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的科技教育,为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。现举行第五届校园科技节活动。本届科技节将根据江苏省、常州市青少年科技创新大赛的要求,结合我校的办学理念和校园文化,培养“大气向上、自立坚韧”的西新学子,遵循“面向全体,突出重点,注重实效”的原则开展好各项活动。
二、活动主题、重点、口号:
活动主题:竞速人生,梦想成就未来(第二季)
活动重点:动手做 做中学 学中思
活动口号:我参与 我创新 我快乐
三、活动原则:
立足普及,鼓励学生全面参与,注重实效,贴近生活,与学校特色相结合,与校园文化建设相结合。
四、活动总指挥:金松武
五、活动协调: 赵 燕
班主任根据活动方案,事先了解活动内容和要求,并向本班学生作好宣传工作,精心组织好学生参加各项活动。
六、活动进程:
1.第一阶段:前期准备阶段
主要内容:活动宣传、发动参与、制作条幅(主题、口号)
2.第二阶段:正式活动阶段
主要内容:开展科普活动 现场项目选拔参赛 现场比赛
3.第三阶段:成果展示阶段 (闭幕式)
主要内容:组织布展 总结表彰 闭幕式(邀请领导)
七、具体活动安排
(一) 宣传发动( 科技节文化建设 )
1. 出一期围绕“科技节我们来了”为主题的班级黑板报(负责部门:各班级) 评价部门:学生发展部 检查时间:3月25日
2. 活动方案上网 负责部门:科学组(刘茹)
3.横幅:西新桥小学“ 竞速人生,梦想成就未来(第二季)”第五届科技节
责任人:资源保障部(符国娣)
4、科技节开幕式:联合早会 时间:3月17日 五(2)班承办
(二)科普宣传
讲座内容:介绍车辆讲座 主讲人:外聘
时间:待定
(三)竞赛项目
科 普 类:1.创新幻想画比赛(1-6年级)
2.创新七巧板比赛(5-6年级)
3、巧手小制作(1-6年级)
4、“金点子”小发明方案设计(3-6年级)
科技现场类:5、遥控电动车接力赛(1-3年级)
6、遥控电动车障碍过关赛 (3-6年级)
7、四驱车拼装竞速赛(4-6年级)
8、“中天滑莱士”电动气垫车竞速赛(4-6年级)
9、F1电动空气浆车直线竞速赛(1-6年级)
(四)比赛奖项设置:
~单项、团体奖
凡所有科技现场类比赛,都设有单项团体奖,参加单项团体奖的班级必须有三男或三女,单项团体计分方法,以该班的三位同学名次相加,数小者成绩列前。
~优秀组织奖
各年级根据科技节各项目活动积分(包括:学生科技项目竞赛奖得分+文化布置奖得分+特色项目奖得分)设立优秀组织奖1名,组织奖2名
~文化布置奖
各年级根据活动要求进行班级环境布置(主要检查内容:黑板报、特色栏目等),营造科技节活动氛围。设立一、二、三等奖
~特色项目奖
(1) 优秀科技辅导员 :各年级根据项目负责老师及所交班级学生参与率和获
奖率评选出优秀科技辅导员称号若干
(2) 西新赛车手
评选要求:参加年级科技项目至少两项且获奖,可自主申报西新赛车手称号并填写申报表,经学生发展部审核评选。
(五)活动要求:
1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量.
2.体现特色、突出个性。各班、各课外活动小组在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的.特色和各活动小组特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技艺体节圆满、成功的进行和完成。
4.整个科技艺体节的系列活动要有序的开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
5.为了比赛的公平、公正,要求评委会成员在评比过程中严肃认真、公正负责、客观公平。
6.请密切关注活动通知,活动安排如有变动,以校园网通知为准。活动报道由各负责人撰写,图文并茂,最迟到活动后第二天共时发布于校园网
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