社区元宵节做花灯活动方案范文(精选7篇)
为了确保活动取得实效,时常需要预先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的社区元宵节做花灯活动方案范文(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
社区元宵节做花灯活动方案1
时间、地点、参加人员:
1、时间:20xx年2月22日上午
2、地点:各班活动室
3、参加人员:各班保教人员、幼儿、家长
4、负责人:班级保教人员
活动准备:
1、请家长提前准备好做花灯的各种材料,发放活动通知。
2、做好环境创设,场地布置,游戏材料等。
活动过程:
一、新学期第一周升旗活动
1、领导致新学期祝福。
2、全园进行升旗仪式。
二、元宵秧歌扭起来
1、全体教师、家长和幼儿共同随欢快、喜庆的音乐跳舞。
2、教师做好拍照工作。
三、亲子花灯制作
家长与幼儿共同参与,体验节日的`快乐。
四、挂花灯、猜灯谜
家长与幼儿一起将制作好的花灯挂在户外院子中,欣赏花灯,同时进行猜谜活动,猜出谜底的,到领奖处领奖。
社区元宵节做花灯活动方案2
活动目的:
1、让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美。
2、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
活动准备:
1、师生共同收集各种花灯。
2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
教学流程:
一、以"元宵闹花灯"为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)
二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论:你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)
三、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求:
1、折时要对齐、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
五、幼儿制作,教师指导:
1、教师全面巡视幼儿的制作情况。
2、帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)
3、提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全。
4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六、幼儿互相欣赏、评价,结束
1、幼儿欣赏同伴制作的.花灯,感受成功的喜悦和生活的美。
2、组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价,结束。
社区元宵节做花灯活动方案3
一、活动时间安排
1、作品构思、制作、调试:20xx年1月27日-20xx年2月5日
2、学校花灯上交时间:20xx年2月5日上午
评比时间:20xx年2月5日下午
3、学校优秀花灯参与街道评选:20xx年2月6日(具体以街道通知为准,再由学校告知参评队员)
4、评选上作品代表学校参加街道“金鸡闹新春.快乐迎元宵”活动,并由街道颁发相对应的荣誉证书。
二、作品要求
1、突出“金鸡闹新春.快乐迎元宵”的主题,展现喜庆、祥和、欢乐的节日特色;
2、材料不限,倡导利用回收材料和防水材料;
3、设计新颖,制作精美,且有一定的艺术性、观赏性和创新性,民俗、卡通、实景均可,一律不得外买成品灯。
4、按规定尺寸制作,高度不小于40cm,可自带5W或7W的节能灯光源;
5、清晰标注作品名称、学校、班级、姓名(标签届时学校统一下发到各班),每盏灯均可附简明扼要的'创意说明。
三、报送数量
每班择优推选3-5件作品;作品上交时,请各班提前将参评名单报至学校大队部。
四、评比奖励办法
1、根据作品数量,选择20件优秀作品参与翁垟街道元宵节灯展活动,凡是被选送的作品,学校将颁发荣誉证书。
奖项:一等奖20名;二等奖25名;三等奖30名(具体可能会因参赛人数做出微调),以结果为准。
2、优秀作品奖在校内进行一个展示。
3、在元宵节期间参与翁垟街道元宵灯展活动中,学校将于下学期重点表彰,并将部分优秀作品照片传至学校网站。
社区元宵节做花灯活动方案4
一、活动意图:
赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一,为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛,培养幼儿的动手能力,增进亲子之间的情感,我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。
二、活动目标:
1、在亲子制作中,创造幼儿及家长制作花灯的动手能力,激起他们的创造思惟。
2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的`气氛,增进亲子之间的情感。
3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养热爱故乡的思想情感。
三、活动要求:
1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的,能充分体现出家园xxx的美好氛围。
2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主,如家长可选用各类纸盒(如焰花盒)、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料,充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力,鼓励家长与幼儿原创作品的产生。
3、重视作品的整体美感,大小适中,色采搭配调和,制作的工艺精美,有特点。
四、参加对象与评比日期:
参加对象:班级全体幼儿及家长
评比日期:20xx年2月26日——20xx年2月28日
五、比赛方式与作品规格:
1、情势不拘,自由创作,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
2、所有作品先在班内展出,获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅,尽可能减轻重量。
六、所设奖项:
优越奖、创意奖。
七、评比规则:
1、优越奖:班级的三位老师选出10件作品。
2、创意奖:由班内的`三位老师选出1—2件作品。
八、颁奖情势:
得奖的作品,由孩子为代表,在班级内领取奖状。
九、评审委员:
班级三位老师。
社区元宵节做花灯活动方案5
一、活动意义:
春节”是中国既传统又盛大的节日,每个中国人都为此感到骄傲!为了让幼儿知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些传统文化习俗(拜年、压岁钱等)。感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。我们组织幼儿参加丰富多彩的春节活动,用绘画、手工或连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
二、活动时间:
xxx
三、活动主题:
本次春节活动的主题——庆“春节、闹元宵”
四、活动目标:
1、引导幼儿回忆新年里发生的.开心事。
2、进一步感知和体验我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐,激发热爱自己身边人的情感。
五、主要活动安排:
(一)围绕节日内涵,发挥优秀传统文化引导作用。
1、“家园大课堂”——春节习俗知多少。
组织孩子,走亲访友、拜年等,让孩子把自己的所见所闻通过画一画、剪一剪、说一说、看一看、唱一唱的方式,制作出窗花、灯笼、鞭炮、年俗小报、祝福小书,知道了“春节的来历”、“年的故事”、“春节习俗歌谣”等传统文化知识。
2、“家园齐动手”——张灯结彩迎新年。
红红的对联、红红的灯笼、红红的福字、红红的窗花、红红的拉花格外喜庆,让幼儿在新年的环境中感受传统节日的氛围。一张张全家福、一个个新年贺卡、一幅幅美术作品展现出孩子们成长的幸福和快乐,浓厚的新年氛围各显特色。
3、“家园同乐会”——欢欢喜喜庆新春。
组织家长通过包饺子、煮元宵等,在享受欢乐、分享美味的同时,家长给孩子们送上了新年寄语,孩子们也给家长拜年祝福,构成了一幅幅精彩的新春画卷。
(二)通过半日活动让幼儿在活动中进一步了解我国的文化传统节日。
1、通过半日活动开展文明礼仪、遵德守礼、孝老爱亲、关爱服务等活动,营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。
2、开展“娃娃播新闻”。让幼儿进一步了解传统文化节日的习俗。
(三)通过环境创设,努力营造浓厚节日文化环境。
1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。
2、主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3、语言区:
①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。
4、生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。
5、表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6、美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。
六、小结我园开展庆“春节、元宵”主题活动的情况。
社区元宵节做花灯活动方案6
活动时间:
正月十三、十四晚18:00—20:00
活动地点:
xx绘本馆
参加对象:
皮克布克绘本馆会员、非会员(每场12对亲子参加)
活动内容:
一、绘本故事会《元宵节的故事》
节日因故事而生动,节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通过好看的绘本故事,走进中国传统节日!领略我们记忆的河流里,那些被标注的瞬间。
都是一次与历史的相遇。读这样一本书,让孩子了解节日传说的同时,同时将大师级别的美术熏陶给了孩子,该算是一次富饶的阅读旅程吧!
值得一提的是,书的最后,出版者贴心地附上了相关的历史小资料,让孩子们读完故事后,知道故事之外还有更为广大的天地,而无论是天上的神仙,还是地上的英杰,最终都会落到地面上,回到普通人的生活之流中去。
二、亲子制作花灯
大家看,像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的`老手艺人才能做出来吧!而且,向这样的手工灯笼价格一定不菲吧!
不要怕,在皮克布克老师的带领下,一切皆有可能!通过你们自己勤劳的双手,相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的手下诞生!
活动准备:
花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。
活动经费:
每组会员家庭50元、非会员80元。
未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。
社区元宵节做花灯活动方案7
一、活动主题:
元宵花灯喜乐会
二、活动时间:
三、活动目标:
1.充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发学生自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让学员了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。
6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边学生名单,扩大机构招生宣传。
四、活动地点:
可选择公园、学校活动室。
五、活动人员:
全体师生、家长、周边社区的学生及家长。
六、活动形式:
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿
一、前期准备:
1.给本机构家长发放活动通知及邀请函,校外学员到现场领取邀请函参加活动。
2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅:××学校元宵喜乐会。
6.准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准备或学校自制一条布龙,长短最好是可以让10名学员舞动,同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》:学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集学校以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。
16.由机构后勤人员(3—5名),组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章。
二、场地布置:
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。
1.知识区:展示“元宵节的.由来”的展板,可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4.欣赏区:
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。
5.灯谜区:
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。
6.舞龙区:
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7.休息区:摆放椅子供学生、家长休息。
8.许愿区:
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,学员写下许愿卡内容
活动详细流程:
一、入场
在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场,不是本机构的学员,填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张),即可参加活动。
以班级为单位,各班老师首先组织家长、学员员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。
二、主持人开幕
三、校长致辞
四、主持人宣布活动开始
家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。
五、家长带学员在各区自由游玩
注意事项:
1.每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果实。
3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。
4.安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
6.采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?
【社区元宵节做花灯活动方案】相关文章:
社区元宵节做花灯活动方案12-12
元宵节做花灯活动方案201702-12
学校元宵节做花灯活动方案(精选7篇)01-05
元宵节做花灯活动方案范文(精选11篇)01-06
元宵节做花灯活动方案范文(精选11篇)01-06
学校元宵节做花灯活动方案范文(精选5篇)01-05
2017年幼儿园元宵节做花灯活动方案02-12
元宵节赏花灯活动方案201702-08
元宵节花灯展会活动方案02-08