小学生贴春联实践活动方案（通用16篇）
在快速变化和不断变革的今天，大家都接触过春联吧，春联已成为一种文学艺术形式。那么你有真正了解过春联吗？下面是小编精心整理的小学生贴春联实践活动方案，欢迎大家分享。
小学生贴春联实践活动方案 1
一、活动背景
临近春节，各地大学生也陆续返乡。秉着“服务家乡、快乐分享”的宗旨，旨在感恩和回报故土，为家乡办好事、办实事。本次寒假，文昌返乡大学生志愿服务队组织广大大学生在文昌市文城镇开展免费送春联的活动。
二、活动主题
新春对联传温暖学子执笔送祝福
三、活动目的及意义
文昌返乡大学生志愿服务队是一个刚刚成立起来的队伍，是一个年轻的组织。我们旨在希望通过“送春联”活动，让家乡人民感受当代大学生的热情，感受我们想用实践回报家乡的心情。同时，我们希望通过活动让社会更好地认识我们服务队，并得到更多社会人士的支持。
四、活动内容
1.活动时间：20XX年2月3日9:00—12:00
2.活动地点：文昌市文城镇文昌公园
3.活动方式：现写现送
4.参加人员：文昌返乡大学生志愿服务队队员
五、活动流程
（一）前期准备
1.确定参加此次活动的.队员，安排各队员见面，商议各自对此次活动的看法，培养成员间的默契度，并进行相应分工。（秘书处负责）
2.在活动开展前，通过网络等方式对活动进行宣传，如让更多的人了解此次活动。（宣传处负责）
3.联系赞助商，提供活动举办所需的红纸、文房四宝、桌椅等物品。(宣传处和执行处负责)
4.实地走访活动地点，根据地形制作横幅。（秘书处和宣传处负责）
（二）中期过程
1.具体时间：20XX年2月3日9:00—12:00
2.各队员在于当天8：00到达活动现场，进行会场布置。
3.秘书处派2名队员负责照相和录像、宣传处派2名队员负责现场宣传，执行处派2名队员管理现场秩序。
4.活动过程中，所有队员相互配合、让活动顺利高效地完成。
5.活动结束后，将活动工具认真清洗、整理，归还赞助商的桌椅等物资。
（三）后期总结
1.参加此次活动的队员开总结会。
2.各部门做好本部门的总结工作，分别形成总结报告，力争在以后的活动中积累经验，完善自己并做得更加出色。
3.制作活动相关视频，撰写活动新闻稿等，通过网络发布活动后期的相关讯息。
小学生贴春联实践活动方案 2
一、活动主题：
邮政文化送百姓，分销配送暖民心。
二、活动内容：
为村民免费书写赠春联，邮政配送商品展示销售。
三、活动地点：
龙虎庄邮政支局门前。
四、活动时间：
20xx年2月4日—6日（农历腊月24—26）
五、活动费用：
毛笔4支100元，墨水2大瓶30元，红纸300张150元，布标一块60元，合计340元。
六、活动流程：
1、20xx年1月20日—2月3日承办单位负责此次活动的宣传。
2、20xx年2月4日前承办单位负责准备好笔，墨，纸，书写桌等用品。
3、承办单位负责活动中展示商品的摆放及销售，销售款的上缴，负责活动结束后商品及用品的'整理入库。负责此次活动的安全事项。
4、20xx年2月4日前主办单位将展示配送商品及活动布标送至龙虎庄邮政支局；印制“活动布标”内容（永清邮政春节免费书写赠春联活动）。
七、活动参加人员：
龙虎庄邮政支局全体人员和龙虎庄村民书法爱好者。
八、春联：
农邮乐在三春暖；德政通行五谷丰。诚心诚意为三农服务；货真价实且有求必应。诚邮以致远打造百年基业；德政达天下服务万千农家。
九、活动策划人：
张文岐
小学生贴春联实践活动方案 3
活动背景：
为加强各社团间交流，增进会员间相互团结，提升会员的学习热情以及书画协会的.校内知名度，书画协会将举行迎新春送春联活动。此活动环保节能又富有民族特色，希望能给大家带来一份新春的喜悦。
活动时间：
1月12日7：30~17：00
活动地点：
医苑广场。
主要任务：
给支持书画协会工作的老师们、各社团负责人送春联;
通过举办猜灯谜活动给学生们送春联，送完为止。
需要工具：
一张桌子，几个凳子(向自律会、社管中心借);80副春联，需要红纸至少30张，灯谜150个。
具体细节：每副春联印上“书画协会”标志，谜语谜底分开。
活动策划安排：
一、提前做展板，用于宣传活动。
二、找人写春联(老师以及会员们)，并发放红纸
三、带几个骨干给支持会内工作的领导老师们送几副春联
四、人员安排：
会长带干事负责(会长佩戴工作证，会员佩戴绶带);会长管理现场秩序与人员分配。
会员：
①两个人管理灯谜，不准摆度，现场作答，可以找帮手，帮手也不许百度。
②两个人发放春联。
③至少3~4人看守现场，已以备调动。
④拍摄活动照片，合影并清理会场。
需要工具：一张桌子，几个凳子(向自律会、社管中心借);80副春联，需要红纸至少30张，灯谜150个。
具体细节：每副春联印上“书画协会”标志，谜语谜底分开。
经费预算：
小学生贴春联实践活动方案 4
一、活动主题：
践行核心价值观，迎新春，送春联， 献爱心。
二、活动宗旨：
感受原创春联魅力，展示书法艺术魅力，弘扬社会主义核心价值观，营造乡村新春喜庆气氛，推动新农村文化建设。
三、活动目的：
在鼠年春节来临之际，我们举行这个活动，一是为了践行“爱国，敬业，诚信，友善”价值观，弘扬春联这一最具中国特色的传统文化，增强大家对中国文化的热爱之情。二是为我区新农村建设增添一份亮丽喜气的色彩。三是给那些喜爱中国文化擅长书法的老文艺工作者一个展示自我的舞台。
四、活动背景：
春节即将到来，各种各样有关节日的活动都在举行着，春联又叫“门对”、“春贴”、“对子”，它是几千年来的传统，它象征着喜庆，充满着吉祥话语与祝福，为广大农民群众所喜爱，很具吸引力。区老科协已经制定x年工作计划，其中一个重台戏就是开展学习和践行社会主义核心价值观系列活动，本次送春联就是正式拉开价值观系列活动的序幕。
五、活动单位
在区政府分管领导及区文广新局领导下，由区老年书画影协会和区老科协联合举办。
六、活动内容
本活动强调的.是“写”与“送”。我们免费为群众提供成品春联。采取提前写与现场写相结合的方式进行。
七、活动安排
(一)2月2号召开社团内部动员大会，介绍活动策划方案，详细安排社团人员具体分工。
(二)由副会长兼秘书长负责带领相关人员开展以核心价值观为主题的春联创作和前期成品春联的写作工作，印制好500张以上“培育和践行社会主义核心价值观”宣传单，做好送春联点的前期准备，联系确定好工作车辆，在2月3日到8日期间完成。
(三)2月9日由秘书长负责送春联当天所需的东西，如毛笔、彩墨、纸张等相关物品。
召开相关人员例会，主要是动态调整前期的相关不足，以及整理成品春联。
(四)2月11日，参加送春联活动人员上午7时在老街桥头餐馆用早餐，8时准点出发。9时到达工作地。午餐后返回湘东。
八、活动经费
本会今年计划开展两次送文化下乡公益活动，春节前为第一次，党的生日进行第二次。
两次活动经费包括租用车辆、伙食、人员误工补助、活动相关物品购置等，预算要5000元以上，由区政府职能部门拨付。
小学生贴春联实践活动方案 5
活动目的：
让小学生们通过实践活动了解并体验中国的传统文化——贴春联。
提升学生们的动手能力和创新思维。
增进学生们对春节的理解和热爱，加强他们的民族自豪感。
活动时间：
春节前一周，具体时间根据学校安排和学生们的课余时间确定。
活动地点：
学校教室、学校公共区域或学生家庭。
活动准备：
预先准备好各种春联和红纸、毛笔、墨水等书写工具。
邀请擅长书法的老师或家长来做指导。
收集一些春联的样例和相关的文化背景资料，供学生们参考和学习。
活动内容：
一、导入阶段：
通过PPT、视频或讲述的方式，向学生们介绍春联的起源、发展和意义，让他们对春联有个基本的了解。
展示一些经典的春联样例，并邀请学生们一起朗读，感受春联的韵律和美感。
二、实践阶段：
分组进行，每组学生根据自己的理解和喜好，创作属于自己的春联。可以是对新年的祝福，对家人的感恩，对自己的期望等。
在书法老师或家长的指导下，学生们用毛笔在红纸上书写自己创作的春联。这个过程可以让学生们亲身体验到书法的`魅力，也是对他们耐心和细心的一次锻炼。
三、展示阶段：
每组选出自己认为最好的一副春联，进行展示和讲解。讲解的内容可以包括春联的寓意、创作过程中的趣事等。
所有展示的春联将会被贴在学校的公共区域或学生家庭的门上，让更多的人能够欣赏到他们的作品。
活动评价：
对学生们的创作过程和成果进行积极的肯定和鼓励，提升他们的自信心。
通过学生们的反馈和参与热情，对活动的效果进行评价，以便在下次的活动中进行改进。
活动后续：
鼓励学生们在春节期间，关注并记录下自家门上和邻居门上的春联，开学后与大家分享，进一步加深对春联文化的理解和感受。
小学生贴春联实践活动方案 6
一、活动主题
“笔墨迎新春，春联送祝福”——小学生贴春联实践活动
二、活动目标
让学生通过亲手书写和张贴春联，感受中国传统文化的魅力，增强对中国传统节日春节的认识和理解。
提高学生的动手能力，培养他们热爱劳动、尊重传统习俗的良好品质。
通过团队合作，提升学生的.协作与沟通能力。
三、活动内容与步骤
1、前期准备：
教师讲解春联的起源、寓意及其在春节中的重要地位，展示并解读不同类型的春联内容。
学生分组，每组根据教师指导，自行创作或选择寓意吉祥、积极向上的春联内容。
准备春联纸、毛笔、墨汁等材料，组织书法老师或邀请家长志愿者进行现场教学，让学生学习并练习春联的书写。
2、实践活动：
每位学生在指导下亲自书写自己小组选定的春联内容，体验书法艺术的乐趣。
春联书写完成后，各组进行互评，选出优秀的春联作品。
在学校合适的位置（如教室门、走廊、图书馆等）由学生们共同协作，将春联贴好，营造出浓厚的春节气氛。
3、后期总结：
组织学生分享此次活动的感受和收获，可以以作文、绘画或者口头表达等形式进行。
对活动中表现优秀的学生和团队给予表扬和奖励。
四、安全注意事项
在使用毛笔、墨汁等活动材料时要注意安全，避免弄脏衣物和教室环境。
贴春联时需有老师或家长陪同，确保学生使用梯子或其他工具的安全。
五、预期效果
通过此次实践活动，希望每一位同学都能深入了解和喜爱我国的传统春节文化，并能以实际行动传承和发扬这一传统文化。同时，也能锻炼他们的实践能力和团队协作精神。
小学生贴春联实践活动方案 7
一、活动目标：
让小学生了解和体验中国传统的春节文化，特别是贴春联的习俗。
提高学生的动手能力和团队合作精神。
激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、活动时间：
春节前的一周，具体日期根据学校安排和学生时间确定。
三、活动地点：
学校教室、礼堂或操场等适合贴春联的地方。
四、活动准备：
春联纸、毛笔、墨汁、砚台、水盘、抹布等书法用品。
提前邀请擅长书法的老师或家长来指导学生。
准备一些春节相关的背景音乐，营造节日氛围。
提前向学生普及春联的.起源、意义和贴法等相关知识。
五、活动流程：
开场：老师简要介绍春联的起源、意义和贴春联的习俗，激发学生对活动的兴趣。
示范：邀请擅长书法的老师或家长现场示范如何写春联，让学生了解春联的书写技巧和注意事项。
分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，指定一名组长负责协调小组活动。
创作：各小组成员在指导下自行创作春联，可以选择老师提供的春联内容，也可以自己构思。
书写：学生在书法用品的辅助下，用毛笔书写春联。老师和学生家长巡回指导，帮助学生掌握书写技巧。
展示：每组选取一幅最满意的春联进行展示，并向其他同学介绍春联的寓意和创作过程。
贴春联：在学校指定地点贴春联，让学生体验贴春联的过程。注意贴春联的位置要合适，保持整洁美观。
总结：活动结束后，老师对本次活动进行总结，肯定学生的表现和成果，鼓励学生继续学习和传承中国传统文化。
六、活动注意事项：
1、学生在使用书法用品时要注意安全，避免弄脏衣物和桌椅。
2、贴春联时要确保位置合适、平整无皱褶，注意保持环境卫生。
3、老师要关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
4、活动结束后要组织学生进行清理和整理工作，培养学生的责任感。
通过本次贴春联实践活动，希望能让小学生们更加深入地了解和体验中国传统的春节文化，提高他们的动手能力和团队合作精神，激发对中国传统文化的兴趣和热爱。
小学生贴春联实践活动方案 8
一、活动主题：
传承中华文化，共度欢乐新年——小学生贴春联实践活动
二、活动目标：
让学生了解春联的起源、发展及文化内涵，感受中华优秀传统文化的魅力。
提高学生的动手能力与团队协作能力，通过实践操作学会正确地张贴春联。
通过活动激发学生对传统节日文化的热爱和尊重，培养他们的民族自豪感。
三、活动对象：
全体小学生
四、活动时间：
寒假期间或春节前夕
五、活动内容与步骤：
1、春联知识讲座：由老师或邀请书法家讲解春联的历史背景、基本结构、书写规则以及寓意等，让学生对春联有全面的认识。
2、创作或选购春联：鼓励学生们自己尝试写春联，或者在学校、家长陪同下选购符合春节气氛、积极向上的春联。
3、贴春联教学：教师演示并讲解春联的正确张贴方式，如上下联的区别、如何区分左右门框等。
4、实践贴春联：在校园内或家里进行实地操作，分组进行，每组成员共同合作完成贴春联任务。
5、展示分享：所有学生完成贴春联后，组织一次展示分享会，每个小组派代表介绍自己所贴的春联含义及其背后的故事。
6、春联相关资料收集与整理
准备春联纸张、毛笔等书写工具（如果包含创作环节）
校园或家里的'门框预先做好清洁，便于粘贴春联
六、安全注意事项：
在活动中要注意使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外伤害。
高处贴春联时需有成人陪同指导，确保学生的人身安全。
通过这次实践活动，期望每一位学生都能在亲自动手的过程中，感受到中国传统文化的独特魅力，并从中收获快乐和成长。
小学生贴春联实践活动方案 9
一、活动背景
春节，是中国最重要的传统节日之一。在这个喜庆的时刻，家家户户都会贴上春联，以寄托对来年的美好祝愿。为了让小学生更好地了解和传承这一传统习俗，我们特别组织了贴春联实践活动。
二、活动目标
让小学生了解春节贴春联的习俗及其文化内涵。
培养小学生的动手能力和创新精神，通过亲自书写春联，感受中华文化的魅力。
增强小学生的团队合作意识，提高他们的人际交往能力。
三、活动对象
本活动适用于小学阶段的学生。
四、活动时间
建议在春节前两周的某个周末进行。
五、活动地点
学校教室、操场或多功能厅等适合开展活动的场地。
六、活动准备
春联纸张、毛笔、墨汁、砚台等书写工具。
提前邀请擅长书法的老师或家长志愿者进行指导。
准备一些春节相关的背景音乐，营造节日氛围。
提前对活动场地进行布置，可以挂上一些红灯笼、中国结等装饰品。
七、活动流程
开场：老师简要介绍春节贴春联的'习俗及其意义，激发学生的学习兴趣。
示范环节：邀请书法老师或家长志愿者现场示范如何书写春联，让学生了解书写春联的基本技巧。
动手实践：学生分组进行春联书写，每组选出一位组长负责协调。老师和学生志愿者在旁边提供指导和帮助。
展示交流：每组完成书写后，将春联展示在教室内，全班同学一起欣赏、点评。鼓励同学们互相学习、互相借鉴。
贴春联：在老师的带领下，学生们将自己书写的春联贴在学校指定的位置，为校园增添节日氛围。
总结分享：活动结束后，老师组织学生进行总结分享，谈谈自己在活动中的收获和感受。
八、注意事项
在活动过程中，老师要确保学生的安全，避免使用书写工具时发生意外。
老师要关注学生的心理状态，及时给予鼓励和支持，让学生保持积极的心态。
活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
小学生贴春联实践活动方案 10
一、活动目标：
传承和弘扬中国传统文化，让学生了解并体验春节贴春联的习俗。
培养学生的动手能力和团队协作能力，提升对中国传统书法艺术的欣赏水平。
二、活动主题：
迎新春，贴春联——我们的春节习俗实践
三、活动对象：
全体小学生
四、活动内容与步骤：
1、春联知识讲解（前期准备阶段）
通过课堂教学或主题班会的形式，向学生介绍春联的历史起源、寓意及其在春节中的重要地位，展示不同风格的春联作品，解读其文字内涵。
2、春联创作（实践活动阶段）
邀请书法老师或者有书法特长的家长来校进行现场教学，指导学生书写春联。根据学生的年龄特点，可以设计简单易懂且富有童趣的内容。
学生们分组合作，共同创作春联，鼓励他们发挥创意，自创春联内容。
3、贴春联实践
在校园合适的位置，如教室门口、走廊等地方，组织学生们将自己书写的春联贴上，感受节日氛围。
同时也可以引导学生在家中参与贴春联活动，增进亲子互动，让家庭也能感受到浓厚的年味。
4、成果展示与分享
活动结束后，可以举办一场小型展览，展出所有学生的春联作品，并邀请学生分享创作春联的'心得体会。
五、活动注意事项：
在整个过程中，务必强调安全第一，使用剪刀、胶水等工具时要注意避免意外伤害。
尊重并鼓励每一个学生的创新想法，不论书法技艺高低，关键是体验和学习的过程。
六、活动评价：
对学生参与的积极性、春联创作的独特性以及团队协作的表现等方面进行综合评价，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承热情。
小学生贴春联实践活动方案 11
活动目标：
学习和了解中国传统文化中的春联习俗。
培养学生的团队合作精神和实践操作能力。
激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动时间：
春节前的一周，具体日期根据学校安排和学生时间确定。
活动地点：
学校教室、校园内及附近社区。
活动对象：
全校小学生及部分教师、家长志愿者。
活动内容：
一、前期准备
教师向学生介绍春联的起源、发展、特点和意义，并展示一些经典的春联作品。
学生分组，每组4-5人，选定一个小组长，负责协调组内工作。
小组内讨论确定各自要创作的春联主题，如：家庭和睦、学业进步、健康快乐等。
准备春联纸、毛笔、墨汁、砚台等书写工具。
二、春联创作
在教师指导下，学生学习春联的书写规范和技巧。
小组内成员共同讨论，创作符合主题的春联。可以每人创作一副，也可以共同创作一副。
完成春联创作后，小组内互相评价作品，挑选出最优秀的作品参加校园春联展示。
三、春联展示
将各组优秀春联作品张贴在校园内的指定区域，供全校师生欣赏。
邀请校领导、教师和家长志愿者担任评委，对展示的春联作品进行评比。
设立奖项，表彰优秀春联作品和创作团队。
四、社区送福
挑选部分优秀春联作品，组织学生前往附近社区进行送福活动。
学生向社区居民介绍春联的寓意和祝福，将春联赠送给社区居民。
活动结束后，组织学生进行总结，分享活动心得和收获。
活动注意事项：
教师在活动过程中要关注学生的.安全，避免使用不安全的书写工具。
鼓励学生发挥自己的创意，但同时要注意春联的传统规范和审美要求。
在社区送福活动中，要教育学生礼貌待人、尊重他人，传递正能量。
小学生贴春联实践活动方案 12
一、活动主题：
弘扬传统文化，传承春节习俗——小学生贴春联实践活动
二、活动目标：
让学生了解春联的历史起源、文化内涵以及在春节中的重要意义。
通过亲手书写和张贴春联，提升学生的汉字书写能力及动手实践能力。
培养学生对中国传统文化的热爱与尊重，增强民族自豪感。
三、活动内容与步骤：
1、前期准备：
教师讲解春联的历史背景、格式规则（上联、下联、横批）以及寓意等知识，并展示一些经典的春联实例。
准备好红纸、毛笔、墨汁等书写春联所需的材料，让学生提前练习春联的书写。
2、实践活动：
组织书法课或活动课，指导学生根据所学知识创作春联，可以是自己原创，也可以选择经典春联进行临摹。
学生完成后，教师对作品进行点评，引导学生互相交流、学习。
3、贴春联环节：
在学校合适的地方（如教室门口、走廊等），组织学生按照传统习俗正确地张贴自己书写的'春联。
强调上下联的正确位置，以及贴春联时的一些习俗讲究，如“从右到左读”、“福字倒贴”等。
4、后期总结：
活动结束后，组织学生分享自己的体验和感受，探讨如何将春联这一传统文化更好地融入现代生活。
对优秀作品进行展示和表彰，鼓励学生们继续关注并传承中国传统文化。
四、注意事项：
确保活动过程中的安全，尤其是使用尖锐工具和易污染衣物的墨水时。
鼓励每个学生积极参与，尊重每个人的作品，注重培养学生的团队协作精神和积极向上的态度。
小学生贴春联实践活动方案 13
活动目标：
学习和了解中国传统文化——春联的起源、发展和意义。
培养学生的动手能力和团队协作精神。
激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动时间：
春节前一周，具体日期视学校安排而定
活动地点：
学校教室、操场或社区活动中心
活动对象：
小学生及家长志愿者
活动准备：
春联纸张、毛笔、墨汁、砚台、水杯、抹布等书法用品。
春联参考内容，可以是一些常见的.春联、对联，也可以是学生自己创作的。
活动背景音乐，如中国传统民乐。
提前邀请家长志愿者协助活动进行。
活动流程：
一、导入阶段（10分钟）
老师向学生介绍春联的起源、发展和意义，展示一些经典的春联作品。
学生观看春联示范书写，了解书写春联的基本技巧。
二、实践阶段（30分钟）
学生分组，每组4-6人，每组分配一位家长志愿者协助。
每组学生挑选或创作自己喜欢的春联内容。
学生在家长志愿者的指导下，用毛笔书写春联。注意保持书法用品整洁，培养良好的书写习惯。
完成书写后，组内互相欣赏、评价作品，挑选出最佳作品代表小组参赛。
三、展示阶段（20分钟）
每组选出一名代表，将本组的最佳作品展示给全班同学。
全班共同评价、讨论各组作品，老师给予点评和指导。
最终选出优胜小组，颁发小奖品以资鼓励。
四、总结阶段（10分钟）
老师总结活动亮点和不足，鼓励学生在日常生活中多关注、传承中国传统文化。
学生分享活动心得，表达对传统文化的热爱和敬意。
活动结束后，可以组织学生将春联作品带回家，与家人共同欣赏，为春节增添喜庆氛围。同时，也可以将部分优秀作品展示在学校或社区的文化墙上，让更多人感受到中国传统文化的魅力。
小学生贴春联实践活动方案 14
一、活动背景
春节是中国最重要的传统节日之一，贴春联是春节期间的传统习俗。为了弘扬中华传统文化，提高小学生对传统文化的认识和兴趣，同时锻炼他们的动手能力和团队合作精神，我们特别组织了这次小学生贴春联实践活动。
二、活动目标
让小学生了解春节的习俗和贴春联的意义。
锻炼小学生的动手能力和创新思维。
培养小学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间
活动将在春节前的一周内进行，具体日期根据学校安排和学生课余时间确定。
四、活动地点
活动地点为学校教室、操场以及周边社区。
五、活动内容
1、贴春联知识讲座：邀请老师或文化专家为学生们讲解春节和贴春联的起源、发展和文化内涵。
2、春联创作：学生们在指导下，自己动手创作春联。可以个人创作，也可以小组合作。要求内容健康向上，符合春节氛围。
3、春联评选：将学生们创作的'春联进行展示，并邀请老师、家长和社区居民共同评选出优秀作品。
4、贴春联实践：组织学生们到社区、敬老院等地方，为居民们贴春联，送去新春的祝福。
5、联系讲座嘉宾，确定讲座内容和时间。
6、准备春联创作所需的纸张、笔墨等文具。
7、协调社区、敬老院等合作单位，确定贴春联的地点和时间。
8、安排志愿者协助活动进行，确保活动安全有序。
六、活动总结
活动结束后，组织学生们进行总结，分享活动心得和收获。同时，将优秀春联作品进行展示和表彰，鼓励学生们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中华传统文化。
小学生贴春联实践活动方案 15
一、活动主题：
传承文化，喜迎新春——小学生贴春联实践活动
二、活动目标：
让学生了解并感受中国传统文化的魅力，特别是春联的文化内涵和历史渊源。
培养学生的动手能力，提高他们的团队协作意识与实践操作技能。
通过活动让学生体验春节的喜庆氛围，加深对传统节日的认识。
三、活动内容与步骤：
1、知识讲解阶段：
教师提前准备关于春联的'知识讲座，包括春联的起源、形式、寓意以及书写规则等，让学生们对春联有深入的理解。
2、春联创作阶段：
组织学生进行春联创作比赛，鼓励他们结合自己的生活实际和新年愿望创编春联，教师可适当指导。
对于低年级学生，可以提供一些现成的春联供其选择或在教师指导下共同完成。
3、春联书写阶段：
邀请书法老师或者书法功底较好的家长来校指导，让学生亲手书写自己创作或选定的春联，体验毛笔字的独特韵味。
4、春联张贴阶段：
在确保安全的前提下，组织学生在学校合适的位置（如教室门口、走廊、图书馆等）贴上春联，让他们实地学习如何正确地张贴春联。
5、成果展示与分享阶段：
每个小组展示并介绍自己创作和张贴的春联，讲述其中的寓意和创作思路，共享彼此的喜悦和收获。
四、活动时间：
寒假前一周或春节期间。
五、注意事项：
确保活动过程中学生的安全，尤其是使用剪刀、胶水等工具时需加强监管。
强调尊重和保护环境，贴春联后要及时清理残留物，保持校园整洁。
对于低年级学生，要注重引导和协助，让他们在轻松愉快的氛围中参与活动。
小学生贴春联实践活动方案 16
一、活动背景
春节是中国最重要的传统节日之一，贴春联是春节期间的传统习俗。为了传承和弘扬中华传统文化，提高小学生对春节文化的认识和了解，培养孩子们的动手能力和团队合作精神，特举办此次小学生贴春联实践活动。
二、活动目标
让小学生了解春节贴春联的习俗和春联的基本知识。
培养小学生的动手能力和创新思维能力。
增强小学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间
活动时间为春节前的一周，具体日期根据学校安排而定。
四、活动地点
活动地点为学校教室、走廊和校园内的公共场所。
五、活动内容
1、春联知识讲解
在活动开始前，老师向学生们讲解春联的起源、发展和基本知识，让学生们对春联有更深入的了解。
2、春联创作
学生们在老师的指导下，自己动手创作春联。可以个人创作，也可以小组合作。创作内容要积极向上，符合春节氛围。
3、春联评选
创作完成后，将学生们的春联进行展示，并邀请老师、家长和同学们共同评选出优秀作品。
4、春联张贴
将评选出的优秀春联张贴在教室、走廊和校园内的公共场所，为校园增添节日氛围。
六、活动准备
老师准备春联知识讲解的PPT或相关资料。
准备春联创作所需的纸张、笔、墨等文具。
提前与学校相关部门沟通，确定春联张贴的地点和方式。
七、活动注意事项
老师在活动过程中要关注学生的.安全，避免发生意外。
学生在创作春联时要注意文明用语，不得使用不雅或不当的言辞。
张贴春联时要注意保护墙面，避免造成破坏。
八、活动总结与反思
活动结束后，老师组织学生们进行总结与反思。让学生们分享自己在活动中的收获和感受，同时指出活动中存在的问题和不足之处，以便在今后的活动中加以改进。
通过此次小学生贴春联实践活动，学生们不仅了解了春节贴春联的习俗和春联的基本知识，还培养了动手能力和创新思维能力。同时，活动也增强了学生们的团队合作精神和集体荣誉感。希望今后能够继续举办类似的活动，让更多的学生了解和传承中华传统文化。
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