区域游戏

时间:2022-10-13 18:17:36 方案 我要投稿

区域游戏2则

区域游戏2则1

  一、目的:

  1、引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体,并学习从数、量、色、形等角度进行统计。

  2、培养幼儿的动手能力,发展思维的敏捷性。

  二、准备:

  1、颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。

  2、统计表若干份。

  三、玩法:

  先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体,并将其粘贴在统计表左边的空白处,然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量,并在统计表中填写;也可增加难度,在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色,然后统计出相应的`图形片数量,如红色三角形有几个,黄色圆形有几个,蓝色长方形有几个等,并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

  四、建议:

  1、统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。

  2、鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。

  3、该活动适合大班幼儿。

区域游戏2则2

  一、钓鱼

  材料准备:

  磁性钓鱼竿若干,写有数字或式题的纸小鱼(上别有回形针)若干,鱼塘背景图一幅。

  适合人数:2———3人

  游戏玩法:

  1.把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如:钓到写有数字4的鱼,就把鱼放到4号鱼池。

  2.把钓到的'鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如:钓到写有数字3的鱼,就把鱼放到4号或者2号鱼池中。

  3.根据钓到的鱼的身上加减式题,把鱼放入相应得数的鱼池中去。如:钓到的鱼上写有式题“1+2”,就把鱼放入3号鱼池;钓到的鱼上写有式题“2—1”,就把鱼放入1号鱼池。

  二、羊羊乐翻天

  材料准备:以羊为主要图案制作而成的学具“德国心脏病”

  适合人数:4人

  游戏玩法:

  1、先把羊羊卡牌平均分给每一个游戏者,然后从一个人开始。

  2、游戏开始人翻开自己牌面上的一张牌,接着第二个人翻开自己牌面上的一张牌,逐一下去。

  3、当某一个游戏者发现牌面上的相同图形数字通过加、减能得为5时,抢按桌子上的按铃。

  4、先按铃且回答正确的人可以把桌面上的牌收为己用。如果有玩家的牌已经没有了,则在当轮桌面上的牌被别人收走后退出游戏。

  5、最后剩下来的小朋友胜出游戏。

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