一、教学内容
1．词汇(略)。
2．句型：What class are you in? I'm in Class 3, Grade 1.
3．学唱：The Number Song。
二、教具
录音机；基数词卡片(0～10)；小黑板；其他一些写有诸如电话号码或汽车牌号的卡片。
三、课堂教学设计
1．复习从 0～10的基数词。教师边出示数词卡片，边用 What's this? 的句型提问。
教师出示写有电话号码或汽车牌号的卡片，学生认读，可集体和个人形式相结合。
2．复习上一课的对话。开始教师可先用提问形式，逐步过渡到请同学用英语简单介绍一下自己。
3．启发学生根据英语中表示学号(Number…)、座位(Row…)等特点，猜一猜表示哪个年级、哪个班的用语。教：class,
grade这两个单词。
放课文第1部分录音，事先要求学生听好Ann在哪个年级哪个班。(如果一遍不行，这段录音可放两遍，并鼓励学生用英语答出)
4．重放这一段录音，学生跟读。
教师解释 What class are you in? 引导学生说出：What grade are you in? What
row are you in? 等句子，并试着用英语应答。
5．两人一组，模仿Ann和 Han
Meimei之间的对话，进行练习。操练中，可以互换角色。由于学生都是同在一个班级，教师可事先指定某几行同学为假想中的×年级×班学生，以使操练收到更好的效果。
6．放课文第一、二段录音，学生跟读、跟唱。教师注意引导学生观察英语基数词(从0～10)的拼法。
7．处理练习册的习题。建议：第1题增加书写内容，即在数词之间的空白处，让学生抄写对应基数词的英语拼法。
两人一组，做练习2。教师叫两组给出自己的答案，同时要求学生填空。如果时间允许，在书面完成该练习后，可口头再读一至两遍。
8．布置作业
1)抄写课文第一部分对话；2)练习用英语介绍自己，增加所在年级、班级等内容；3)抄写练习册上对话。