读书计划

时间:2022-05-29 11:35:08 读书计划 我要投稿

【实用】读书计划模板5篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的读书计划5篇,欢迎大家分享。

【实用】读书计划模板5篇

读书计划 篇1

  一、活动背景

  为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯;同时为了更充分地利用图书馆信息资源,响应党和政府廉洁、节俭的倡议,图书馆、校团委将于4月23日至5月23日共同举办主题为“阅读构筑梦想,书香成就人生”的广西医科大学读书月系列活动。

  二、活动目的

  1.通过读书月系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者爱书的阅读习惯,塑造浓郁书香的学习型校园,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

  2。努力为医大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围,引导大家养成良好的阅读习惯,帮助大学生提高人文素养,提升阅读品味,共建和谐校园。

  3。通过举办图书推介、数字资源利用宣传和等一系列活动,让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用,从而进一步发挥学校图书馆的职能。

  4.在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  三、活动主题

  阅读构筑梦想,书香成就人生

  四、活动时间: 20xx年4月23日—20xx年5月23日

  五、活动地点: 喷泉广场、图书馆

  六、参与人员:全体在校生

  七、主办单位:共青团广西医科大学委员会

  广西医科大学图书馆

  承办单位:广西医科大学学生会权益维护部学生图书管理委员会

  八、活动流程

  (一)读书月系列活动前期宣传

  1。设计宣传海报、写真,展于图书馆前门、后门、学生食堂一餐厅前。

  2。校园挂横幅——“营造书香环境,打造人文校园”等标语。

  3。4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00,在一餐厅门前,进行以“阅读构筑梦想,书香成就人生”为主题的活动宣传。

  (二)活动内容

  1。“文明读者,净化心灵”活动

  图书馆的藏书中,部分是因为使用过多而损耗,另外的是因为人为损坏,为此由流通部挑选有特色的破损图书,进行拍照做成电子图集并展示于图书馆读书月专栏网站,向全校发出爱书倡议,宣传倡导爱护公物之风。

  2。10米长卷读书宣言

  现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采,传播读书热情。

  时间:4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00 地点:一餐厅门前

  备注:留下字数超过10字者的前100人将获得精美明信片一张。

  3。“品读经典”之影片欣赏

  为了拓展读者的视野和人文底蘊,体现大学生生活的文化气息,通过把读书与影片结合起来的形式,融励志与创业教育,丰富课余生活,特通过以下方式给大家列出经典影片名单或书目,以供大家参考欣赏。

  推荐形式:

  同学们通过投稿的方式来向大家进行推荐影片或书目。

  具体要求如下:

  ①格式:影片名(或书目)+推荐理由。

  ②字数:总字数不超过100字。(不要求原创,可摘抄) ③内容:纸质版和电子版各一份。

  ④时间:4月29日、30日11:50—13:00及16:50—18:00 ⑤地点:研二201办公室

  备注:上交的作品须注明姓名、院系班级、联系方式(手机及QQ号码)参与此项活动的同学均可参加抽奖。

  4。 “你挑书—我买单”活动

  为了更好地建设图书馆信息资源,面向全校所有读者,开展以“资源建设人人有份,优美图书大家共享”为主题的荐书品书活动。活动包括:

  ①读者:向广大同学推荐我们图书馆内值得阅读的藏书。

  ②老师:由图书馆老师向同学们提供较有阅读价值的图书书单。

  ③“你挑书—我买单”:由图书馆负责引进书商进行展书,老师、同学们现场挑书,最后由图书馆买单并将图书收进馆藏。

  时间:20xx年4月25日(周六)图书馆工作时间都可以参与此活动 地点:图书馆二楼

  备注:参与挑书的同学须注明姓名、院系班级、联系方式(手机及QQ号码)参与此项的同学将有机会获得赠书。

  5。移动图书宣传讲座

  随着科技的进步,电子图书已经普及开来,手机阅读已经很普遍,为向同学们更好地宣传电子图书的使用技巧,特此邀请移动图书技术人员在4月25日为大家进行使用方法讲座。

  备注:讲座当中回答问题并正确者将获得奖品一份。

  6。“爱悦读”——读者谈心

  一千个读者就会有一仟份思想,为了让思想汇聚交流,我们需要找到一批爱阅读的读者,分享大家的心得,交流人生感悟,或辛酸或感动或幸福,我们相聚在一起。

  有兴趣者随时咨询QQ群:爱悦读 446491737,具体项目此处不做展开。

  7。读书小报

  以“营造书香氛围,培植人文校园”为主题的电子报比赛,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的`图画、色彩等,设计要富有创意。

  (1)作品要求:

  ①主题鲜明,思想健康,版面美观、整洁,设计新颖有创意; ②图文结合,自行排版;

  ③规格:彩印A3纸张大小,字体大小适中。

  ④形式:折叠或不折叠均可。

  ⑤内容具体生动,语言通顺流畅,有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。

  (2)评分细则:

  ①作品紧扣主题,内容积极向上;(20分)

  ②符合真情实感;(30分)

  ③总体视觉,内容丰富等方面;(20分)

  ④图片制作水平,视觉质量。(20分)

  ⑤形式新颖,有创意,视觉效果好。(10分)

  (3)作品上交(由学院统一收集作品):

  时间:5月5/6日11:40—13:00 和 16:40—18:50

  地点:研二201办公室

  (4)奖项设定:一等奖3名、二等奖8名、三等奖10名 、创意奖3名、优秀奖10名

  (5)作品收集要求

  ①作品上须注明姓名、院系班级、联系方式(手机及QQ号码)

  ②作品需上交电子版和纸质版一份,作品请自行备份,作品恕不奉还。③作品将由专业大众投票进行评选,评选后将公示,届时颁发证书,每位获奖者都可得到一份精美礼品。

读书计划 篇2

  一、指导思想:

  书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!

  二、读书目标:

  通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。

  三、读书口号: 我读书 我快乐 我智慧

  四、活动构想:

  (一)环境的营造:

  1、在教室布置中设计了一个名为“书,心灵的栖息地”栏目,体现了浓浓的书香氛围:

  (1)读书宣言。把我们的读书宣言张贴着,让孩子们牢记在心。

  (2)藏书阁。我把同学们的书籍进行归类,把目录张贴在“藏书阁”栏目,让孩子们心中有数我们有哪些书。

  (3)积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。

  (4)品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等,让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。

  (5)读书卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。

  (6)书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。

  另外,充分发挥两块小黑板的作用:其一专门写古诗;其一写格言或谚语、成语等,把这摘入积累本,并背诵。

  2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角,给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台。每个学生至少带来一本书,使图书角都有一定数量的书籍。

  3、开展交换活动。我把同学们的书籍进行归类,把目录张贴在“书,心灵的栖息地”中的“藏书阁”栏目,同学之间可以好书换着看。教师每学期向学生推荐几本好书《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《草原上的小木屋》、《小飞侠彼得潘》,重点阅读《爱的教育》。

  (二)合理安排阅读时间。

  1、利用课前的一两分钟时间,让学生背诵一首古诗或背诵一段优美的段落。

  2、每天早晨的诵读时间,让学生朗读文章、背诵经典读物,也可以背诵古诗或词。

  3、充分利用书香校园时间,让学生在书海中遨游。

  4、除了读书笔记,我的每个学生有一本积累本,那里不仅摘有我要求学生背诵的古诗,也有要求积极争取背诵的好句好段,另外,还有各种语文拓展的课外知识等。

  5、利用一定的时间,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” 、“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  “随风潜入夜,润物细无声”我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

读书计划 篇3

  作为一名初中语文教师,如何能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。我想那便是——读书。所以我为自己定下了以下的读书计划:

  一、读书安排:

  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》、《一生的成功计划》、《尽心就是完美》。

  2、教育新理念类:著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《教师以德育人的行为细节》、汪中求的《细节决定成败》。

  3、每月必读一本教育教学杂志,如:《青年教师》、《吉林教育》、《读者》等。

  4、自由阅读。

  二、阅读内容:

  1.重点阅读:《教师以德育人的行为细节》、《给教师的100条新建议》、《尽心就是完美》。

  2.准备阅读:《爱心与教育》、《细节决定成败》、《一生的成功计划》。

  三、主要措施:

  1、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

  我将根据上述计划,多读书,勤学习,努力作一名学习型的青年教师。

  四、时间安排

  (三、四、五月份)

  五月份:重点阅读《教师以德育人的行为细节》

  每月必读《中学语文教学论》、《读者》

  (六、七、八月份)

  六月份:重点阅读《一生的成功计划》,提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。

  七月份、八月份:利用暑假,自我阅读《尽心就是完美》。

  每月必读《中学语文教学论》、《读者》

  (九、十、十一月份)

  九月份:重点阅读《给教师的100条新建议》

  十月份:重点阅读《细节决定成败》

  十一月份:重点阅读《爱心与教育》

  每月必读《中学语文教学论》、《读者》、《青年教师》

  (十二月份)

  整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。

  每月必读《中学语文教学论》《读者》。

读书计划 篇4

  一、指导思想:

  为了引导广大师生走进博大精深的书香世界,全面提升人文素养,培养“爱读书,读好书”的习惯,积极践行“阅读生活化,学习终生化”的学习理念,我校语文组决定开展“阅读经典,书香社会”我爱读书演讲比赛,激发师生读书的兴趣,让书籍为师生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,力争在我校形成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的校园新氛围。

  二、活动目的:

  (一)激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。

  (二)给学生提供读书交流的机会,抒发自己读书的独特体验。

  (三)培养学生口头表达能力,展示学生风采。

  三、演讲内容:个人读书心得或读书故事,也可以是叙述读书过程中的故事。

  四、主题与口号:

  主题:让读书成为习惯,让书香伴我成长

  口号:让书声成为校园最动听的音乐,让书香成为校园最芬芳的味道。

  五、比赛时间:11月20、21日

  六、参赛对象:七、八年级学生(七年级每班限报1—2名,八年级每班限报2一3名)

  七、比赛地点:学校阶梯教室

  八、活动开展:

  根据流程分为三个部分:

  (一)赛前准备工作(选手准备时间为一周)

  1、主持人的选定(1—2人)

  2、评委和嘉宾的邀请

  (1)邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作;

  (2)邀请学校相关领导做出席大赛嘉宾。

  3、11月6日将此次活动通知各班,各班班主任协助有此方面特长的同学报名参加,七年级每班限报1—2名,八年级每班限报2一3名。

  4、做好宣传工作,张贴海报。

  (二)比赛时的具体操作

  2 11月20、21日下午第三节课开始,邀请评委及嘉宾入席,分由主持人开始致开幕词,进行演讲比赛。

  (三)赛后总结

  由参赛评委老师评出各年级的获奖者。

  九、活动细则

  (一)参赛要求

  1、内容要求:本次演讲比赛分为两个环节:第一项为选手的自我介绍环节,第二项为选手的主题演讲环节。

  (1)第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分,满分10分。

  (2)第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯,让书香伴我成长”这一主题,题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点:①、从某件事或某个故事出发,结合身边的事情写出自己的感受。②、演讲稿的题目自拟,内容可以是书评,

  可以是读后感,也可以叙述读书过程中的故事。要求思想健康,观点鲜明,题材新颖,主题突出。

  2、篇幅:每位参赛选手演讲时间为5—10分钟,要求脱稿。

  3、评分标准:

  演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。满分为90分。

  (1)演讲材料(30分)

  思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到。内容充实具体,生动感人。材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实、具有普遍意义,体现时代精神。讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。文字简练流畅,具有较强的思想性。

  (2)语言表达(30分)

  演讲者语音规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。

  语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。

  (3)形体语言(10分)

  演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。

  (4)主体形象(10分)

  演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。

  (5)会场效果(10分)

  演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果。是否超时。

  4、注意事项

  (1)每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。

  (2)演讲顺序分年级采用抽签方式决定。评委在演讲者结束时统一打分,由工作人员统计最后得分。

  (3)参赛选手要准时到场,超时未到视为弃权。

  (二)工作人员安排:

  各年级负责全场比赛有组织、有纪律地进行;

  教导处负责本次比赛的宣传和海报的制作、张贴、分数统计、摄影记录;

  办公室负责整场比赛的记录,通讯报道。

  (三)活动流程

  1、主持人介绍到场评委及嘉宾;

  2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场,评委当场打分;

  3、工作人员及时收分、及时统计,评出名次;

  4、主持人宣读比赛成绩;

  5、颁奖(各年级)。

读书计划 篇5

  作为一名小学英语教师,要通过对教育经典理论的学习,提升理论与实践水平,提高教育教学创新能力与教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”现特制定个人读书计划。

  一、指导思想:

  以学校读书计划为行动指南,全面学习、提高整体文化素养,提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力与对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化与光大中华民族精神为主流。

  二、个人读书目标:

  1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。

  2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。

  3、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  4丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养与人文素养。

  三、读书内容:

  1教育教学理论方面的书籍:暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》,赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》,《名师与名校长演讲录》

  2经典类的书籍:《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。

  3、其他类书籍:《心灵鸡汤》、《读者》

  四、读书措施:

  1利用一切时间积极自学,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思与随笔。

  2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极与其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息与动态。

  5、以自学为主,在课外与休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。

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