五年级读后感优秀范文17篇
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的五年级读后感优秀范文，欢迎阅读与收藏。
五年级读后感优秀 1
寒假里，我读了沃老师借给我的《复兴中华，从我做起》这本书。
书里讲的是“伟大的祖国”、“举止文明我带头”等等故事，从这本书中，我知道了许许多多跟祖国有关的知识，比如：两弹一星是我国著名科学家朱光亚等众人造出来的;最美教师是张丽莉;最美司机是吴斌;我还知道了五好家庭的标准是什么？等等。
我看完这本书以后，不禁陷入了沉思：我们祖国现在为什么那么强大呢？那是因为有一批批伟大杰出的建设者们全身心地为祖国工作着，把自己的.青春年华都献给了祖国，如：“中国之光”朱光亚;气象学家黄荣辉等。我们祖国还大量涌现出具有善良心的人，如：新疆人民的“好巴郎”阿里木，带着呼吸机xxx的张敏等人，他们的涌现使我们国家变得格外“温暖”。
我想：天下兴亡，匹夫有责。我们现在一定要好好学习，将来为祖国出一份力，把祖国的明天建设地更加美好！更加强大！
五年级读后感优秀 2
《有老鼠牌铅笔吗》一看到这本书的名字，我就毫不犹豫的翻开了第一页……
“暗号”这两个明显的大字出现在我眼前。“暗号？好奇怪的题目啊？”一股好奇的.“炊烟”冒到我的头顶，这股好奇强烈的要求我一口气读完整个故事。“哇塞！太不可思议了吧！这写得也太幽默了吧！”刚刚读完的我就不由自主的喊了起来。
这本书写了主人公夏刚父亲为了锻炼他，让他孤身去坐开往青岛的列车，去青岛找接头人照顾他，可却只凭一个暗号。夏刚没找到接头人，却无意中进入了一个摄影组。后来在一场意外后，夏刚终于找到了他的接头人。
故事读完后，我感触很深。我想一个人要是能像主人公夏刚一样能通过自己的努力获得成功，那个人岂不是也会像夏刚一样获得意想不到的收获。
五年级读后感优秀 3
《水浒传》是我国古典文学中一部名著，讲的是梁山108位好汉起义反抗朝廷，后接受招安的故事，《水浒传》这本书给我印象最深的'是两个字：忠和义。
忠就是对人民对国家很忠心。宋江对梁山事业很忠心，对国家也是忠心耿耿，这就是忠。他打破辽兵，为国出力，这就的证明。
忠，也许绝大部分人都能做到，但是，义不是每个人都可以做到。可是，《水浒传》里108位好汉每个人都做到了义字，他们都可以为别人赴汤蹈火，哪怕牺牲自己的生命保住别人的性命都原意。
我记得鲁智深看到金氏父女受恶霸郑关西欺负就路见不平拔刀相助。他三拳打死郑关西，虽说有些鲁莽，但这种为素不相识的人打抱不平的义气是让人敬佩的。
再比如说像《亮剑》里的李云龙，他也是一个有忠有义的人。他对祖国人民赤胆忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。
我爱《水浒传》中的精彩的故事，我也爱故事中的英雄人物，但我更爱英雄们身上的忠义精神。
五年级读后感优秀 4
这一篇课文主要讲了34年前的一个夜晚，在离鲈鱼开放日的时间只差两个小时，我好不容易钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。可是父亲命令我把鲈鱼放回湖里，我对爸爸的做法很不理解。34年后，功成名就的我对父亲的教育有了深刻的.感悟。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”从这句话中，让我知道了道德是一个简单的问题，可以说一说，写一写，但是，如果要去做的话，却是非常困难，如果不下定决心去做，就永远做不到。
把钓到的大鲈鱼放回湖里，看似一个简单的举动，却说明了一个人如果从小就是一直严格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话也让我明白了，无论任何时候，任何人都不可以找借口去破坏定出来的规范。
五年级读后感优秀 5
寒假里，妈妈给我买了一本书，名字叫《鲁宾逊漂流记》，我很久以前就听说过这本书，刚刚拿到手里，就如饥似渴的读了起来。读到这里，你也许会问：“这本书讲了一个什么故事呢？”别着急，我这就告诉你。
一六三二年，英国约克市，诞生了一个名叫鲁宾逊的男孩。在他十八岁那年，他和朋友一起坐船去伦敦，途中，船沉了，但鲁宾逊和其他船员获救了。后来，发生了很多事情，参加这次出海航行的人员中，仅有鲁宾逊一人生还，并且漂流到了孤岛上。在进退无路，悲观失望之余，鲁宾逊开始想办法自救––––做木筏、造房子、修田地、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。最终他靠自己的双手，凭借自己的智慧，利用船上留下的简单工具，用二十八年的'时间把荒岛建成了尽人皆知的世外桃源。
我认为，这个故事可以给人前进的动力，可以给人勇气和信心，这个故事就像为我指明方向的灯塔，给了我人生的启迪。
五年级读后感优秀 6
对一些人来说，透过玻璃镜头看世界可能更清楚。你可以更清楚地看到世界上美丽的风景和事物。但如果生活中有一个金色的导航标志，我们可以更清楚地看到人们内心的深处。然而，今年夏天，我也找到了自己的导航标志。
爱的教育，我的导航标志。
《爱的教育》一书以小男孩安利柯的日记为基础，透视了日常生活中的学校和家庭关系、师生关系、父母、兄弟姐妹之间的家庭爱情。
虽然爱的教育文字简单简单，但它也描述了一个非常普通的人物，没有起伏的情节，没有迷人的悬念，但它揭示了人与人之间真诚的感情，会让人感到感动。这也是亚米契斯先生文章的成功。学生们常说：爱的教育是一个悲伤的故事，眼泪是不可避免的。而我，虽然没有流泪，但我真的很震惊这本书洗心。
在这本书中，我逐渐进入了恩里克的生活，他的生活，他的学习生活，以及他的爱。他是如何爱的。
有时候真的想想什么是爱？带着这个想法，我和这个意大利小学生一起跋涉，探索一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年的十个月里写的日记，包括学生之间的爱，我找到了答案。虽然没有想象的那么特别，但真的很温暖。爱比珍珠更珍贵，比糖果更甜，比梦更甜，比水晶更晶莹剔透，比星星更明亮，爱是一种感觉，是一种快乐，每个人都想用钱买不到的感觉。爱可以把心中的`仇恨变成勇气，它让你微笑着面对生活，让你固执地反抗命运，它是灵魂的仙女草，给罪人新的生活，他是慈爱的母亲，叫浪子回头，它不仅是一种收获，也是一种牺牲。但是，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用世界上最珍贵的爱来回报你。
《爱的教育》是爱的教育。我的金色指航标。我将来有动力和指导度过多彩的岁月！
五年级读后感优秀 7
《 城南旧事》这本书，淡淡的文字，悠悠的叙述将我们领进20世纪20年代的老北京。在娓娓动人的真情叙述中，抒发了作者对童年回忆。
这本书的作者是林海音，主要内容是围绕着六岁的小姑娘英子和她身边的一些亲人和朋友之间发生的悲欢离合来写的。东阳下的骆驼队，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，爸爸的好友德贤叔，和英子朝夕相伴的宋妈以及最后因病去世的父亲。
不管人、物，他们都和英子建立下来深厚的感情，成为英子记忆里深刻的人物。但是这些人都在童年匆匆的脚步声中离去了，消失了。童年的故事就此破碎，所以童年的每时每刻都是重要的，快乐的，美好的！
童年，它就像一支路标，开启了我心灵的'道路。它就像太阳的光辉，让我迷茫的心找到了一个方向。黄雅静
我读了《城南旧事》，并深深地喜欢上了这本书。这本书的作者是林海音，书中讲了林海音童年时代的生活。
故事主要讲了，20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
五年级读后感优秀 8
圆明园，是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。圆明园，是我国艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。但是，在1860年10月6日时，我国这一艺术瑰宝就这样变成了一片废墟。
那一年，英法联军侵入北京。当时，我国清朝衰弱，任意英法联军闯进圆明园，把能拿走的历史文物统统掠走。掠走后，就任意破坏毁掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧了三天四夜，就这样，我国这一座举世闻名的皇家林园毀于一旦了。
读了这篇课文后，使我想起了有一年香港的拍卖会。在拍卖会上拍卖了铜牛头，铜猴头和铜虎头，那就是圆明园十二生肖喷水池里的牛头，猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万元的高价从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来就是中国人的.东西，我们理应拿回来，但是我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。
没落的大清朝已经远去那么多年了，人类都在进步。即使在现代的文明社会依旧存在着侵略战争。例如世界强国为了维护自身利益发动的阿富汗战争，伊拉克战争等等！这些都足以说明一个国家落后就注定逃脱不了被挨打的命运！
为了不再让这样这悲剧发生，我们应该好好学习，天天向上。保卫祖国，建设祖国！让祖国变得更加强大。要做到“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必诛之！”
五年级读后感优秀 9
最近几天，我在细细地品读了老师推荐“民国四大才女之一”萧红的长篇小说——《呼兰河传》，呼兰河小城人们面对大泥坑时的得过且过，面对小城里精神上的盛举跳大神的愚，面对小团圆媳妇惨死的落后观念，还有面对不幸的有二伯、冯歪嘴子的麻木，文中一个又一个活灵活现的生活故事深深地触动了我的内心！
这本书中给我印象最深刻的是第三章：“我”和祖父祖母住在一起的`时候，祖母因一场大病而去世，祖父教“我”读《千家诗》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰……”和学习古诗词，在当时那个落后的年代，周边生活的人们信奉“鬼神”，愚b无知，他将自己掌握的仅有诗词都倾尽全力传授给我，让我幼小的心灵明白要改变目前这种落后，只有努力学习科学文化知识。
还有第七章讲述：住在磨房里的冯歪嘴子，她的老婆是王二姐，当她生下的第二个孩子时就突然去世了，大家都以为冯歪嘴子会躲在角落里哭，他反而镇定下来，在世界上不管有没这份能力，都要生根长得牢牢的！他那种百折不挠、永不屈服、有担当的精神值得我们去学习，在生活、学习中也会遇到各种各样的困难，我们也应该坚强地战胜它；在面对新的挑战时，我们也应该勇敢地去挑起重任。
《呼兰河传》中所描述的各种生活与我们现在的生活有着天壤之别，我们现在从小能有这么好的读书学习菁菁校园，有可以到处学习各种才艺的平台，有到处充满现代科技感的社会氛围，我们是否应该好好珍惜、好好努力学习呢？
五年级读后感优秀 10
生命的激情，生命的火花，生命的热忱，在她——一个几乎全身瘫痪，一个即将面临死亡的女孩身上，我们仍然寻找到了活力的踪迹，生命的热情。
她，就是西安一所小学的三好学生——李欢。她身残志不残的故事令我十分感动，也十分震撼。故事主要讲的是，李欢是个身患绝症却成绩优秀的女孩，她以惊人的毅力克服生活与学习上的种种困难，年年都是三好学生，1992年五月，她应邀参加“给孩子一个世界”的国际慈善活动，她送了一件意蕴深刻的剪纸作品给亨利，亨利表彰了她，在儿童村升起了中国国旗。听了之后，你是不是很感动，觉的她很了不起呢，或者很惊讶呢！是啊，她的确了不起，她经历了常人难以想象的困难，可都克服了。她凭的是什么呢？是爸爸妈妈的帮助吗？是同学老师的帮助吗？是社会各界人事的帮助吗？不是的。她凭着的是自己，是自己对生活的热情，和她一颗求学的心，还有惊人的毅力和决心使她一颗即将面临死亡的心又重新闪亮了起来。当人生才刚刚开始，进入一个如花如梦的年龄时。同样是儿童，我们在阳光底下尽情的玩耍，可李欢却要与生命进行不懈的抗争。可面对死亡，她从没有放弃，也毫不害怕，她的童年是在轮椅陪伴下走过的。虽不快乐，也很辛苦，可她的童年是伟大的，带给我们的是震撼。李欢去美国参加“给孩子一个世界”的活动时说：“美国人要从我的身上认识中国儿童，于是我尽最大的努力去表现。”李欢做到了，她用她的`聪明才智，用她坚强的信念，征服了世界，还将她带来的五星红旗升上蓝蓝的天空。她为祖国争了光，为自己争了光。可她没有沉浸鲜花和掌声中，又开始了她新的学习生活我已经深深地被李欢那种和病魔抗争的坚强意志、对生活的热爱而感动了。我真希望李欢能治好病，继续用坚强的意志去创造美好的生活，将来做国家的栋梁之材。我觉的，李欢不仅仅是我们学生的榜样，她也同样是大人生活中的模范，她坚强的意志是有多少人能做到的呢？我觉的如果要我送给李欢一样东西，我会送她一副对联：“渔夫斗浪舟盈载，强汉攀登目壮观。”李欢面对生命倒计时的残酷现实，自强不息，让我们感动，让我们惭愧。我们是新世纪的小主人，身不残，可我们的志却没有李欢那么坚定，那么坚强。我们是不是应该反思反思呢？
五年级读后感优秀 11
今天我读完了《简爱》，对简爱这个人的印象也改变了许多，以前认为简是一个又丑陋又有心眼的人，而看完之后才发现她很善良而且勇敢。
我第一次感动是简爱小时候，被送进学校，只有一个朋友，名字叫海伦，简要给海伦画像，于是海伦脱下了简爱的帽子，散下来一头金黄色的漂亮卷发，正巧被先生发现先生说简爱虚荣，于是要拿剪刀剪断简爱的长发，简为她辩解却不起作用，于是简就脱下自己的帽子要求和海伦剪一样的头发。我清楚的记得简爱大声对先生说no的时候那坚韧的脸庞，这种勇气是当时的孩子们少有的，因为在当时老师总是被认为是正确的。
简长大后，当听说舅妈病危时，简爱不计较舅妈以往对自己的伤害，仍然去看望并照顾自己的舅妈。并且当舅妈说出以前自己对丈夫撒谎说没有简的消息的时候，简仍然原谅了。在简看来过去已成往事，珍惜现在才是最重要的。简爱的大度与善良最终为简爱赢得了舅舅的`遗产，这也许就是所谓的好人自有好报吧。
简和罗切斯特的恋爱也让我感动，罗切斯特从傲慢到对简的着迷，是简的独特性格与智慧影响了他。罗切斯特坚守自己作为丈夫的责任对自己的疯了的妻子不离不弃，即使面对两厢情愿的恋爱，他仍然冒着生命危险解救自己迷失在大火中的妻子，这份沉甸甸的责任感让我为之肃然起敬。
结局的圆满让我为简感到欣慰，简的坚韧不屈的身影将成为我日后拼搏的动力，我将把对简的感动化为我自己的精神力量。
五年级读后感优秀 12
今天我读了一本书，名字叫做《神笔马良》。文中写到马良想学画画，但是因为家里很穷，买不起纸与笔，只好用树枝在地上画画。有一天他在房间里睡觉，做了一个梦：房间里突然闪出一道金光，一位白胡子老头站在他面前，给了他一支神笔，并对他说：“马良，记住你自己说过的话——-专给穷人画画。”马良一觉醒来，发现他手上真的有一支笔。从此，他拿着这支笔开始给穷人画画。他看到农民伯伯在耕田，就给农民画了一头牛；他看到穷人孩子在担水，就给孩子画了水车。
我非常羡慕马良，因为他有一支神奇的笔，想要什么就画什么。如果我有一支像马良一样的神笔。我要拿它来画什么呢？在炎热的夏天，我要给班上的女孩子每人画一条漂亮的裙子，她们收到裙子一定会高兴地跳起来；我要给弟弟画许多的玩具，弟弟收到玩具时一定会咯咯地笑；我要给卖火柴的小女孩画一双棉鞋，她实在太可怜了；我要给海伦·凯勒。画一双明亮的'眼睛，让她看到五彩缤纷的大千世界，我还要给她画一对耳朵，让她听到各种各样的声音；最后我要给所有失明的孩子画眼睛，我们太想亲眼看看世界了。
马良的神笔虽好，但是我知道世界上没有这样一支笔。无论怎样，我都会向马良学习，像他一样乐于助人。
五年级读后感优秀 13
“这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来”。每当我读到这句话的时候，脑海里便能够想象出《草房子》中的模样，也不禁想着故事中那群经历着生与死的考验、与厄运的搏斗、陷入扑朔迷离的困境的孩子们。我从他们的身上看到了一次又一次的成长，也体会到了生命的更多感悟与启迪。也正是在这样的阅读里，我更加的感觉到自己的幸福。
桑桑是故事中的主人公，他活泼、善良、乐于助人，但是他给我的最为深刻的印象却是坚强。当我读到他患病的时候，我想，这样一个人为什么要让他经历这样的痛苦呢！但是他在与疾病的抗争中，在他的父亲背着他到处求医问诊的过程中，我看到了大家对于生命的爱，对于亲情的呵护。这让我想到了守护在我身边的爸爸妈妈，他们一直以来为我做的一切，他们的付出，他们的汗水……我突然感觉自己是真的好幸福。
在我读《草房子》之前，妈妈给我提出过一个问题：什么是家？现在我明白了，家其实很简单，它不需要富丽堂皇的构造，更不需要金碧辉煌的装饰，它只需要我的'家人们和我在一起，一家人快乐幸福的生活在一起，每天都能够做自己喜欢的事情，都能够见自己喜欢的人，即使是在最为质朴的草房子里，也能够透过房檐间的缝隙，一同仰望天上的星空，畅想着美好的明天。
五年级读后感优秀 14
我最喜欢的一本书是《爱的教育》。这本书是通过一个小学生记日记的形式，记叙了一个小学生的所见所闻，反应了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。这本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传也没有任何豪言壮语它是通过对生活朴实的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。
在许多故事中，我最喜欢的.是《爸爸的陪护人》。三月里的一天早晨，一个少年从五十里外的乡村步行到了医院。他是去看望自己病重的父亲，当他走到病房时吓了一跳。病人们一个个脸色苍白而憔悴，有的半闭着眼睛，像死人一样躺在那，还有的两眼直盯着天花板，注目凝视着，那样子十分恐怖。还有的像孩子一样在哭泣，或者发出痛苦的呻吟。护士把少年带到他父亲身边，少年望着父亲哭了一阵。这时病人突然望了望少年，似乎想说些什么却没有开口。少年着急万分生怕父亲出了什么事所以便在父亲身边陪伴。三天过去了，父亲有了一丝好转，但是好景不长，第六天过去了，病情又开始恶化，医生失望的对少年说：“您父亲快不行了。”少年听后失声痛哭了起来，正在这时一个手提包袱的人走到了少年身边，这人正是少年的父亲。原来，少年的父亲只是小感冒而已，护士和少年都弄错了躺在病床上的并不是少年的父亲。“兮兮洛，我们回家吧。”兮兮洛望了望病人。“不，我要守护这个病人到最后一刻。”兮兮洛坚定的说。当兮兮洛陪完这个病人最后一天时这个病人不幸去世了......
我读完后深有感触，一个少年竟然能为别人处处着想即使那病人不是他父亲，但是他还是守护了病人七天七夜没有怨言，我们应该向他学习。
五年级读后感优秀 15
10月18日，是一个中国人都应该牢牢记住的日子。那一天，是帝国主义毁灭了圆明圆的时刻，那是一段令我们屈辱的历史。
圆明园规模庞大，风景如画，耗费了整整几百年的时间，用了大量的金钱铸造出来的。圆明园由长春园、万春园、圆明圆三个园区构成，特点不一，景色也各不相同。其中还有许多小园众星捧月似的将它们环绕在里面。长春园在圆明园东侧，大大小小的湖泊散布在长春园里，长春桥座落在昆玉湖上，棕色的桥在远处看上去像一条长龙，水中不断的有五颜六色的鱼儿跳了上来。池中开满了荷花，有的大大咧咧跳了出来，有的却害羞的躲进荷叶里，遮住自己粉红的小脸，一阵阵微风吹过，夹杂着令人陶醉的芳香，来到你的身边，让人赏心悦目，不经啧啧赞叹。
但是，这么漂亮的一个皇家园林却被一群强盗所毁灭，当英法八国联军闯进圆明园时，被帝国大量的.奇珍异宝所震惊了，然后便是无尽的抢夺，能搬的就搬，不能搬走的就大肆破坏，最后一把火烧了三天三夜，美仑美奂的圆明园沦为一片废墟。
看到这一幕，我感到无比的愤怒，圆明园是我国的珍宝，是艺术的结晶，却破英法联军无情的毁灭，面对敌人入侵，清政府的官员一个个溜得比兔子还快。国弱则受欺，从今以后我一定要好好学习，学习西方国家的先进军事，长大后为国家的国防事业做贡献，绝不让历史重演。
五年级读后感优秀 16
“拨开水面往前游的话，就会与清澈且坚毅的成长时光相遇。”——题记
每个人的成长时光里，都会有一段特殊的经历，或是悲伤，或是欢喜。它也许很难熬，却能给予你一生的信仰与力量。
而《第五泳道》这本书则讲述了一群游泳少年的成长经历。主人公名为姜那露，这名字一听就跟水有关，而她也是汉江小学游泳队的金牌选手。故事开头的一场比赛中，他对来自未来小学的对手金楚熙所打败，此后内心一直愤愤不平，直到新学期插班生郑太洋的到来，她也同郑太洋一起继续努力，最后，她再次见到了金楚熙，也明白了幸运符到底是什么。随后参加了比赛，虽然没有拿到第一名，但拿到了成长中的自信与力量的故事。
听着这简介，你可能觉得这本书的剧情很简单，实际上并不是这样。我觉得这本书的亮点并不在于剧情，而是文中每一个鲜明有个性的人物，以及他们的心里路程。例如主角姜那露，从低落到烦躁，再到迷茫，最后到重拾自信，这些都传达了那露的成长。
文中的姜白柳还告诉我们，坚持与执着其实不一定是一件好事。坚持没有错，但是你太过于执着，而又陷入其中的迷茫的时候，你就需要换种方式来充实自己的信心。姜白柳就是典型的例子。其实起初我对她是有误解的，再看到描写她之前的游泳经历和跳水比赛那一段，那时的我还觉得她可能是一个不坚持、半途而废的人。但当我看到第14章《跳台上》时，我意识到我错了。那一章讲述了姜白柳放弃游泳的原因，是因为她已经认识到自己没有能力去赢过他们了，她也知道这样下去，游泳并不能带给她自信，还可能让她陷入迷茫无法自拔。所以她转了一圈，觉得跳水挺有趣的，并选择了跳水。她也说了，她喜欢跳水，是在喜欢享受从跳台上跳入水中那一小段短暂的飞行旅程，这就是她自己对于跳水的认知与理解。我最喜欢她的一段话是：“即使没有翅膀，却也能非常短暂地在天空中飞翔。我并不是从上面掉入水中的，要说为什么的话，那就是因为并不是某人用力推我我才坠落的，我是自己跳下去的，所以我跳的时候也在想，应该要展开一场最美丽的飞行之旅才行。”
“那露啊，你和我不一样，你在游泳场上帅气的出发，即使跳的方向朝下，但如果是你自己起跳的话，那就是飞翔。”也就是这一段话，给了那露一个启发，她也明白了，所以第15章她就去找金楚熙还泳衣。那路站到了十米高的'跳台上，她在跳下去和掉下去中选择了第一个，完成了那短暂的飞翔，完成了她内心的希望之旅。
这本书中除了那露，我还喜欢一个人物，那就是金楚熙。金楚熙是一个内心强大的女孩，是一个自信的女孩，是一个阳光的女孩。的确，她强的不仅是实力，还有内心。她能够公平对待每一个人，她能够原谅每一个人，即使这个人是那露，是她的对手。
读了两遍以后，莫名觉得《第五永道》的主人公不是姜那露，不是郑太洋，也不是金楚熙，而是这一段充实的成长时光。当你站在未来的出发台上，就没有所谓保留实力这一回事，只能全力以赴正面迎击。人生的长途中也没有所谓的幸运符，幸运符就是我们自己。触壁并不仅仅代表成功，更代表着你的成长，而且此时的你已经放下了你最初那个执念，例如：“比赛就一定要赢，”“没有赢的比赛，就是没有意义的。”
愿你从跳台上出发时，得到的是一段美妙的飞行旅程；愿你拨开水面往前游时，得到的是一段光明、灿烂、充实、有意义的前途！
五年级读后感优秀 17
这个暑假，我认识了一位少年，他的名字叫桑桑，他是油麻地小学的一名小学生，他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活。他亲眼目睹了一处处看似寻常却催人泪下或震撼人心的事件。有少男少女之间纯洁无瑕的情谊；有不幸少年与厄运相拼时的悲怆及优雅；有残疾男孩对尊严的执守，在死亡中体验对生命的深切而又优雅的领悟；有垂暮老人在生命的最后瞬间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠纷……
我认识的桑桑，他善良且倔强。拆卸家里唯一的碗柜，经过改造，给鸽子们安置了一个温暖的家，为此被妈妈暴揍。他不小心打碎了奖品—花瓶，遭受了爸爸的一顿毒打，失去爸爸妈妈的信任。他感觉无助而绝望，但没有求助任何人，只是自己默默承受。我曾一天打碎两个茶杯，也曾摔断过炒锅的手柄，妈妈却没有责骂我，只是调侃的称我为“杀手”，我感觉自己比桑桑幸福多了。
在我眼里，桑桑是一个爱动脑，爱动手，热衷于探索的孩子。他为了弄清楚棉被下的冰棍为什么不融化，不顾别人的'嘲笑，在六月的烈日下，穿着棉袄，四处闲逛；为了体验捕鱼，不惜将家里的蚊帐改造成渔网，捕获了一碗鱼虾，为晚餐增添了一份鲜美。当然，他依然逃避不了妈妈的惩罚。桑桑是一个坚强、乐观的孩子。当他知道自己活不了几天的时候，依然认真的去上学，认真地完成作业，上学途中还帮助比自己小的孩子。
我想到油麻地小学看看，想到草房子看看，想看看桑桑，我想我会和他成为朋友的！
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