《奇妙的田螺》初中读后感

时间:2021-05-11 20:46:08 读后感 我要投稿

《奇妙的田螺》初中读后感(通用5篇)

  细细品味一本名著后,相信大家的收获肯定不少,是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编帮大家整理的《奇妙的田螺》初中读后感(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《奇妙的田螺》初中读后感(通用5篇)

  《奇妙的田螺》初中读后感1

  前些天,这本由著名作家宗介华先生创作的童书《奇妙的田螺》犹如一块磁石般吸引着我。其中一篇用作书名的故事《奇妙的田螺》更让我如痴如醉。因印象深刻,百读不厌,我不禁要写一篇《奇妙的田螺》读后感。

  宗介华先生妙笔生花,写了烈日炎炎的夏天,因为北河降了水。“我”和大人小孩一起在河岸摸鱼,发现了水草中快被毒辣辣的太阳晒死的小鱼、小虾和田螺。我将它们带回家,把小鱼和小虾分别放在两个盆子中。“我”开始以为田螺被火辣辣的太阳晒死了,第二天清晨“我”起床去看时,发现它贴在玻璃罐的杯壁上,为了不让田螺寂寞,“我”从虾盆和鱼盆里捞了几条小鱼小虾放在罐子里,结果不小心碰到田螺,敏感的田螺缩回身体掉回了罐底。一天,“我”看见田螺生出许多“小炮弹”,就去问妈妈,妈妈笑着说,这是田螺产仔了。“我”仔细观察小田螺,发现原来田螺是直接产仔的。就这样“我”更喜欢田螺了。

  文中有写田螺的外貌,生活习性,产小田螺,从这里看出作者对它的喜爱。作者因多次将敏感的田螺从罐壁上震落在罐底,而不去动它。为下文发现田螺产下小田螺做铺垫,给读者留下很深刻的印象,从而升华了人与动物和谐相处的主题。

  我虽在童年的末尾,但也有养小动物的经历。10岁时我养了一条小金鱼,我叫它咕咕。我每天都喂它鱼食,一天我看见咕咕似乎在水草里产什么东西,我仔细一看,是一些小球。我吓坏了,以为咕咕生病了,跑去问妈妈:“妈妈,咕咕是不是生病了,他拉出了一些小球!”妈妈来到鱼缸前,拨开水草一看,笑着说:“傻丫头,咕咕产卵了。那些小球就是卵啊。”“是不是很快就要有很多小金鱼了?”妈妈点点头,我高兴得一蹦三尺高。读了宗先生的文章后勾起了我的回忆,我更懂得了关于田螺的一些知识。

  《奇妙的田螺》初中读后感2

  夏天来了,大地滚烫,那是火热的象征,孩子们在游泳,鱼儿们在唱歌,连田螺也在扭阿扭的……

  ——题记

  宗介华先生这篇文章主要写了夏天是一首唱不完的歌,在孩子眼里的夏天多姿多彩,而重点则是写了对田螺的仔细观察。这篇文章勾起我许多儿时的回忆,说实话,我也爱夏天!

  你试过在冰凉的河水中摸田螺吗?夏天,当第一声知了欢快叫起来时,我们这群小孩子便迎来了一年四季中最丰富最野性的`好时光。初夏,水田里的水稻谷粒颗颗饱满,怀抱着丰收的喜庆弯着腰。那时因为水稻还没有全熟透,农民伯伯还不能收割。田里还有水浸着,浅浅的。那时假日没有补习班,我们便成群结队地向那里挺进。

  水田边上,此时到处可见红通通块状的东西紧紧攀附在离水面不高处。有过农村生活经历的人,一般看了它们就知道在水下一定有很多肥美的田螺。我们从初春盼望几个月的好东西终于出现在眼前,小伙伴们都欢呼开来,响亮喜悦的笑声在无边的水田上,风浪般撒播开来。

  这个季节的田螺是最肥美的时候,大多每个有婴儿拳头大。我们红了眼,毫不客气就拉高裤管,下到水田里。有胆小的女孩害怕田里有水蛇或其他小动物都只敢蹲在田边,围着边上捞。我在这些女孩中算是比较野的,和那些男孩一起不管三七二十一立刻下水,提着塑料袋,满手在水里捞着。那时水田里的水清极了,如果我们没有快速在其中跑来跑去,将清水搅着浑浊不堪的话,事实上只要仔细看,就能知道田螺的踪影。我说吧,那感觉就一个字:妙!

  围绕在河边小径的夏,悠长而寂寥,走在石板上的清凉给炎热的夏增添了一丝凉意。河边的杨柳甜甜地笑着,嫩绿的.柳条静静地垂在粼粼的水面上。在这里,田螺懒懒地扭阿扭,小鱼儿时不时浮上水面和田螺一起扭,它们在水面激起一个个小圈,慢慢地扩散……

  这就是夏,在这里田螺在吱嘎吱嘎地扭,蝉唱起了夏的歌谣!那炽热、活泼、令人欣喜若狂……

  看了作家的文章,我觉得仔细观察是写作的基础。其实我也有生活素材,如果也能像宗介华先生那样观察得更深入一些,会有好多内容可以变成《奇妙的田螺》那样的好文章的。

  《奇妙的田螺》初中读后感3

  最近,我迷上了宗介华先生的四季读不停这套书,读得津津有味、如痴如醉。《奇妙的田螺》一篇给我感受最深刻。因为百读不厌,我便发自内心地写了一篇读后感。

  宗介华先生绘声绘色描写了田螺的习性,按照时间顺序,分别从外形、生活习性、下崽情况这三部分介绍了田螺的奇妙之处。虽然文中没有太多的华丽辞藻,看似一篇朴实无华的文章,但是从每段、每句、每字中,都可以感受到作者对田螺的喜爱,从而引发了我的阅读兴趣,使我深感喜爱。

  品味完这篇文章,我闭上眼睛,回忆起童年时代养小动物的经历。

  记得那是大暴雨过后的那一天,我在家附近的水洼处发现了一只小乌龟。那只乌龟独自一个待在水里,他将身体缩在了龟壳里,显得十分胆怯。这时,我不由地产生了一丝怜悯之心,将他带回了家,养在鱼缸里。

  每天,我都会观察小乌龟进食的样子。它总是将食物含在嘴里慢慢地咀嚼,不慌不忙,显得十分有绅士风度。运动时间到了,我便将小乌龟放在自制的“小池塘”里,让它在里边游泳。

  我将小乌龟视为好友,度过了许多欢快的时光。直到放生节那天,才与它告别。

  读完宗介华先生的《奇妙的田螺》这篇文章,勾起了我童年的美好回忆,也让我有所感悟:只要我们能学习作者善于观察、勤于思考的精神,也一定可以学到更多的知识,也能写出富有生活情趣的好文章。

  《奇妙的田螺》初中读后感4

  《奇妙的田螺》这本书让我知道村娃的生活日常。有一次,“我”和伙伴们抓了一只刺猬,把它训得非常听话。可大山子也很想要一只刺猬,便去把大伙的刺猬偷了过来,闹得小伙伴十分伤心。

  一天,“我”和小胖在大山子家的院子里看见了一只刺猬,小胖百分百的相信那就是我们的刺猬,可大山子说你们有本事把证据拿出来说,这只刺猬是你们的,“我”和小胖急忙去找小伙伴们作证,可等我们走了,大山子对二山子说:“就算刺猬是他们的,俺们也不还给他们,干脆把它烧了。”本来是气话,二山子真的去烧了,大家回来看见地上有一个烧焦的圆球,以为是刺猬伤心的捧着它去埋掉了,还给它立了一块墓碑,上面写着“夜行益兽小刺猬之墓”。大山子的弟弟二山子看着不忍心了,对大伙说出了真相。

  他拿出了小刺猬还给了小伙伴们。原来在烧小刺猬之前,二山子捏了一个和小刺猬一模一样大的小泥球,把小泥球放进了火堆里,把小刺猬放在了王叔叔那里。

  这些孩子天真聪明,让我感觉到浓浓的孩子味。让我学到了做人要诚实,不可以像大山子一样强词夺理,自私,我们要爱护大自然,要关爱小动物。

  《奇妙的田螺》初中读后感5

  我没见过田螺,只是听大人们说田螺就像一颗小石头,一动不动。通过读《奇妙的田螺》这本书,我了解并喜欢上这不起眼的田螺。

  自从我看过《奇妙的田螺》后,我就对田螺改变了印象,原来就像石头一样的田螺,竟然那么有趣,就像一块石头被作者写成了一个活灵活现的小动物,呈现在我的面前一样。首先作者把田螺比喻成了核桃,让我了解到了它的个头大小,其次,文中还讲述了田螺是在什么时候是从哪里捡到的,让我了解到它的生活环境。再次我从文中还知道了田螺活动的时间,田螺有一个很少人知道的特点,那就是它白天睡觉,晚上活动,就像我们俗称的“夜猫子”。

  通过《奇妙的田螺》这本书,我感觉到作者是一个观察周边事物很细致的人,我要向他学习,以后认真观察身边的事和物,做一个在生活上的有心人。

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