读《红楼梦》有感_小学生五年级作文

时间：2021-04-16 14:42:04 读后感我要投稿

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文

　　当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的读《红楼梦》有感_小学生五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文1

　　《红楼梦》的作者是曹雪芹。《红楼梦》也是中国的四大名著之一。

　　《红楼梦》里描述了十二金钗的悲惨命运，机关算尽的凤辣子——王熙凤、封建家庭叛道逆子——贾宝玉、洁身自好的悲剧典型——林黛玉，《红楼梦》里讲述了宝玉和黛玉的情感悲剧，并以他们的爱情，生动的讲述了多姿多彩的世欲人情，淋漓尽致的说明了一个封建大家庭的兴衰荣辱。这真是一部伟大的杰作。

　　《红楼梦》中我最喜欢的“刘姥姥二进大观园”这一章。刘姥姥那种毫不做作的性情讨得贾母的欢心。在大观园里设宴时，她说的一句话——老刘老刘食大如牛，吃个老母猪不抬头！把大伙都逗笑了。刘姥姥幽默的话语让我看了，笑得合不拢嘴。

　　我希望我长大以后把《红楼梦》改写，让王熙凤不再令人厌恶，林黛玉不再弱小，贾宝玉可以放心的与林黛玉有情人终成眷属。

　　呵呵，我想我还是要生活在新时代中，不能再做像林黛玉式的人物了。现代女性的命运要掌握在自己手中。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文2

　　雪芹先生的笔下，出了一部震惊世界的作品——《红楼梦》。其中，这关系非常复杂。书中讲的是贾府的昌盛到衰败，它是一部充满悲欢离合的故事书。又奇又俗的贾宝玉

　　贾宝玉本是补天的灵石，后来做了神瑛侍者，又投胎到了贾家。他是一个又奇又俗的人，可是对于林黛玉，看得非常重要。病如西子胜三分的林黛玉

　　林黛玉是林如海和贾敏的女儿。她从小就冰雪聪明，才华横溢，可又生性孤傲，多愁善感。在众姐妹眼里，她是最聪明的，最富有诗意气质的，她曾作有三首菊花诗而夺魁。在读者眼里她任性，她多疑，她敏感，她小心眼，其实她并不是这样一个人。她之所以这样，是因为她的父母去世了，而寄居在亲戚家，你有没有想过她“寄人篱下”的感觉。如果你的父母出差了，让你在亲戚家过夜，你还能享受在家的温暖与快乐吗？而她从小就寄居在荣国府，必须得看人的眼色行事，做错一点，就会打她，骂她，所以，她必需得任性，得多疑，得敏感，得小心眼，否则，她不可能在荣国府继续生活下去。

　　书中曾说道：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。”在我看来，她们都是水做的。而她们全部有错，可是错有错在哪呢？是大观园的压抑，是家族的斗争，还是那个时代必然的悲剧呢？

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文3

　　昨天第一次认认真真、完完整整的看完《红楼梦》一书，千百种情绪一起涌上心头。

　　我个人认为，黛玉的死是与贾母和王太太有关的，满府的人都知道宝玉钟情于黛玉，而贾母和王夫人却将宝釵嫁与宝玉，将黛玉活活气死，葬送了一个美丽无辜的生命。实是可气。

　　黛玉为宝玉哭尽了一生的眼泪，最后却得到这么一个结果，可悲埃贾母、王夫人活拆一对鸳鸯，又该是什么呢？不过，黛玉死后离凡返仙，当了潇湘妃子，也是悲中喜啊！终于了结了凡尘，摆脱了世间苦难，离开了贾母等人， “侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”

　　黛玉断气之时竟是宝玉娶宝钗的时辰，想必，躺在床上的黛玉也看到了怡红院一边的景象吧。

　　黛玉死后，派小鬼将宝玉的心送回去。但重生的宝玉竟一反之前，看淡了儿女情长，放下了对黛玉的一片痴情。是喜？是悲？喜宝玉能重新做人，看淡世俗。悲枉了黛玉生前对其的一片痴情，宝玉竟能将这片情看得那么淡、那么淡……

　　人生人死，是前缘。

　　缘啊，孽缘！缘来缘去，一切随缘……

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文4

　　它可以说是一本百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图画，社会的各个阶层，上至皇妃国公，下至贩夫走卒，都得到了生动的刻画。它对贵族家庭饮食起居各方面生活细节都进行了细致的描写，这些细致的描写都具有很强的真实性。它还体现了作者对各种文化的丰富知识何独到见解。

　　《红楼梦》以四大家族为背景，以爱情故事为主要线索，着重描写在贾家荣，宁二府由盛转衰的过程中，以贾宝玉和一群红楼女子为中心的许多人物在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。

　　《红楼梦》在艺术上取得了辉煌成就。其最突出的艺术特点就是人物与事物之间的互相关联又互为因果的复杂关系，浑然天成，一点不见人工雕琢的痕迹。《红楼梦》中的人物塑造呈现出多侧面，多层次的特点。

　　我觉得，《红楼梦》中展现的世界就像生活本身那样丰富，深厚，逼真，自然。

　　它不愧是四大名著之一

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文5

　　四大名著之一的《红楼梦》总算被我咬文嚼字的肯完了，好辛苦呀！书中给我印象最深的便是阿谀奉承、随机应变的王熙凤。

　　书中第三回描写王熙凤的出场：先是王熙凤那放纵无忌的笑声使黛玉在心里奇怪：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”让人一看便知在这王熙凤家中的地位非同一般。接着写“恍若神妃仙子”的王熙凤 “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。只见她初见黛玉，便携起她的手，细细打量后，仍送回座位上才夸奖她的美貌，以迎合老祖宗的欢心。接着又道：“想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫鬟老婆子们不好了，也只管告诉我。”显示出她的权势、威严，使黛玉觉得这既是关心，又是警告，警告自己往后的一举一动切不可迈错一步，因为这“只管”两字以将她束缚在王熙凤的管辖之内了。写到她为黛玉丧母的不幸感到难过，用帕拭泪，等贾母一说“我才好了，你倒来招我”等话时，她又马上转悲为喜，破涕为笑，眨眼工夫，就由哭变为笑。一个虚伪、玲珑、见风使舵、的面目已映在眼前。

　　王熙凤之所以能威压众人，不仅因为她是荣国府老爷贾政的内侄女，更因为她阿谀奉承，被家庭统治者所赏识，这就造就了她两面三刀、泼辣、狡诈的性格。由家庭推及社会，整个封建社会正是由这样的人把持着，难怪内乱，人民遭殃了。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文6

　　说实话，我虽是个小女孩，但四大名著中——我最不喜欢看的就是《红楼梦》。而今天，我再次打开这本书，却发现自己以前没有看到的。

　　相信大家都知道《红楼梦》一直被公认为中国古典小学小说不可逾越的巅峰，连《大英百科》都评价说，《红楼梦》等于一整个欧洲，可见，这一本书是多么伟大!

　　这整一本书通过一个绕口令所展开：

　　贾不假，白玉为堂金作马。

　　阿房官，三百里，住不下金陵一个使。

　　东海缺少白玉船，龙王请来金陵王。

　　丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。

　　在这本书中，我最不喜欢的便是王熙凤了。表面上她忙里忙外，八面玲珑，做事干净利索。实际上她威风八面，阴险恶毒，嘴角尖利，见风使舵，在铁栏寺弄权，逼死尤二姐，都是她的所做所为。如果她不那么作恶多端的.话，在书中也算是一个富有才干的人——上宠得贾母宠爱，下治得丫环佩服，左右更是把叔侄，兄妹等弄的服服帖帖，但是最后还是得了个疾病缠身，无力回天的下场。

　　说到王熙凤，我便想到在21世纪这个社会上，有多少人是靠阿谀奉承而升官发财，又有多少人是靠自己工作，让自己，父母丰衣足食呢?这样的人又有都少个呢?

　　再读这本书，它给了我许多启发。我合上了书，倚在窗户上上沉思起来……

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文7

　　威尔伯大声叫着“我不要死!救救我，你们哪一位!救救我!”

　　夏洛试图安慰威尔伯，可都不奏效，他直接说：“我救你。”

　　虽然这句话十分平淡，但夏洛却愿救一个才认识不久的的朋友。这需要多大的勇气呀!我原以为夏洛这话只是为了让威尔伯安静下来，但事实并非如此：夏洛为救威尔伯，用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字。

　　这让我真真切切的体会到了友谊的力量!

　　这本书写给孩子，也写给大人。里面很多字我都不认识，更不要说理解它们的意思了，况且那时候我更爱看的还是各种动画片、漫画书、脑筋急转弯，而课外书就是爸爸妈妈（ma）逼着我看时才装腔作势地看一下。我虽然草草地把《红楼梦》看了一遍，但是脑海中却没有留下什么印象。

　　直到上五年级时，老师要求我们必须看《红楼梦》这本书，我才不得已从箱子底下找出这本积满灰尘的书看起来。这时我才发现《红楼梦》是那么的令人着迷。随着年龄的增长，我的知识也增长了不少。

　　现在我已经积累了很多词语，也能用更多的办法理解词语，读懂句子。这些都为我看《红楼梦》提供了保障。通过我认真地阅读，我不光知道了《红楼梦》的内容，更知道了隐藏在文字背后的深刻含义。

　　感谢曹雪芹先生，为我们留下了《红楼梦》这部著作，是它让我爱上看书，爱上了阅读!

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文8

　　阅读四大名著是中小学生在学习中不可缺少的一个环节。在阅读的过程中，我了解到了中国文化的精华，加强自身的文化修养，提高了我的写作能力，和教育了我对学生的人生观、价值观、世界观认识的形成产生了极其的重要的作用。

　　《红楼梦》是古代现实生活的写作，是特定的历史时代的缩影，是值得后人去反复思考，反复阅读；反复品味的历史痕迹。它在一代又一代人的心中留下了不可磨没的印象。

　　《红楼梦》中大量的使用文言文，我们阅读它可以使我们多认识些汉子，和流利地朗诵文言文。

　　红楼梦这本书中的所有人物被作家曹雪芹和高鹗描写的栩栩如生。故事中每一点一滴的小事都描写的很细致，很生动形象。作为一名读者，我很佩服曹雪芹和高鹗。我读了红楼梦这本书，我读出来了古代的封建统治着看待平民百姓就像看待身份卑微的石头、草或泥土。

　　红楼梦这本书还是一部带有奇幻色彩的小说。在读者读这本书时很容易了解人物的关系及背景。做为一名中学生，这一写作特点我们要向曹雪芹先生虚心学习。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文9

　　“书籍是人类进步的阶梯”,“读书能使人快乐”，这些都是有关读书的名言，看了这些名言之后你会更喜欢读书。我们中国也有许许多多内容丰富的书。不如说：四大名著中的红楼梦，就让我来为大家介绍一下红楼梦吧。

　　红楼梦是一本长篇白话小说，它的内容十分感人。红楼梦的作者是清朝的曹雪芹，主要人物有三个：一个是“阆苑仙葩”的林黛玉，一个是“美玉无瑕”的贾宝玉，还有一个是薛宝钗。全文主要叙述了贾宝玉，林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧，通过对贾，史，王，薛四大家族荣辱兴衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。

　　其中最感人的一段就是：宝玉听了，最是高兴。黛玉又说起宝琴来，想起自己没有姐妹，不免又哭了。宝玉忙劝道：“你又自寻烦恼了，每天好好的，必定要哭一会子，才算完了这一天的事。”黛玉拭泪道：“近来我只觉得心酸，眼泪却像比往年少了些。”宝玉道：“你是哭惯了，心里疑惑，岂有眼泪会少的。”

　　当我读完这一段的时候，心头总有说不出来的感动，不仅仅是这一句非常的感人，还有很多的语言的生动，非常的曲折。所以我觉得每个同学都可以去看一看这本书。

　　我还要读更多的书，写更多的文章，然更多的人看到我写的东西。希望我也可以看到别人的文章，让我受到启发，同时运用到自己的文章里。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文10

　　四大名著之一的《红楼梦》被我在三天之内啃完了，这一本名著以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，发生了一段凄凉但又美丽的故事，让人不禁泪流满面。

　　这本小说讲了金陵四大家族之一贾家的兴衰史。出自苏州的林黛玉，失去了妈妈的关爱，爸爸又工作繁忙，只好寄住在外婆贾母的家中，结识了表哥贾宝玉，并且爱上了他。而贾宝玉也同样喜欢上了她。但是贾母却没有把林黛玉许配给他，反而将薛家的薛宝钗许配给了贾宝玉。林黛玉不久得了抑郁症，离开了人世。虽然薛宝钗讨人喜欢，但依旧阻挡不了贾宝玉对林黛玉的思念。贾家开始衰败，而贾宝玉只好去当了和尚。

　　而书中也有不少我敬佩的人，如林黛玉。她善解人意，多愁善感，还十分富有智慧。他曾为花写了一首词，名《葬花词》，充分地体现出了林黛玉多愁善感的特点。诗将是她的灵魂，诗将她精神的寄托。我一定要像林黛玉一样，努力学习，成为一位多才多艺的人。

　　这一段凄凉的爱情将被读者牢牢记住。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文11

　　今日，天气晴朗，万里无云，让我原本紧张的心情好了许多。我闲着没事做，便从书柜里拿出了一本《红楼梦》坐在沙发上细细品读。《红楼梦》是我看过很多遍的，可每看过一次都会有不同的感受。

　　它讲述了四大家族的兴盛衰败。其中以贾宝玉和林黛玉还有薛宝钗三个人的感情故事为线索反映了当时社会的黑暗腐败，主要故事是从贾宝玉和林黛玉在贾府初试，在成长中相知，以“木石前盟”为信念相爱。但最终贾宝玉却在半清醒状态下被骗而娶了长辈眼中的“金玉良缘”的薛宝钗。而林黛玉终只有在落得焚稿断痴魂，旧离恨天。当贾宝玉清醒后，发现所娶之人并不是林黛玉，便丢下怀孕的薛宝钗独守空闺，离家出走当和尚。其它主配角皆红颜薄命。四大家族一荣俱荣，一损俱损，最终没落。

　　读了之后，心头觉得酸酸的，为四大家族的衰落而悲伤，为当时社会的黑暗而痛心，这本书还体现了追求个性自由的初步的民主主义思想并深刻而全面的揭示了贾、林、薛之间爱情悲剧的社会根源。

　　我小心翼翼的把《红楼梦》放进书柜，看着蓝天白云，心情竟然舒畅了许多。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文12

　　俗话说读书破万卷，下笔如有神。就在今年暑假，汤老师为了让我们提高写作水平及增加阅读量，给我们全班都发了一本书，四大名著之《红楼梦》

　　读了这本书，我被书中的故事情节深深地吸引了。一个个栩栩如生的人物形象，他们都俱有自己独特而且又鲜明的人物形象，比如不喜欢读书，爱和姐妹耍的贾宝玉；弱不禁风多愁善感的林黛玉；知书达理又对人随和的薛宝钗；泼辣能干的王熙凤。有管理才干而不畏强势的贾探春；被深锁官中见不到亲人的贾元春；敢爱敢恨的丫环睛雯；依仗权势，无恶不作的薛蟠……

　　这本书主要讲一个大家族从鼎盛到没落时期所发生的故事。真心相爱的贾宝玉和林黛玉被长辈们给折散，黛玉因此忧伤而死。虽然薛宝钗嫁给了贾宝玉，但她也没有得到了自己的幸福。大观园里的人他们物质生活虽然奢侈，但是最后的结局都不太好。

　　在《红楼梦》这本书中，我最喜欢的是贾探春和薛宝钗，喜欢探春是因为她非常有头脑，有一回她把家里园子的一部份租给了老妈子，这样就省下了花匠和清洁工人的工钱，也可以改善老妈子的生活，一举两得。喜欢薛宝钗是她不但漂亮，懂医，最主要的是为人随和大气，有一回林黛玉生病了，还是她给开的方子。

　　读了《红楼梦》这本书，我们了解了许多做人的道理，它不愧为我国四大名著之一。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文13

　　“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏!”痴梦仙姑林黛玉，绛洞花王贾宝玉，谁为情痴，二人终别离。

　　林黛玉这株绛珠草注定要用短促却美丽的一生来偿还神瑛侍者的甘露之情，她偿还的方式是用自己的眼泪。曹雪芹绘了一个脱俗而高傲的林黛玉，但这一缕芳魂也注定是脆弱而寂寞的。多愁善感、睹花落而伤春尽，见残红而悲泪洒，是她的一切，除此，她一无所有。用草来形容她大多是不合适的，草有韧劲，而林黛玉却软弱，每日泪眼朦胧，这泪时而来得有由，大多是显得有些小儿女状了。

　　贾宝玉本是一块天外的顽石，获得灵气之后来到人间。林黛玉的眼泪仿佛是上天的甘露，滋润着贾宝玉的灵气，使他如同他身上从天外世界里带来的那块玉石般始终出淤泥而不染。在女儿众聚大观园中，贾宝玉是那样的幸福，他是一块被黛玉眼泪感化的石头，始终保持他那如同顽孩般的性情。

　　他们的结局却只能用惨烈来理解，林黛玉的优柔寡断导致她气绝身亡，而人们至今还在”讨伐“贾宝玉为何只是出家而未能有勇气与林黛玉”生不同时死共穴“。其实封建家族已经让他们的灵魂受尽折磨而死，没办法，生不逢时。

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文14

　　寒假里，我阅读了著名作家曹雪芹写的《红楼梦》。

　　《红楼梦》是一部具有高度艺术性的文学巨著，围绕贾宝玉写了一系列感人的故事。并且塑造出了许多个性鲜明的人物形象。最吸引我的是这些人物的塑造。

　　给我印象最深的是本书的女主人公林黛玉。我不太喜欢她的性格。因为她多愁善感，并且细心眼，我喜欢活泼开朗的人。可是她及其富有写作才华，作出来的诗词简直无法比喻，这一点实在令我为之佩服。

　　我最喜欢的人物是薛宝钗。她活泼、稳重、大方，是我最欣赏的性格。在林黛玉生病时，她还向林黛玉提出意见，告诉她药方的不足之处，并把对林黛玉更好的药材寄了过来。是一个相当不错的女孩。

　　我还比较欣赏一个不起眼的主角——那就是刘姥姥。她虽然土生土长，是个粗俗的农民。但她十分有良心。以前在她自我家没有钱花的时候，贾家帮忙过她;等到贾家穷困潦倒时，算不上富裕的她却能拔刀相助，是一个正直的人。

　　在阅读《红楼梦》时，常常有令人垂泪的时候。期望大家能亲自体验和享受美吧!

读《红楼梦》有感_小学生五年级作文15

　　她的作为，其实并没有多少是自由的选择。她只是一个典型的循规蹈矩的服从者。她是聪慧有才的，却被教育着认为女子读书也是无用，香菱和湘云谈诗她说道“一个女孩儿家，只管拿着诗作正经事讲起来，叫有学问的人听了，反笑话说不守本分的“；她也熟悉剧作戏曲，却认为这些淫词巧句是不能为端庄淑女所知的，因而委婉的批评宝琴的咏古诗；她像任何人一样希望有美好的生活，但当母亲为了贾府的权势而把她嫁给痴痴傻傻的宝玉时，因为母亲告诉说她已经应承了，也就只有流泪接受。直到最后宝玉出家，她的悲剧达到高潮。即使在这时，她依然是不能由着本性而为的。王夫人说“看着宝钗虽是痛哭，他端庄样儿一点不走，却倒来劝我，这是真真难得的！“可想想宝钗如此人物，又这样年轻，此时想起自己的一生将如何结束，她的痛苦其实并不在黛玉焚稿之下呀！可她依然只能克制着，这是她的“尊重“！

　　与林相比，她的一生也许更为可悲，林至少还追求了自己的幸福，而且得到了一份真诚的感情，最终一死解脱了所有的痛苦。而宝钗一生“愚昧而不自知“而且依她的性格，终其一生，也只能是任由生活这把钝刀一点一点割掉生命吧！“可叹停机德，堪怜咏絮才。“玉带林中挂，金簪雪里埋“这几句判词，注定了薛是红楼数场悲剧中的一个。对于她的一？作者曹雪芹应该也是叹惋的吧！

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