少年旅行队初中读后感
少年旅行队(一)
读完《少年旅行队》后我大有所悟,作者柯蓝教会了我许多知识,他也教会了我应具有的精神,还教会了我生活处处皆学问。
读完课文后我知道了做人要像大山一样,镇定,要像大海一样心胸开阔,热情汹涌,更要像河流一样灵巧活泼,永远前进。
它还教会了我生活处处皆学问,比如说电灯,电灯是怎样发出亮光的,还有手机,手机是怎样与别人对话,与别人交流的,还有电视,电视是通过什么发出节目的,是通过什么来发出不同的颜色的,它又为什么叫做电视?
它让我明白了前程还很长,我们前面是广阔的天地,还教会了我要积极面对困难,感受的喜悦,在以后的生活中,我要做什么事都要镇定和坚强,还要不停的前进。
少年旅行队读后感(二)
我们通过预习,了《少年旅行队》,这一篇文章。
它的作者是:柯蓝,原名唐一正,湖南长沙人,是我国著名的散文家、小说家、散文诗大师,当代散文诗杰出的先行者和带头人。他的创作的散文诗包含丰富的哲理,充满人生激情和活人的时代气息。柯蓝创作十分勤奋,他先后出版了35本世纪,发表了近千万字作品。
这篇课文——《少年旅行队》的主要内容是:《少年旅行队》是一组散文诗,它由《出发》《老师》《小纸船》《听广播》《标本》《旅行者之歌》六部分组成。《出发》主要记述了旅行队员们出发前的准备。表达了少年旅行队队员出发前的期待与激动的心情。《老师》以轻松的笔墨写出了少年们在探索是愉快而又惊喜散文心情。《小纸船》则表达了孩子们美好的憧憬与。《听广播》揭示了队员们与父母、与祖国密切联系的主题,表达了少年们热爱祖国的思想感情。《标本》中诗人一跳跃的思维吧读者从“采集的标本”印象了“记忆”这个主题。《旅行者之歌》是一首赞美之歌,赞美了旅行队员们的远大理想,美好的心灵,从而唤起读者也要做“忠实于生活的旅行者”的渴望。此部分具有总结的全文的作用,提升利益的作用。这首散文诗具有内容跳跃的特点,给读者留下较好的想象空间。
少年旅行队读后感(三)
今天我们学了《少年旅行队》这篇课文,这篇课文的作者是柯南。
柯南,原名唐一正,湖南长沙人,是我国著名的散文家、小说家、散文诗大师,当代散文诗杰出的先行者和带头人。
《少年旅行队》是一组散文诗,它由《出发》《老师》《小纸船》《听广播》《标本》《旅行者之歌》六部分组成。《出发》主要记述了旅行队员们出发前的准备。表达了少年旅行队队员出发前的期待与激动的心情。《老师》以轻松的`笔墨写出了少年们在探索是愉快而有惊喜的心情。《小纸船》则表达了孩子们美好的憧憬与梦想。《听广播》揭示了队员们与父母、与祖国密切联系的主题,表达了少年们热爱祖国的思想感情。《标本》中诗人以跳跃的思维把读者从“采集的标本”引向了“记忆”这个主题。《旅行之歌》是一首赞美之歌,赞美了旅行队员们远大的理想。美好的心灵,从而唤起读者也要做“忠实于生活的旅行者”的渴望。此部分具有总结全篇,提升利益的作用。这首散文诗具有内容跳跃的特点,给读者留下较多的想象空间。
【少年旅行队初中读后感】相关文章:
《少年旅行队》教案07-18
《少年旅行队》教案04-01
以少年旅行队为题的读后感03-31
少年旅行队教学设计05-13
《少年旅行队》教学设计04-01
《少年旅行队》教学设计03-06
少年旅行队教学反思02-22
少年旅行队的教学反思06-16
少年旅行队的教学反思11-23