小学音乐备课教案设计

小学音乐备课教案设计

小学音乐备课教案设计

　　第一课时

　　教学目标

　　1、认真地听赏乐曲《彩云追月》，感受乐曲所表现的月夜之美，能背唱音乐主题。

　　2、能用明亮的声音、欢快的情绪学会演唱《萤火虫》，体验在月夜玩耍的乐趣，并在演唱过程中认识下滑音，能正确地运用在演唱中。

　　教学过程

　　一、优美的月夜----听赏乐曲《彩云追月》

　　师：弯弯的月儿，小小的船儿两头尖，我在小小的船里做，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，同学们，你们喜欢月光皎洁的夜晚吗？下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲，再回答老师好吗？

　　1、听赏

　　（课件展示音乐，学生聆听乐曲《彩云追月》，想象画面。）

　　2、赏析

　　a、介绍

　　课件展示：《彩云追月是表现月夜美景的中国乐曲。

　　b、听赏

　　让学生边听边看，并说一说乐曲表现的情境。

　　c、讨论

　　师：你们通过刚才的听赏，觉得月夜之景美不美呢？你们喜欢月夜吗？

　　3、演唱

　　a、导入

　　师：你们都说月夜很美，也很喜欢月夜，那我们就来唱一唱《彩云追月》的音乐主题，表现月夜之美吧。

　　b、视唱

　　课件展示：音乐主题乐谱，教师弹奏音乐主题。

　　二、欢乐的月夜----演唱歌曲《萤火虫》

　　1、导入

　　师：月夜是美丽的，我想，在这样的夜晚玩耍，感觉一定不错，而且还会有一群会发光的小精灵陪伴我们呢，那将是件多么有趣的事情呀。

　　猜谜===揭谜

　　2、听赏

　　a、听赏

　　（课件播放《萤火虫》。）

　　b、讨论

　　师：同学们，听完这首歌曲，你们感到歌曲的情绪怎样？

　　3、学唱歌曲

　　a、弹奏歌曲旋律

　　b、提示与思考

　　师：在默唱曲谱中你们遇到了休止符和新的音乐记号了吗？这些音乐符号在乐曲中起了什么作用？请同学们思考。

　　c、发现与探讨

　　学习下滑音记号

　　d、小结

　　下滑音表现了小朋友在月夜赶路回家时，一脚深一脚浅的情形，休止符表现的是萤火虫在夜晚飞来飞去，一闪一闪，时亮时灭的情景。

　　e、带唱旋律

　　f、师生接唱歌词

　　g、启发与想象

　　h、指导表演

　　三、静谧的月夜

　　师：月夜不但美丽有趣，而且还那么的神秘，令人向往，真想登上月球去探个究竟。

　　（课件播放音乐《小白船》，学生边休息，边聆听。）

　　四、课堂小结

　　师：今天我们聆听了乐曲《彩云追月》，演唱了《萤火虫》，收获真多。

　　第二课时

　　教学目标

　　1、能和同学合作读谱演唱《小白船》。

　　2、能积极参与唱一唱歌曲《月亮》的活动，想象夜空中美好的情境。

　　教学重点

　　读谱演唱《小白船》。

　　教学过程

　　一、导入

　　师：同学们，这节课让我们一起先来了解一下月球。

　　（课件播放现代人登上月球的画面。）

　　二、唱一唱

　　1、静听歌曲《月亮》。

　　2、老师弹奏歌曲旋律。

　　3、随乐演唱

　　（引导学生用柔美的声音来表现一月亮升起的感觉。）

　　三、读谱唱歌《小白船》

　　 1、情境导入

　　师：有这样一个传说叫《嫦娥奔月》，嫦娥偷吃了仙丹以后，随着云儿飞到天上，看到蓝蓝的天空里，有个象小白船一样的月亮，，月宫桂花树下一只白兔在玩耍，她飘呀飘呀，度过银河水，走向云彩国，前面就是闪着金光的灯塔。

　　（老师讲述的时候随机展示画面，最后音量放大。）

　　2、听一听

　　a、听旋律的感受

　　歌曲有什么特点？

　　抓住旋律特点再次聆听。

　　b、随乐曲哼唱旋律。

　　3、唱一唱

　　a、随琴填词哼唱。

　　b、随琴演唱。

　　c、有感情地演唱。

　　四、课堂小结

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