我们的耳朵为什么会沉睡教学设计

关于我们的耳朵为什么会沉睡教学设计

关于我们的耳朵为什么会沉睡教学设计

　　一、复习设问

　　倾听有什么重要性?回答归纳复习导入

　　二、进行新课

　　1.人微言就轻吗?

　　第一环节

　　漫画欣赏

　　引导学生分析漫画的寓意

　　体验感悟

　　反思自我

　　说明生活中存在人微言轻的现象

　　第二环节

　　实话实说引导学生思考轻视的原因，表现出什么样的价值观以及这样做会带来什么样的后果。思考

　　小组交流反思自己的言行，进一步揭示“人微言轻”的现象的多种表现。

　　第三环节

　　细细品位《选址》引导学生谈谈自己对社会上“人微言轻”现象的所见所闻，并指出弊端所在。体会《选址》

　　拓展品位认识到“人微言轻”在社会上的表现及弊端所在。

　　2、废话、唠叨?

　　第一环节

　　废话、唠叨?播放歌曲《常回家看看》

　　设问：父母唠叨吗?列举出来，为什么唠叨?欣赏音乐

　　阅读《唠叨》

　　分析、感悟、体会体验唠叨背后的关爱，修正自己的态度和行为。

　　第二环节

　　角色扮演让学生组成“家庭”

　　“父母”和“孩子”进行交流。表演

　　体会帮助学生理解父母的唠叨

　　第三环节

　　友情提醒指导学生怎样做才能减轻父母的唠叨?归纳总结

　　小组交流更好地应对唠叨

　　延伸拓展耳朵沉睡的原因还有什么?(自己性格执拗，以自我为中心，从不听取别人的建议等)归纳总结

　　小组交流反省自我

　　完善自我

　　三、课堂小结

　　本节课我们分析了耳朵沉睡的原因主要有：1、人微言轻2、认为别人的话是废话、唠叨、没用3、以自我为中心4、固执等。

　　四、课堂练习

　　略