关于我们的耳朵为什么会沉睡教学设计
关于我们的耳朵为什么会沉睡教学设计
一、复习设问
倾听有什么重要性?回答归纳复习导入
二、进行新课
1.人微言就轻吗?
第一环节
漫画欣赏
引导学生分析漫画的寓意
体验感悟
反思自我
说明生活中存在人微言轻的现象
第二环节
实话实说引导学生思考轻视的原因,表现出什么样的价值观以及这样做会带来什么样的后果。思考
小组交流反思自己的言行,进一步揭示“人微言轻”的现象的多种表现。
第三环节
细细品位《选址》引导学生谈谈自己对社会上“人微言轻”现象的所见所闻,并指出弊端所在。体会《选址》
拓展品位认识到“人微言轻”在社会上的表现及弊端所在。
2、废话、唠叨?
第一环节
废话、唠叨?播放歌曲《常回家看看》
设问:父母唠叨吗?列举出来,为什么唠叨?欣赏音乐
阅读《唠叨》
分析、感悟、体会体验唠叨背后的关爱,修正自己的态度和行为。
第二环节
角色扮演让学生组成“家庭”
“父母”和“孩子”进行交流。表演
体会帮助学生理解父母的唠叨
第三环节
友情提醒指导学生怎样做才能减轻父母的唠叨?归纳总结
小组交流更好地应对唠叨
延伸拓展耳朵沉睡的原因还有什么?(自己性格执拗,以自我为中心,从不听取别人的建议等)归纳总结
小组交流反省自我
完善自我
三、课堂小结
本节课我们分析了耳朵沉睡的原因主要有:1、人微言轻2、认为别人的话是废话、唠叨、没用3、以自我为中心4、固执等。
四、课堂练习
略