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小学四年级语文下学期语文第二单元检测卷

时间:2024-10-08 21:00:22

小学四年级语文下学期语文第二单元检测卷

四年级语文第二单元检测卷

小学四年级语文下学期语文第二单元检测卷

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班别 学号 姓名

一、我会写。(10分)
jiānɡ yìnɡ zūn yán hóu jié shàn liánɡ

( ) ( ) ( ) ( )
jīng zhàn wéi chí mí huò bù jiě pí bèi bù kān

( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词。(8分)

属( ) 例( ) 拨( ) 晾( )

嘱 ( ) 列( ) 拔( ) 谅( )

赠( ) 驶( ) 稍( ) 锤( )

增( ) 使( ) 捎( ) 捶( )

三、我会补充词语:(8分)

梦( )以求 以( )待人 脸色( )( )

( )吞( )咽 将( )比( ) ( )( )不乐

走街( )( ) 面( )( )色 骨( )( )柴

四、用“ ”画出加点的字正确的读音。(6分)
逃难(nán nàn)  拮据(jū jù) 剥削(xiāo xuē)
中(zhōnɡ zhònɡ)彩  画卷(juǎn juàn) 扎(zhā zhá ) 针

五、按要求改写句子。(5分)

1、 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

2、 湖面很平静。(改成比喻句)

3、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)


4、父亲把锅端下来,放在备好的架子上。(改为“被”字句)

5、公路两旁的桂花引来一群群蝴蝶。(缩句)

六、修改病句(在原题上用修改符号修改)。(10分)
1、 今天的作业差不多全都做完了。

2、 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。

3、 秋天的北京是一年中最美的季节。

4、看了这部电影,留下了深刻的印象。

5、火车在隧道里飞快地疾驰。

七、日积月累(5分)

1、 ,行必果。

2、 ,勿施于人。

3、爱人者, :敬人者, 。

4、老吾老, :幼吾幼, 。

八、根据内容回答问题。(6分)

①这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

②只有一个人例外,这是一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人。他仰起头问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”

1.上面的①、②句运用了 写法,这个例外的年轻人是 的人。

2.从上面抄出一个写饿极了的成语,一个形容极瘦的词语。

3.从上面找出下列词语的反义词。

俯下身( ) 红润( )

九、阅读(12分)

王老师,我和您说……

王老师,几年不见了,您好吗?您的学生已经上六年级了,我先告诉您一个好消息,我的作文在全国“春蕾杯”作文大赛中夺魁,校长还在全校大会上表扬了我呢。那时,我不由得想起了您,想和您说……

那次语文课上,您在为我们读范文时,其中的一个字“奇迹”的“迹”,您念的是“jì”,可有的同学提出应该念“jī”。于是,您和我们就展开了一场讨论。过了一会儿,您说:“大家敢于提出自己的意见这非常好。至于这个字究竟念什么,希望你们课下继续寻找答案。我也会给大家一个满意的答复。”那天,您翻遍了 辞海 现代汉语词典 新华字典 等工具书 终于找到了答案 “迹”只能读“jì”这个音。同学们知道结果后,对您就更佩服了。

还有一件事,我一想起来就有一种说不出的滋味,您还记得吗?

那天中午,我吃完饭又去向您请教问题,当我敲开办公室的门,轻轻进去时,我被眼前的情景惊住了。您正在评卷子,是为了赶出时间下午给我们讲卷子。您一边评卷一边啃着里边只夹着几块咸菜的馒头。桌子上除了一杯热水和一些胃药外,其余的全是学生的作业和一些有关教学的书籍。当我知道您是因为上午开会回来晚了没有赶上午饭时,就说:“您赶快吃饭吧,我不打扰您了。”您却说:“没事,还是先解决你的问题吧。”您给我讲完了题,我要走了,您又说:“有什么问题一定要来问呀!”说着,您又拿起了钢笔和馒头。

王老师,当我把您的件件往事讲给我现在的作文指导老师时,他沉默良久,才说出了一句耐人寻味的话:“老师是用心血把学生送进成功的辉煌殿堂,是通过自己的辛勤劳动来实现学生的梦想的。”

  1. 从短文中找出下列词语的近义词。

味道—( ) 很久—( )

2、给画下划线的句子加上适当的标点符号。

3、 “我”讲了王老师的________件事。第一件写出了王老师__ ______的工作态度;第二件写出了王老师 的精神。

4、 用“ ”画出本文的中心句。

5、你喜欢王老师吗?为什么?

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作文。(30分)

同学们,你有什么心里话?又想对谁说呢?就一吐为快吧。要求:可以以信的形式,也可以写成记叙文,内容具体,有真情实感。题目自拟,400字以上。

附加题:(5分)

A.觉悟  B.号召 C.学习 D.困难 E.缺点

响应( ) 克服( ) 提高( )

刻苦( ) 改正( )

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