小班分糖果数学活动教案参考
小班分糖果数学活动教案参考
活动目标:
1、乐意参与分糖果的操作活动,体验数学活动的快乐。
2、观察、发现糖果颜色的不同,学习按颜色的标记进行分类。
3、能用简单的语言回答老师提出的问题,并进行操作活动。
活动准备:
1、幼儿自带1—2种不同颜色(红色、黄色、蓝色等)的糖果。
2、盘子若干,透明塑料杯(3—4个),糖果(4—6颗)、分类杯(贴有颜色小熊标记)人手一份。
活动过程:
1、糖果大聚会。
(1)教师出示幼儿带来的各种各样的糖果,吸引幼儿兴趣。
教师:这些糖果宝宝真可爱,又漂亮又好吃,它们一样吗?说一说哪里不一样?
(2)教师鼓励鼓励幼儿说说自己的发现:这些糖果有红的、黄的、蓝的。
(3)教师重点引导幼儿认识糖果的颜色。
教师:请你取一颗自己最喜欢的糖果,然后告诉大家你拿的是什么颜色的。
2、认识标记,学习按糖果的颜色分类,送糖果回家。
(1)教师出示有颜色小熊标记的塑料透明杯,引导幼儿尝试把这些糖果送给哪只小熊最合适。
(2)教师引导幼儿认识并讨论颜色标记:红颜色小熊的杯子就是红颜色糖果的家……。
(3)教师按颜色标记给糖果分类,边分类边说:“××糖果送你回到××小熊家里”,鼓励幼儿和老师一起说一说。
3、幼儿个别操作。
(1)教师介绍并引导幼儿观察操作材料。
(2)教师:每个小朋友都有一小碟糖果和一个分类杯,请幼儿按照分类杯上的标记将小碟里的糖果宝宝送到杯子宝宝家里。
(3)教师鼓励并引导幼儿操作,进行个别指导。
4、尝一尝糖果。
请幼儿品尝糖果,感受糖果的味道,体验活动的快乐。
活动延伸:
教师可有意识地引导幼儿观察周围环境中物体的颜色与形状,鼓励幼儿按颜色或形状的特征对事物进行分类,并学会讲诉。
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