小学科学实验前准备总结
小学科学实验前准备总结
科学实验在科学教学中起着举足轻重的作用,课前准备则是实验成功的保证。如何做好实验教学课前准备呢?我觉得要上好科学实验课,课前准备必须做好以下几点。
一、实验课前需要认真检查实验器材
要提高科学实验教学效果,指导学生进行熟练地实验操作,教师必须在课前试做实验,体验一下效果,无论是简单的,还是复杂的,即使是以前曾经做过多遍的,也得重新试做,这样能做到心中有数,防止课上打“哑炮”,使自己在课堂上做到有的放矢,进行规范而熟练地,并得心应手地指导学生的实验与观察,从而获得最佳教学效果。实验器材更要逐一检查。如酒精灯,需检查酒精的剂量是否足够,灯芯是否完好,是否可以点燃。又如铁架台,要看螺丝是否松紧适度,要保证学生能顺利调节铁夹高度。如小灯座,要保持内部接触良好,能让灯泡亮起来。只有器材完好,才能保证实验顺利进行。另外实验器材在数量上还要留有余地,如试管、烧杯等易碎的玻璃器皿更要多准备,以防实验过程器材破损,影响实验进度。
二、鼓励学生参与实验准备
让学生自己动手准备实验,不仅能弥补教学器材的不足,且还能提高学生的学习兴趣。在《食物的营养》实验中,老师只负责准备铁架台、托盘、酒精灯、碘水、镊子、培养皿这些必须要用到的器材。所有的食品——包子、白菜、
粤教版三年级下册第二单元 物体与材料 论文
米饭、鸡蛋、黄瓜、萝卜、瘦肉等都由学生自己准备。事实证明,准备过程中学生积极性高,他们完全按照老师要求准备好各种各样的食品,这样不仅减少了了教师准备实验时间,更重要的是实验效果非常好。
即使实验设备最齐全的学校,有些实验要用的零星材料还是缺乏的,如几截导线、几个药剂瓶、各种纸盒收集起来很困难,但是如果让学生自己动手,每人只需准备一小部分,就容易多了。
三、教师必须要有处理实验中突发事件的准备
在实验过程中,通常会遇到一些突发事件,影响到实验效果,所以教师必须在准备实验时充分考虑解决方法。如演示《食物的营养》中,小刀要保持干净,以免引起食物混合,造成实验结果错误。如铁丝在氧气中燃烧实验,氧气瓶中需要加少量的水,以免水星四溅炸裂集气瓶底部。又如在《空气占据空间》中有一个将砝码放入装满水的烧杯中,解释物体占据空间的实验,如果砝码太轻,实验现象不明显,不能达到教学效果,所以必须注意用较重砝码,这些问题,教师在课前均需考虑到,并确保能及时处理。
四、教师必须强调实验操作方法要规范
规范化操作有助于实验安全 。小学科学课实验虽然比较简单,但有些实验若不规范化操作就会出现危险。如学生用滴管吸药剂后怎样放、用酒精灯给水加热的实验等。如果从实验的准备到实验之后仪器的拆除、存放整个过程中完全按规范化的操作步骤办,就能保证安全。
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