《从一点一滴做起》教学设计
《从一点一滴做起》教学设计
目标：
1. 进一步深入单元主题，提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。
2. 通过交流和谈感受，提建议，使学生能够思考遵守社会公德方面的做法。
重、难点：
交流中进一步提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。
教具：
挂图、音像资料。
教法：
交流、讨论
流程：
一、激情导课，引入话题
二、明确要求，指导方法
1.自读文学说明，了解本次口语交际的内容和要求
2.先引导学生谈谈对社会公德的认识，可以结合本单元的课文来谈。
3.小组学习，全班交流
（1）先在小组内交流
（2）推荐生动典型的发言在全班交流。
（3）评选“最深感动奖”和“最有创意奖”。
三、小结：学生汇报这节课的收获。
板书：
从一点一滴做起
要求：
1. 谈自己亲身经历的事和现象
2. 谈感受
3. 提建议
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