小学美术《手拉手的动物》教学设计
小学美术《手拉手的动物》教学设计
一、教学目标：
1、掌握制作手拉手的动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。
2、通过设计和制作，培养学生的立体造型能力和动手能力。
3、培养学生的审美情趣。
二、教学重点：
掌握设计、描绘、剪裁、插接等制作方法。
三、教学难点：
动物形象设计和插口设计。
四、教具准备：
多种手拉手的动物、幻灯片、卡纸、剪刀、彩色笔。
五、教学过程：
（一）组织教学。
安排用具。
（二）引入新课。
1、出示范作。欣赏，体会结构的新奇巧妙。
揭示课题——手拉手的动物。
2、手拉手的动物，是一组形象重复的立体造型，由三只形象相同的动物经立式
插接巧妙地结合在一起的整体造型作品。
（三）新课教学。
1、各种动物都可以制作成手拉手的动物。
2、仔细观察单个动物的造型，特别要看清插口的设计、插口的形状、开口的方向、插口的深度、插接方法。
3、制作方法。
（1）取三张大小相同的长方形卡纸。
（2）设计动物形象，如：企鹅、熊猫等。
（3）设计立式插口。
在双翅与身体之间画一个垂直的十字形，在双翅的每边设计一个垂直插口，开口的方向相反，一个向上，一个向下，插口画到十字垂直线的横线上，这样左右插口的高度保持相同，插接后形体不会歪斜。
（4）剪裁。
将三张卡纸重叠在一起，一次剪出企鹅的形象，同时也剪开插合。
（5）分别描绘企鹅的形象，同时话上眼、嘴、翅。
（6）按顺序插合。
（四）作业。
1、用卡纸制作一个手拉手的动物。
2、学生作业，教师巡回辅导。
（五）作业讲评。
学生作品展示，互相讲评。
六、课后反思：
了解到动物的群居的习惯，同时培养学生爱护动物，爱护大自然。
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