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《桥梁远景图》的教学设计

时间:2022-07-17 20:51:26

有关《桥梁远景图》的教学设计

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  教材分析

  《桥梁远景图》是冀教版六年级下册第五单元——《科学在我身边》中的一篇精读课文。作者茅以升是一位杰出的桥梁专家,更重要的是,他还是一位充满想象,有着很强创造力的人。本文就是他在对客观实际深刻把握的基础上,对未来桥梁的发展趋势及方向做出大胆想象的科普说明文。文章语言通俗易懂,想象丰富而奇特,容易激发学生的阅读兴趣。

  一、教学内容

  冀教版小学语文六年级下册二十二课《桥梁远景图》

  二、预习作业

  1.读准字音,熟读课文,把不认识的字、词圈出来,利用工具书理解“闲庭信步、望洋兴叹、譬如”等词的意思。

  2.阅读课后的“资料夹”,搜集相关资料,了解作者茅以升以及和这篇文章相关的信息,了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势。

  三、教学目标

  知识与技能目标

  1.正确认读3个要求会认的生字,掌握要求会写的8个生字,理解“譬如、轮廓、妨碍、层出不穷、望洋兴叹、闲庭信步”等词语。

  2.阅读课后的“资料夹”,搜集相关资料,了解作者茅以升以及和这篇文章相关的信息。

  3.有感情地朗读课文,了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势。

  4.在阅读中培养边读边想像、边读边勾画批注等自能读书的能力。

  过程与方法目标

  用自主学习——感受想象——合作探究的教学方法,运用读、品、诵的方法,使学生主动参与到探究的过程中,体会文章的写作方法,总分结构的好处,并对未来桥梁的想像进行小练笔的练习。

  情感态度与价值观目标

  在阅读中使学生结合对未来桥梁的想像进行小练笔的训练,培养其热爱科学的精神。

  四、教学重点

  能正确,流利,有感情地朗读课文。了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势,并对未来桥梁进行大胆合理的想像。

  五、教学课时:两课时

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