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高中化学笔记的总结

时间:2024-06-06 16:39:11

高中化学笔记的总结

高中化学笔记的总结

高中化学笔记的总结

  具有惟一性的现象

  (1)溶于水显碱性的气体:NH3

  (2)空气中由无色变为红棕色气体:N0

  (3)在一定条件下能漂白有色物质的淡黄色固Na202

  (4)遇SCN-显红色,遇苯酚显紫色,遇OH-生成褐色沉淀:Fe3+

  (5)在空气中能自燃的固体物质:白磷

  (6)可溶于NaOH溶液的白色沉淀:AI(OH)3

  (Zn(OH)2不作要求),可溶于NaOH溶液的金属化物:Al2O3(Zn0不要求)

  (7)能与NaOH溶液作用产出H2的金属:A1;非金属:Si

  (8)能与盐酸反应产生刺激性气味气体且通人品红液使之褪色,加热又复原的:SO32-或S2O32-

  (9)能与新制Cu(OH)2混合加热生成砖红色沉淀酸性物质:甲酸(先碱化)

  具有漂白作用的物质与漂白原理

  漂白原理:氧化作用

  变化类型:化学变化

  过程是否可逆:不可逆

  常见物质举例:Cl2、O3、Na2O2、NaClO、浓HNO3

  漂白原理:化合作用

  变化类型:化学变化

  过程是否可逆:可逆

  常见物质举例:SO2、H2SO3

  漂白原理:吸附作用

  变化类型:物理变化

  过程是否可逆:可逆

  常见物质举例:活性炭

  根据生成沉淀的现象作判断几例

  1.加氢氧化钠生成白色沉淀,继续加氢氧化钠沉淀不消失—可能是镁盐

  2.加氢氧化钠生成白色沉淀,继续加,白色沉淀逐渐消失—常见为铝盐

  3.加氢氧化钠生成白色沉淀,沉淀迅速变灰绿色,最后变成红褐色—亚铁盐

  4.加盐酸(或硫酸)生成白色沉淀,继续加,沉淀逐渐消失—偏铝酸钠

  5.加盐酸,生成白色沉淀,继续加,沉淀不消失—可能是硝酸银或硅酸钠或苯酚钠

  6.加氨水生成白色沉淀氢氧化银(或黑褐色沉淀—氧化银)继续加,沉淀消失—硝酸银(制银氨溶液)

  7.加氢氧化钠生成红褐色沉淀—铁盐;生成蓝色沉淀—铜盐

  8.石灰水中通入气体,能生成沉淀,继续通时沉淀能逐渐消失,气体可能是二氧化碳或二氧化硫。

  9.通二氧化碳能生成白色沉淀,继续通,沉淀能逐渐消失的溶液:石灰水,漂溶液,氢氧化钡溶液;继续通二氧化碳时沉淀不消失的有硅酸钠溶液,苯酚钠溶液,饱和碳酸钠溶液。 因反应条件不同而生成不同产物举例

  (一)反应物相对量大小影响产物举例:

  1) 多元碱与酸或多元酸与碱反应因相对量的多少有生成酸式盐、正盐、碱式盐的不同

  2) 磷与氯气反应,因量的比例不同而分别得三氯化磷或五氯化磷

  3) 硫化氢燃烧因反应物量的比例不同而分别得硫单质或二氧化硫

  4) 氢氧化钙跟二氧化碳反应,因反应物量的比例不同而得碳酸钙沉淀或碳酸氢钙溶液

  5) 碳燃烧因氧气充足与否而生成一氧化碳或二氧化碳

  (二)温度不同产物不同举例:

  11) 钠与氧气反应因温度不同而产物不同(氧化钠或过氧化钠)

  12) 氯化钠与浓硫酸反应除生成氯化氢外,温度不同会生成不同的盐 (微热时为硫酸氢钠,强热时为硫酸钠)

  13) 乙醇与浓硫酸共热,140度生成物主要为乙醚,170度主要为乙烯。

  (三)浓度不同产物不同举例:

  14) 硝酸与铜反应,因硝酸的浓度不同而还原产物不同(浓硝酸还原成NO2, 稀硝酸还原成NO)

  (四)催化剂不同反应不同举例

  15) 甲苯与氯气反应,铁催化时取代反应发生在苯环上,光照时取代反应发生在甲基上。

  (五)溶剂不同反应不同举例

  16) 卤代烃与氢氧化钠的水溶液共热发生取代反应(水解反应);与氢氧化钠的醇溶液共热,发生消去反应

  中学化学试剂归纳

  1.氧化剂:指得到电子的物质。中学化学中的氧化剂有:Cl2、KMnO4、浓H2SO4、HNO3、FeCl3等。

  2.还原剂:指失去电子的物质。中学化学中的还原剂有:Na、Al、Zn、CO、C等。

  3.干燥剂:指能从大气中吸收潮气同时与水化合的一种媒介。中学化学中的干燥剂有:粘土(即蒙脱石)、硅胶、分子筛、无水CaCl2、碱石灰、P2O5、浓硫酸等。

  4.漂白剂

  吸附型:活性炭

  氧化型:过氧化钠、次氯酸、过氧化氢,臭氧,过氧化氢.

  化合型:二氧化硫

  5.催化剂:能改变化学反应速率而在化学反应前后质量不变的物质。如KClO3分解中的MnO2,SO2氧化中的V2O5。

  6.酸碱指示剂:是一类在其特定的PH值范围内,随溶液PH值改变而变色的化合物,通常是有机弱酸或有机弱碱。中学化学中的酸碱指示剂有:石蕊、酚酞、甲基橙等。

  7.消毒剂:指用于杀灭传播媒介上病原微生物,使其达到无害化要求的制剂。中学化学中的消毒剂有:过氧化氢、过氧乙酸、二氧化氯、臭氧、次氯酸钠、甲醛、戊二醛、乙醇、异丙醇等。

  8.防腐剂:指可防止、减缓有机质的腐败变质(如蛋白质的变质、糖类的发酵、脂类的酸败等)的物质。中学化学中的防腐剂有:无机防腐剂如亚硫酸盐、焦亚硫酸盐及二氧化硫等;有机防腐剂如苯甲酸 (安息香酸)及其盐类、对羟基苯甲酸酯类 。

  9.吸附剂:固体物质表面对气体或液体分子的吸着现象称为吸附。其中被吸附的物质称为吸附质,固体物质称为吸附剂。吸附剂有活性炭,活性氧化铝,硅胶,分子筛等。

  10.脱水剂:指按水的组成比脱去纸屑、棉花、锯末等有机物中的氢、氧元素的物质。脱水剂有:浓硫酸等。

  11.灭火剂:指能够灭火的物质。中学化学中的灭火剂有:干粉灭火剂、泡沫灭火剂(Al2(SO4)3、NaHCO3)等。

  12.定影剂:硫代硫酸钠、硫代硫酸铵。

  12.磺化剂:指硫酸,在与有机物发生取代反应时提供磺酸基(—HSO3)。

  13.净水剂:能除去水中的杂质使水净化的试剂。化学中的净水剂有:明矾(K2Al2 (SO4)412H2O)、FeCl3等。

  14.铝热剂:指铝与金属氧化物的混合物,可发生铝热反应制取金属。

  15.原子反应堆的导热剂:钠和钾的合金在常温下呈液态,称为钠钾齐,用作原子反应堆的导热剂。

  16.防冻剂:丙三醇

  17.收敛剂:七水硫酸锌

  水参加的反应

  水在氧化还原反应中的作用

  l.水作氧化剂:

  水与钠、其它碱金属、镁、等金属在一定温度下反应生成氢气和相应碱

  水与铁在高温下反应生成氢气和铁的氧化物(四氧化三铁)

  水与碳在高温下反应生成“水煤气”。

  铝与强碱溶液反应

  硅与强碱溶液反应

  2.水作还原剂:

  水与单质氟反应

  水电解

  3.水既不作氧化剂也不作还原剂:

  水与氯气反应生成次氯酸和盐酸

  水与过氧化钠反应生成氢氧化钠和氧气

  水与二氧化氮反应生成硝酸和一氧化氮

  水参与的非氧化还原反应:

  l.水合、水化:

  水与二氧化硫、三氧化硫、二氧化碳、五氧化二磷等酸性氧化物化合成酸。(能与二氧化硅化合吗?)

  水与氧化钠、氧化钙等碱性氧化物化合成碱。(氧化铝、氧化铁等与水化合吗?)

  氨的水合

  无水硫酸铜水合 (变色,可检验液态有机物中是否含水)

  (喀斯特地貌的形成,氨碱法制纯碱等与上述CO2水合,NH3水合有关;浓硫酸吸水,用硝酸镁吸水浓缩稀硝酸等也与相关物质的水合有关;工业酒精用生石灰吸水以制无水酒精) 乙烯水化成乙醇

  乙炔水化制乙醛

  2.水解:

  乙酸乙酯水解

  油脂水解(酸性水解或皂化反应)

  水与电石反应制乙炔

  既跟酸反应又跟碱反应的物质小结

  1.金属铝

  2.两性氧化物(氧化铝,氧化锌)

  3.两性氢氧化物(氢氧化铝)

  4.弱酸的酸式盐(如NaHCO3)

  5.弱酸弱碱盐(如(NH4)2S; NH4HCO3等)

  6.氨基酸

  7.有一些物质与特定酸碱反应如AgNO3与盐酸、强碱反应

  化学实验中温度计的使用功能与方法

  使用功能:测定反应体系的温度

  使用方法:置于液体混合物中

  典型实例:实验室制乙烯

  使用功能:测定水浴温度

  使用方法:置于水浴锅内或烧杯中

  典型实例:苯的硝化反应、电木制备

  使用功能:测定溶液体系温度(溶解度)

  使用方法:置于溶液中

  典型实例:测定硝酸钾的溶解度

  使用功能:蒸馏时测定各馏分的沸点

  使用方法:置于蒸馏支管口处

  典型实例:石油的分馏

  2009年高考状元化学笔记精粹2

  请注意下列特殊反应

  ①2F2+2H2O====4HF+02

  ② 点燃

  2Mg+CO2====2MgO+C

  ③ △

  C+H20(g)==CO+H20

  ④ 高温

  CO+H20(g)====CO2+H2

  ⑤2H2S+SO2====3S↓+2H2O

  ⑥S2O32-+2H+====S↓+SO2↑+H2O

  ⑦2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑

  ⑧2Na2O2+2CO2====2Na2C03+O2

  ⑨高温

  3C+Si02====SiC+2CO↑

  ⑩ 高温

  铝热反应:2A1+Fe203====A1203+2Fe

  ⑩常见的电解反应:

  电解

  2NaCl+2H2O====2NaOH+H2↑+Cl2↑

  ⑩4Fe(OH)2+O2+2H2O====4Fe(OH)3

  ⑩遇水反应放出气体:

  Mg3N2、Na2O2、CaC2 A12S3、活泼金属等。

  常见的需要塞入棉花的实验

  需要塞入少量棉花的实验:

  热KMnO4制氧气

  制乙炔和收集NH3

  其作用分别是:防止KMnO4粉末进入导管;防止实验中产生的泡沫涌入导管;防止氨气与空气对流,以缩短收集NH3的时间。

  特殊试剂的存放和取用10例

  1.Na、K:隔绝空气;防氧化,保存在煤油中(或液态烷烃中),(Li用石蜡密封保存)。用镊子取,玻片上切,滤纸吸煤油,剩余部分随即放人煤油中。

  2.白磷:保存在水中,防氧化,放冷暗处。镊子取,并立即放入水中用长柄小刀切取,滤纸吸干水分。

  3.液Br2:有毒易挥发,盛于磨口的细口瓶中,并用水封。瓶盖严密。

  4.I2:易升华,且具有强烈刺激性气味,应保存在用蜡封好的瓶中,放置低温处。

  5.浓HNO3,AgNO3:见光易分解,应保存在棕色瓶中,放在低温避光处。

  6.固体烧碱:易潮解,应用易于密封的干燥大口瓶保存。瓶口用橡胶塞塞严或用塑料盖盖紧。

  7.NH3H2O:易挥发,应密封放低温处。

  8.C6H6、、C6H5—CH3、CH3CH2OH、CH3CH2OCH2CH3:易挥发、易燃,应密封存放低温处,并远离火源。

  9.Fe2+盐溶液、H2SO3及其盐溶液、氢硫酸及其盐溶液:因易被空气氧化,不宜长期放置,应现用现配。

  10.卤水、石灰水、银氨溶液、Cu(OH)2悬浊液等,都要随配随用,不能长时间放置。

  化学规律

  1、燃烧规律:凡是除了F,Cl,Br,I,O,N这六种活泼非金属元素的单质及其负价元素的化合物(NH3除外)不能燃烧外,其他非惰性的非金属元素的单质及其化合物都能燃烧,且燃烧的火焰颜色与对应单质燃烧的火焰颜色相同或者相似。

  2、气味规律:

  a、凡是可溶于水或者可跟水反应的气体都具有刺激性难闻气味;如卤化氢

  b、凡是有很强的还原性而又溶于水或者能跟水起反应的气体都具有特别难闻的刺激性气味。如H2S

  3、等效平衡的两个推论:

  a、定温和定容时,在容积不同的容器进行的同一个可逆反应,若满足初始时两容器加入的物质的数量之比等于容器的体积比,则建立的平衡等效。

  b、在定温、定容且容积相同的两个容器内进行的同一个可逆的反应,若满足初始时两容器加入的物质的数量成一定的倍数,则数量多的容器内的平衡状态相当于对数量少的容器加压!

  4、离子化合物在常态下都呈固态。

  5、一般正5价以上的共价化合物(非水化物)在常态下是固态!如:P2O5,SO3

  燃料电池电极反应式的书写方法

  在中学阶段,掌握燃料电池的工作原理和电极反应式的书写是十分重要的。所有的燃料电池的工作原理都是一样的,其电极反应式的书写也同样是有规律可循的。书写燃料电池电极反应式一般分为三步:

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