学校总年度行风监督工作计划范文
学校总年度行风监督工作计划范文
学校年度行风监督工作计划（一）
深入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境，推进教育事业健康发展，努力办好人民满意教育的重要举措。我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻XX市教工委精神，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，依法治教，切实开展了学校政风行风评议工作，树立起学校新的形象。现汇报如下：
一、健全机构、领导重视、职责明确。
政风行风评议工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位教师。离开了广大教职工的积极参与，评议工作就难以落到实处。为此，我校重点抓好以下工作。
1、召开动员大会，拉开序幕。在行风评议准备阶段，校长亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求，理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的，增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。组织教师学习，突出重点。学习是为了进一步统一思想，是为了有的放矢地做好工作。基于这种认识，领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神，并将我校讨论制订的《xx小学20xx年民主评议政风行风工作实施方案》，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。根据市教育局的统一部署，我校把政（行）风建设摆上行政班子的重要议事日程，积极听取政风行风评议的汇报，研究、分析学校中行风民主评议政风行风的工作进展情况，协调解决学校工作中出现的困难和问题。
2、建立健全学校民主评议政风行风工作领导机制，学校成立了以校长为组长、书记、副校长、工会主席为副组长、其他行政人员为组员的行风评议领导小组，具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查；将行风建设列入学校工作日程，班子成员明确分工，责任到人。
3、加强学校行风政风建设，联系实际制订详细的工作计划、行评方案和确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合；与全体行政人员签订行风建设工作责任制，要求领导干部率先垂范，牢固树立四种意识：“责任意识”、“服务意识”、“质量意识”和“安全意识”。
4、做好学校民主评议政风行风监督员的聘任工作，配合行评代表开展工作，努力改进工作作风，提高工作效率，提升教育教学的质量，营造安全、文明、和谐的教育环境。
5、严格执行《xxx市民主评议行风评议监督员工作暂行规定》或民主评议行风工作纪律等有关规定。
6、以校园信息网，博客平台等形式，及时反映本单位政风行风建设情况，并按要求积极向有关单位报送相关资料。
二、公开承诺，重点突出、诚信践诺。
研究制定了《xx小学行风政风建设六项承诺》，并在全校师生中进行广泛宣传，践信承诺。承诺如下：
1、严格依法治教。按照《义务教育法》等教育法律法规的要求，加强教育教学管理，加快教育发展，全面推进素质教育；
2、规范教育收费管理。严格执行义务教育保障机制规范学校收费管理，全面实行收费公示制度，切实落实“阳光收费”管理；
3、推行招生阳光工程。切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务及申诉渠道、重大事项查处结果公开，自觉接受社会和学生及家长的监督；
4、认真落实服务承诺、限时办结、否定报备、首问责任、一次性告知、绩效考评、失职责任追究、行政告诫等制度，改进工作作风，不断提高服务水平和服务质量；
5、加强队伍建设。加强教师职业道德教育，树立教育良好形象；
6、加强监督检查。设立举报电话，认真受理教育收费、招生等投诉和违纪违法举报，坚决查处学校各种违纪违规行为。
学校及时在校门口悬挂“开展行风评议活动，办好人民满意教育”的宣传横幅，设立了行风意见箱，公布了学校接受监督的电话号码，通过少先队、家长学校和“致家长一封信”等形式，向社会承诺，广泛接受社会的评议和监督，促进问题的有效整改。
三、落实具体，措施有力，整改到位。
要把行风建设抓出成效，就要提高工作的针对性，关键在于找准政风行风建设上存在的问题和薄弱环节，切实进行整改。我校严格按照实事求是、力求实效的原则，着力查找问题，主动接受评议，边查边改，扎实推进自查自纠。
1、自我对照，开展内部自查。师德乃教师之魂，教师是学校发展之本。为了促进教师整体素质的提升，我校在开展教师“五看五比”活动的基础上，又将市教育工委“教师十不准”和“教师职业道德十要十不准”下发给每位教师，让大家自我对照，时时提醒自己，并以书面形式写出自查汇报，重点突出自身的师德表现、敬业精神、爱生态度、业务水平等，对存在的问题和不足采取切实可行的措施，力求尽善尽美。
2、广泛纳谏，接受他人评查。学校行评工作领导小组在汇总教师自评和评议学校领导的基础上，组织召开部分教师代表座谈会，更具体地聆听大家的意见和建议；以调查问卷的形式在全体学生中开展了评教活动，着重对教师的教学态度和师德方面进行评议；邀请社区和单位代表、家长代表来校座谈，广泛征求社会各界的意见。通过各种形式的评议使原先未发现的一些问题得以浮现，为进一步整改提供了基础。
3、深入整改，做到边评边改。行风评议中评是手段，改是最终的目的。针对行风评议中的热点、难点以及暴露出的一些问题，我校高度重视，细梳慢理，逐一落实，边评边改。如进一步深化校务公开制度，实行阳光操作，调动广大教职工的主人翁意识；把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处，确保正常教学秩序，促进良好教风形成，努力提高教学质量；重视学生安全，实行教师护送学生制度，为学生服务，让家长满意。
四、建章立制，纠建并举，成效显著。
1、广大教师的服务意识进一步提高。教育的本质就是服务，通过开展行风评议活动，强化了师德建设。教师能以《教师职业道德规范》为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，增强了法律意识，能依法从教，面向全体学生，倾心为每位学生服务，争做人民满意的教师。莲
2、工作作风明显改进。通过此项活动的深入开展，学校领导班子身先士卒，听课、谈心、了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。严格执行课程计划，规范办学行为，不违规补课，学校风气积极向上，教育教学秩序井然有序。
3、财务管理进一步规范。推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。规范校务公开制度，按规办学定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。
4、学校各项工作提档升级。深入开展的政风行风评议工作进一步端正了学校的行为，增强了广大教师献身人民教育事业的崇高使命，学校政通人和，师生勤学乐教，在和谐发展的轨道上取得了教育效果。
总之，政风行风建设既是一项民心工程，也是一项永无止境的系统工程。今后我校将继续以此为契机，坚持不懈，持之以恒，不断在广度和深度上拓展，及时发现问题，纠正问题，以良好的学校形象为社会服务，努力办好人民满意的教育事业。
学校年度行风监督工作计划（二）
20xx年我校政风行风建设，按照党的十八大精神，依据XX市教体局党委政风行风建设工作计划，结合我校实际，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持围绕教书育人中心、服务大局，突出重点、统筹推进，着力加强学校政风行风建设，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，为促进校园和谐提供坚强保证。
一、工作目标
1、加强和改进中小学教师师德建设的重要性与紧迫性，保持并提升社会对我校政风行风建设的满意率。
2、加强中小学教师师德建设的指导思想和基本原则，建立健全师德教育机制，建立健全师德宣传机制，建立健全师德考核机制，建立健全师德激励机制，建立健全师德监督机制，建立健全师德问题报告制度，建立健全师德惩处机制，建立健全师德建设工作检查机制，建立健全师德建设保障机制。
3、在政风行风建设中，全体教职工履职到位，举报问题查核到位，违规责任追究到位。群众反映学校政风行风方面的信访量为零。
二、工作任务
1、结合党组织、党员联系社区的要求，开展教育政策法规进社区宣传活动，接受社会评价；组织开展廉洁文化进校园活动。
2、继续深化规范教育收费，深入推进校务公开和党务公开，严格实行教育收费公示制，严格执行招生、招聘和考试制度，主动接受社会监督。
3、进一步拓展行风政风监督渠道，进行政风行风建设情况调查问卷。
4、严格执行教体局师德建设“二十不准”，深化师德“五提倡” （提倡学习修身、提倡专业发展、提倡关爱学生、提倡合作奉献、提倡热心公益）和“五表率”（ 学习修身表率、专业发展表率、关爱学生表率、合作奉献表率、热心公益表率）活动。
5、充分发挥校园广播、学校宣传栏和校讯通功能，加大政风行风建设的宣传力度。
三、工作措施
（一）加强组织领导，提升政风行风建设责任意识
1、完善政风行风建设工作责任制，把政风行风建设工作纳入科（组）室考核内容，与各科（组）室主要领导的年度考核、评先评优挂钩，做到责任到人。
2、开展教育政策法规进社区宣传活动，积极、主动地向社会宣传学校政风行风建设的措施和成果，加强与学生家长的沟通，拓宽沟通渠道，要充分利用家长会、走访社区、宣传画廊、新闻媒体等多种渠道宣传教育政策，广泛听取意见、建议。
3、认真贯彻落实《教育系统加强廉政文化建设的实施意见》，研究制定廉洁文化进校园的具体办法和措施，组织开展多形式的廉洁文化创建活动。
（二）加强师德建设，提升教师综合素质
1、要引导教师树立以学生为本、以育人为重的教育理念，深入研究少年儿童成长规律和教育规律。充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，以自己良好的思想素质和道德风范去影响和感染学生。学校要加强教师职业道德的教育，忠诚于党的教育事业。
2、要加强师德宣传，树立先进典型，加大对师德高尚和教书育人成绩显著教师的表彰力度，定期评选师德标兵、优秀班主任等，并予以表彰和奖励，同时作为职务晋升、岗位聘任的依据，以充分发挥师德榜样的激励、示范、带动作用。
3、加强日常教师考评，利用《教师师德考核表》，为每位教师建立师德考核档案，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘、评优奖励的重要依据。
4、严格遵守师德建设“二十不准”和“五提倡”规定。严禁教师及党员教师有偿家教；向学生或家长索要钱物，推销商品或擅自向学生收费；体罚、变相体罚及其他侮辱学生的行为；酒后驾车等行为。积极提倡：学习修身、专业发展、关爱学生、合作奉献、热心公益。
（三）加强制度建设，提升“守信践约”的自觉性
1、学校利用每年至少两次家长会时机向家长通报学校政风行风建设情况，听取意见和建议，落实整改措施。
2、学校政风行风工作领导小组定期向上级主管部门汇报学校政风行风建设推进情况，分析存在问题，落实改进责任。
3、学校相关科室主任每年集中一次向社区、居委宣传教育政策、法规以及新出台的各项措施，通过多形式、多渠道的宣传，提高社区群众对教育的了解、理解程度。
4、每年春季开学后，学校要利用家长会向全体家长作“加强学校行风建设”的承诺，明确目标和责任，自觉接受监督。
5、学校校长每年不少于一次向学校全体教职工、上级主管部门通报学校工作。宣传学校教育工作的成绩，争取全体教职工和上级主管部门对教育事业更大的支持。
6、严格执行规范教育收费联席会议制度、责任分解制度、联合检查制度、评比表彰制度和责任追究制度。
（四）强化校务公开，提升学校主动接受监督的理念
1、按照“公开为原则、不公开为例外”的要求，坚持学校工作“五公开制度”，即管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，办事制度公开，办事结果公开。进一步明确校务公开的内容、途径、方式、对象、时限，认真做好校务公开工作。学校教代会要强化民主监督。
2、积极拓展校务公开的渠道，发挥校园网信息发布快速便捷的作用，在校内、校外醒目处分别设置公示栏，定期公示、更新相关内容，便于群众知情，利于群众监督。逐步实现从静态的公开转向动态的公开。积极拓展校务公开的对象，逐步转变单向教职工公开扩展为向学生、家长、社会的全方位公开。积极拓展校务公开的内容，逐步从工作结果的公开转向工作过程的公开。
3、认真预防教辅材料散滥问题，切实减轻学生课业负担和家长经济负担；继续实行招生“阳光工程”，严格执行招生政策；进一步规范代收费、服务性收费行为；严格执行教育收费公示制度，主动接受社会、家长监督。继续加大监督检查力度，严肃查处违规招生和违规收费以及侵害学生利益的行为，对情节严重、性质恶劣的突出问题加大处罚力度，严格实行责任追究。
（五）加强科室作风建设，提升为师生服务的能力
1、学校各科室政风建设要依靠学生、家长、组室和社会的监督，定期或不定期地听取意见，扩大听取民意渠道，使中层干部队伍的政治建设始终置于有效监督之下，使科室政风建设工作不断推向新的高度。
2、认真学习《教师职业道德规范》，爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，牢固树立“建设优良政风为人民”的意识，保持党员干部良好形象。
3、进一步改善为师生服务的态度，提高办事效率。
4、科室党员干部要认真按岗位要求，恪尽职守，全心全意地为学生为教师服务，充分发挥服务、指导、管理、监督功能，急群众所急，为全体师生提供优质、高效的帮助。
总之在新的历史条件下，我们将充分认识到师德建设工作的重要性和紧迫性，以高度的责任感和使命感研究新问题，采取新举措，尽快建立教师队伍的教育、宣传、考核、监督、激励和惩处等相结合的长效机制。把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入教书育人的全过程，努力营造和改进师德建设的内容、方法和手段，把教师师德建设提高到一个新水平，为办好人民满意的教育提供坚实有力的师资保障。
【学校总年度行风监督工作计划】相关文章：
学校行风建设总结06-04
学校行风评议报告范文06-19
学校行风评议的工作总结07-04
学校行风建设期末工作总结04-30
学校行风建设工作总结范文05-24
学校年度学校工作计划06-14
学校开展教育行风建设年阶段总结08-06
小学校园安全工作总小结05-02
卫生监督所工作计划07-29
技术监督工作计划06-18