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《奇异的植物世界》教案

时间:2022-05-11 22:51:36

《奇异的植物世界》教案

《奇异的植物世界》教案

《奇异的植物世界》教案

  一、教学目标

  1、认识本课生字“嚼醉蝇膜”会写“园棚碰摘剥”等13个字。学习“奇异、花棚、艳丽、醉意、清脆”等词语。

  2、学习作者细致观察的方法。指导学生有感情地朗读课文。

  3、引导学生理解课文内容,体会植物世界的奇异,激发探索植物世界奥秘,热爱大自然的思想情感。

  二、教学重点难点:

  了解六种奇异植物的特点,拓展学生收集资料的能力

  三、教学方法:

  情景导入法 自主合作探究法

  四、教具准备

  挂图、生字卡、课件

  五、教学过程

  第一课时

  一、宣布课题。解题。

  1、板书课题,齐读课题。

  2、引导分析:从课题你能知道课文写的对象是什么吗?从哪个讲习班你还能看出课文要写的重点吗?

  二、初读课文,整体感知

  1、以自己喜欢的方式读课文。

  2、读中思考:课文写了哪几种植物?

  三、再读课文,自学生字

  1、画出生字,借助注音读准字音。有有兴趣的学生可结合词语查字典了解字义。

  2、老师检查学生认读情况。

  3.说一说自己最感兴趣的句子。

  4.质疑问难。

  教师根据学生提出的疑难,一般放在细读课文时解决。有的问题则可立即解决。

  第二课时

  一、细读课文,理解内容。

  1、教师范读课文。

  2、引导学生读。学生边读边想:李叔叔向同学们介绍了哪几种植物?这些植物奇异的地方是什么?

  3、引导学生学习第二三自然段课文,教给方法

  4、教师出示思考题。学生自读课文第2自然段,然后组织议论。

  思考题:

  (1)这个自然段有几句话,每句话写什么?

  (2)这个自然段主要写什么?

  (3)这个自然段的第1句话和写植物有什么关系?

  二、指导朗读,读出感情

  1、提出朗读要求,学生自由练读。

  2、教师范读,并指导。

  3、学生边读边想:李叔叔向同学们介绍了哪几种植物?这些植物奇异的地方是什么?

  三、了解主要内容

  1、读了第1自然段,你了解些什么?

  2、读课文第二自然段思考:课文写了哪种植物?(哈哈树)是怎样写的?(先写小星触摸叶子角电而惊叫;再写李叔叔的介绍。)它奇异的地方是什么?(叶子带电)

  3、总结学法,分小组学习下面几个自然段的内容

  4、学生分组汇报,教师总结情况

  5、引导学生理解最后一句话,知道这是全文的中心句,体会“奇异”的含义。

  四、疏理全文,体会写法。

  1、围绕课后中描写同学们行走路线的语句,读一读。想一想课文是按什么顺序记叙的。

  2、引导思考:想一想,课文是围绕什么意思,从哪几方面写具体的。

  板书设计

  15奇异的植物世界

  到植物园去参观

  在植物园参观

  作者的赞叹

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