认识新伙伴的教案
认识新伙伴的教案
认识新伙伴的教案
[教学目标]
1．知识要点：通过教学，使学生对“好伙伴”标准形成共识；并了解闭锁心理的表现和危害，克服闭锁心理；认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的，积极在同学中建立新的友谊。
2．能力方面：通过系列教学活动，初步培养学生同他人交往与沟通的能力，让学生更加熟悉彼此，从中感受到积极交往的乐趣；克服闭锁心理，努力培养热情开朗的性格，学会与同学友好相处的方式。
3．觉悟方面：通过交往融洽学生彼此的关系，激发学生珍惜同学之间的友谊；并引导学生培养热情开朗的性格，克服性格上的缺陷。
[教学重、难点]如何通过积极的交往在同学中建立友谊。
[教学方法及教学手段]
阅读法
游戏法、集体讨论法、角色扮演法、讲解法、朗读法采用多媒体教学[课时安排]共3课时第一课时[教学过程]《探究园》一．复习旧课、导入新课（师）通过上一章节的学习，我们了解了中学生活的各种变化，通过分析“陈杰和李辉的不同境遇”，懂得了积极适应中学生活的重要性。
但是到了一个新集体，面对与小学截然不同的同伴关系，我们常常不知所措。
而我们初中生活快乐与否，很大程度上取决于与班级中同学相处得如何，人际关系如何。
有的同学能迅速地和其他同学建立良好的人际关系，而有的同学也许历时三年还不懂得如何处理与老师、同学的关系。
为什么会产生这么大的区别呢？我们就带着问题一起来学习第二节《》。
（板书）请同学们翻开课本第9页，大家先把课本看一下。
活动一：“我的好伙伴”
⑴设计目的对以往交友经验的回顾，形成“好伙伴”的共识。
⑵准备工作提前把学生分成若干个学习小组，教师可多准备和补充点有关性格方面的词。
⑶过程指导第一步：每个学生回顾，概括自己好伙伴的特点。
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