冬天的取暖用具的教学反思
冬天的取暖用具的教学反思
现在是冬天，我们的生活中会接触到很多取暖用具，孩子们对取暖用具也会有一些了解，但是对取暖用具的发热方法和使用方法还不是很清楚，所以设计了本次活动《冬天的取暖用具》。初步了解各种取暖用具的发热方法及使用方法，知道它们能给人们带来温暖。知道科技进步为人们的生活带来方便，激发创造的欲望。
在本次活动中，首先请孩子们进行讨论冬天的取暖用具有哪些？很多孩子首先想到了空调、还有一些孩子想到了取暖器、热水袋、电热毯等。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识，这比教师告诉幼儿更能让他们接受。
现在大多数孩子都是生活在城里，对一些过去在乡下用的取暖用具还不了解，我向幼儿讲述油汀、火盆等取暖用具的使用方法。活动中我还向孩子们介绍了地暖、太阳能等取暖器等等名称和使用方法。通过这些常见的和不常见的取暖用具，幼儿很快就知道了什么是取暖用具，取暖用具的作用。
在生活中，人的衣食住行、日常用品，每一样东西发现和发明都离不开科学技术，取暖用具也是一样。然后，我尝试让幼儿讨论你想发明什么特殊功能的取暖用具：“长大了你想发明什么样的取暖用具？”激起幼儿对科学的兴趣。有的小朋友说要发明凳子取暖器，坐着就不冷了；有的说要发明衣服取暖器，再冷的天也只要穿一件衣服就暖暖的，冬天也不用穿这样厚厚的衣服；陈浩小朋友说要给小树发明取暖器，这样，小树到了冬天就不会掉光树叶，变成光秃秃的；小树叶也不会离开大树妈妈。还有一些小朋友就想到了要给大地发明取暖器，这样，小青蛙就不会冷了，就不用躲在洞里了。随着幼儿丰富的想象力的扩大，使得幼儿的探究欲望得到充分的满足。
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