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《植物的自我保护》教案

时间:2022-04-13 12:20:48

《植物的自我保护》教案

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的《植物的自我保护》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《植物的自我保护》教案

  《植物的自我保护》教案

  活动目标:

  1、 知道含羞草、松树、仙人球自我保护的方法。

  2 、在探索植物自我保护的过程中,激发幼儿对探索的兴趣,体验发现的乐趣。

  3 、能大胆的对疑问作出猜想,并积极地去验证。在交流中,能清楚的说出自己探索的结果。

  活动准备:

  物质准备:

  1、2盆含羞草,2枝松枝(带叶),2盆仙人球

  2、与含羞草,松树和仙人球有关的各类资料,图片

  3、北极熊,变色龙等动物图片

  4、植物自我保护的视频

  经验准备:让幼儿了解几种动物的自我保护的方法,知道常见植物的名字 活动过程:

  一、看图,导入活动。

  1、 看图片,说说这些动物自我保护的方法。

  师:谁知道北极熊是怎么保护自己的?变色龙是怎么保护自己的?

  2、 大胆猜想植物自我保护的方法。

  师:动物都有保护自己的方法,那植物是怎么保护自己的呢?

  二、分别出示含羞草,松枝和仙人球,探索它们是如何保护自己的。

  1、 分别介绍三种植物的名称。(含羞草、松枝、仙人球)

  2、 幼儿分组进行探索,通过看看,摸摸,相互交流自己的发现。

  (将幼儿分为六组,每两组探索一种植物。)

  教师小结:每个小朋友都发现了它们保护的方法,可究竟是不是你们想的这样呢?老师给你准备和这些植物有关的资料和图片,我们一起来找一找答案吧!

  3、 小组合作查找资料,鼓励幼儿进一步探索,验证自己的想法。

  4、 请个别幼儿交流自己的探索过程及验证结果。教师做适当补充。

  三、拓展幼儿视野,感知大自然中其他植物自我保护的方法。

  1、 观看其他植物自我保护的视频。

  2、 师:仅仅植物自己保护自己是不够,还需要我们大家都去保护它们。现在,我们一起出去看一看,还有哪些植物正在保护自己呢。

  活动延伸:

  1、将本次活动的各类资料,图片投放在语言区,让幼儿在活动后再去翻阅。

  2、将含羞草,松枝和仙人球放在自然角,让幼儿可以时刻观察它们。 家园活动:鼓励家长在双休日多带幼儿与大自然接触,感受大自然的神奇。

  幼儿园《爱植物保护环境》环保教案

  情况分析

  随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。

  活动目标

  1、知道“3月12日”是植树节。

  2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

  3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。

  活动准备

  1、介绍植树节的相关活动。

  2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

  3、提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。

  活动过程

  1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保己的一份力。

  2、幼儿提着水壶出发到路边。

  3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

  4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。

  5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行。

  6、幼儿收好小水壶回园。

  7、互相交流体会,师活动。

  效果评析

  从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。

  虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!

  《藤蔓植物》教案

  活动目标

  1、欣赏多幅藤蔓植物作品,感受画面的意境。

  2、用讨论、归纳的方法,探索藤蔓植物的画法,并尝试用国画的形式表现出来。

  3、体验合作绘画的乐趣。

  活动准备

  1、幼儿接触过藤蔓植物,认识这些植物。

  2、课件:藤蔓植物国画作品多幅。

  3、国画工具材料。

  活动过程

  1、欣赏课件,感受画面的内容与意境。教师:今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看,画上画了什么?你最喜欢哪一幅?(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。教师:画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?(2)欣赏《鸭趣》。教师:这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?(3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。教师:这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?

  2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构,讨论画法。(1)教师:现在我们仔细地观察这几幅画上的植物,它们都有哪些相同的地方。(2)教师:这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢? (引导幼儿看丝瓜图,隐去叶子和其他,只留藤,重点感知藤蔓的走势)

  3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画,再次感受这类藤蔓植物的结构特点,并发挥想象。(1)教师:我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画,我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。(2)教师:在这些植物下面会有哪些小动物呢?在十什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面,你会干什么呢?

  4、合作、欣赏、评价。(1)幼儿合作创作。教师引导幼儿进行分工,发挥想象完成作品。(2)欣赏、评价。教师:你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?(3)教师小结:今天我们看了不少藤蔓植物作品,有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类,下一次我们再去试着画一画,好吗?

  【评析】

  该活动是“藤蔓植物”主题活动的总结,是建立在此前一系列活动的基础之上的。通过欣赏齐白石等名家的这些系列藤蔓作品,幼儿感受到“藤蔓”在画面中的作用,并初步了解和掌握了藤蔓的基本画法。活动中幼儿兴致很高,画面也非常丰富,但对于藤蔓的走势还不太了解,初步尝试绘画时,线条比较牵强。我们试着让幼儿先画主藤,再在藤的上面添画叶子和果实,然后顺势添加缠绕藤……这样幼儿逐步了解了画面的布局和藤蔓的走势。

  中班夏天的植物教案

  一、主题目标:

  1、初步知道植物生长所需要的条件及简单的生长过程。

  2、了解植物对人类、动物生存的重要性,知道植物与环境的关系。

  3、培养幼儿喜爱大自然的情感,养成爱护植物的良好习惯。

  二、主题网络:

  领域

  教学内容

  活动目标

  健康

  1、体育活动《拣树叶》

  观察各种树叶的形状,了解其名称。

  2、体育游戏《爱护小树》

  培养幼儿爱护植物的好习惯。

  3、体育游戏〈冲出原始森林〉

  培养幼儿热爱大自然的情感。

  语言

  1、木偶剧《树公公的生日》

  让幼儿知道树可以净化空气。

  2、故事《小蜜蜂与梨树公公》

  掌握一棵树的各部分的名称及功能。

  3、儿歌〈爱护人类的朋友—森林〉

  了解植物对人类、动物生存的重要性。

  社会

  1、《认识植树节》

  知道植树节“3、12”,以及植树的重要性。

  2、劳动:植树

  了解、实践植树过程。

  3、参观:植物园

  了解各种树木的名称、形状、作用。

  科学

  1、可爱的种子

  知道种子发芽的条件以及过程。

  2、小实验《植物生长》

  了解植物生长的过程。

  艺术

  1、歌曲《种树》

  从歌曲中体会、巩固种树的过程及乐趣。

  2、音乐游戏《美丽的树林》

  通过歌曲萌发幼儿对植物的情感。

  3、律动《花儿朵朵》

  对美丽环境的向往。

  4、剪贴〈美丽的花圃〉

  让幼儿表达对美化环境的体验。

  5、手工《树叶拼印画》

  让幼儿对树叶的美好想象。

  三、环境创设:

  1、壁画〈植物真有用〉

  2、活动室四周摆放各种盆栽植物。

  3、图书角:提供有关环境保护、植树造林的书籍。

  四、区域设置:

  1、自然角:种子发芽

  准备各种豆子(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、蚕豆)

  2、语言角:木偶戏〈树公公的生日〉

  准备故事图片、角色指偶。

  3、手工角:制作小树

  准备彩纸、瓦楞纸、剪刀、胶水

  4、游戏角:有关〈植物的生长〉、〈保护植物〉等自制的游戏棋。

  五、家园互动:

  1、丰富孩子关于植物的知识。

  2、和孩子动手美化家庭。

  3、带孩子外出时,提醒孩子要爱护植物。

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