一起采风去教案设计
一起采风去教案设计
教学目标:
1、联系生活实际,让学生深深感受到家乡的风土人情。
2、培养学生热爱家乡的情感,了解更多的家乡故事。
教学重点:
联系生活实际,让学生深深感受到家乡的风土人情。
教学难点:
1、培养学生热爱家乡的情感。
2、让学生主动地了解更多的家乡故事。
教学准备:
多媒体课件
教学时间;
2课时
教学过程:
一、课前准备:
1、寻找家乡有趣的家乡风情。
2、搜集一些有趣的故事和美丽的传说。
3、找一找喜欢的对联、谜语……。
4、了解家乡的饮食、服装、住房方面的特点,编成小册子
5、学唱一些民歌和地方戏。
6、学一点小手艺。
7、了解家乡的风俗习惯哪些是好的,哪些是落后的。
二、激情导入:
1、我们家乡长沙虽然地方小,但是是一个好地方。在这里,有许许多多民俗风情。
2、出示课件一:今天我们来学习——一起采风去。
3、齐读课题。
三、交流采风收获:
1、你寻找到了哪些有趣的家乡风情呢?愿意与大家一起分享吗?
2、各自展示自己的采风收获。
3、我们的家乡有如此多的民俗风情,你有什么感受呢?
4、同桌相互说一说。
5、指名说一说,其余同学可以相互补充。
6、老师小结。
四、家乡民俗风情大表演:
1、选出主持人。
2、主持人订一份“纯朴的民风”文艺演出节目单。
3、学生分工合作作好表演的准备工作。
4、家乡民俗风情大表演。
5、欣赏了这些精彩的表演,你想说些什么?
6、老师小结:我们家乡真是“人杰地灵”,有着许多有趣的民俗风情,我们都深深地热爱自己美丽的家乡!
五、总结:
1、学了这一课,你有什么收获?
2、老师小结。
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