说名道姓教学设计
说名道姓教学设计
一、谈话导入
大家看,老师手里拿的这本书是什么?——百家姓。这本书里共有单姓、复姓503个,其中单姓442个,复姓61个,编为四言韵语。
我们每天叫着别人的姓名,我们的姓名也在被别人叫着。试想,如果没有了姓名,生活中的一切不都是乱了套。因此我们应该了解姓名,研究姓名。今天就让我们一起学习《说名道姓》语文综合实践活动。
二、单姓和复姓
单姓
1、首先让我们一起走进单姓版块,这是一首姓氏歌,里面有很多容易读错的单姓,请大家自由练读,注意看清音节,读准字音。
2、开火车读,师相机正音,齐读
3、去掉音节再次练读、指名读(打节奏)、比赛背
4、自由练背、指名背、齐背
复姓
1、下面让我们一起走进复姓版块,这些都是我们常见的一些复姓。请大家自由练读,一定要看清字音,读准字音。
2、指名两个两个读,再提高一点要求一行一行读,谁的本领最大能连起来读。
3、去掉音节自由练读、指名读(打节奏)
4、你还知道哪些复姓?
5、练背复姓
讨论
1、你还知道哪些人和上面的姓相同?比一比,看谁知道得多?
2、因为时间关系现在我们只要口头交流,晚上回家我们再慢慢回复。指名交流
3、现在重名的现象很多,你对解决这个问题有什么好的建议?
三、自由浏览
1、那么我们的姓氏是怎么来的?你知道有关你的姓的故事吗?请大家自由浏览姓氏的由来。相信你一定会收获多多。(高山流水的音乐)
四、知识竟答
1、同学们已经了解了很多姓名方面的知识,下面我们进行知识竞答,请大家点击姓名大比拼,这里共有10题,对的打“Y”,错的打“N”。看谁最厉害。
2、指明交流
3、统计比赛成绩
五、总结
1、希望通过今天的学习能够增长一些有关姓名的知识,能够增长见识。
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