课比赛主持词
活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，越来越多的场合都需要用到主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编帮大家整理的课比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课比赛主持词1
男：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家
合：晚上好！
男：我是主持人
女：我是
男：今天，我们相聚在这里，共同迎接汉文二班在大三新学期里的第一次主题
团日活动。
女：随着新课程改革的不断深化，说课已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教学科研水平的一项内在要求。
男：是的，作为即将走上教师岗位的我们，说课对大家今后教育教学的重要性
不言而喻。因此，我们特将此次团日活动的主题定为说课比赛。
女：参加此次比赛的8位同学，都是顺利通过前期小组选拔的优秀选手，让我们用热烈的掌声再次向他们表示祝贺！今天这他们将在这里展示自己对课堂教学的理解。
男：下面，请允许我为大家介绍一下今天到场的嘉宾、评委：
女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！
男：好，下面我们进行活动第一项，请大家起立齐唱团歌。
请坐！
女：自古英雄谁来评说？世事难料，唯有心中的坚持从不曾放弃。一场《鸿门宴》，几度沉浮、数次较量，功过是非留与后人论。下面让我们以热烈的掌声欢迎本次比赛的第一位选手为大家解读《鸿门宴》。
男：有请。
男：（简单总结）
男：（再次）感谢贺诗梦同学的`精彩表现，请大家将思绪从古代拉回，下面上场的是莫泊桑的叔叔，让我们掌声欢迎~啊，不是，是xx同学为我们讲解莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。
女：欢迎~~（简单总结）
女：明月当空，数不尽许多愁。古人对月，一直有着深厚的感情，联想非常丰富，望月怀人，常常成为古诗词中的题材，下面就让我们跟随xx同学走进张九龄的《望月怀远》。
男：有请程芳芳同学。（简单总结）
男：有一种情，它不同于亲情、友情，有人把它当做奢侈品，有人把它当做生活必需品，有人说它比蜜甜，有人说它比咖啡还要苦，它就是爱情。当爱情来临，你将如何对待？下面有请xx为大家解读舒婷的爱情观。
女：有请。（简单总结）
女：前几天听到《四书导读》老师讲到孔子之弟子子贡时说他有存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越之外交才能和其他一些强大的能力，十分震撼，心想，言情小说里的万能男主大概也及不上此人吧，毕竟人家是活生生存在过的。然而公元前630年，秦、晋合攻郑国，在自己的国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾，毅然前去与敌国交涉。在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。下面就让我们一起关注第五位选手，看她如何层层剖析《烛之武退秦师》。
男：欢迎巴文静同学（简单总结：课件清晰、有条理）
男：他以文人之姿进入我们的视野，却让人难以忽视他为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家等各种身份，他喜好弹琴，平日里却只弹履霜一曲，就如他一生波澜起伏中一颗始终如一的爱国心。下面就让我们跟随xx同学，一同走近她眼中的范仲淹，走进她心中的课堂。
女：有请（简单总结）
女：xx，你离家多久了？（答：几个月了吧？）想家吗？（答：当然想啊）我们离开家到这里求学，虽然平时不说，但是心中必定都十分挂念家乡和亲人，但是像罗伟这样的粗人就只会说“想啊”，人家余光中就会写首诗叫《乡愁》。下面就让我们一同走进xx的课堂，一同体味余光中的“愁”。
男：有请。（简单总结）
男：今天一共有八位选手参加，大家也发现了，之前上场的选手都是女生，下面，就让我们用最热烈的掌声欢迎本次比赛的唯一一位男选手同学，他将为我们解读他的课堂，带领我们走入《荷塘月色》。
女：有请（简单总结）
女：感谢八位选手的精彩表现，下面有请我们的嘉宾进行点评和总结。
男：xx嘉宾。
......
结束语
男：
女：
男：
女：最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本场比赛的获奖选手
女：随着八位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了
男：让我们向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来
女：再见。
课比赛主持词2
教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，一流的教师才能催生出一流的学生。但是正如同天才需要培养的泥土一样，优秀教师的产生也要有成长的土壤，要有适合他们成长的一个个平台。我们也都知道脱颖而出的名师都是在无数次的公开课的成功、失败中，在炼狱的过程中成熟成长起来的。因此，为了提升全镇小学教师的业务素质和整体水平，规范教师的.课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，我们决定在全镇小学教师中开展课堂教学技能比赛。为了全面展示教师的课堂教学技能水平，我们从课堂教学技能理论、教学设计、实践操作、教后反思等多角度、多层面对每一位参赛选手进行了考核评比。
我们此次的田州镇小学教师公开课大赛也得到了全镇各小学的大力支持，每个学校在本校进行了初赛，选出最优秀的教师进入决赛，今天我们各学校的优秀教师聚集在此，我希望每个老师在此次比赛中都能取得好成绩，预祝我们田州镇小学教师公开课大赛取得圆满成功，谢谢！
课比赛主持词3
各位评委，各位老师：
上午好！
记得有一个名家曾经这么说过，一个精品往往是好的主题与好的形式的完美结合，既有美妙的构思，又独特的语言。而在这个舞台上，老师们将用最贴心的语言和最美妙的音符展示语言的魅力，展示教师的风采。今天，我们即将聆听一场精彩的说课演讲。首先，让我们以热烈的掌声欢迎评委老师们的到来！同时，也欢迎现场的所有老师和领导。
一堂好的说课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。为了进一步提升教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展，更加透彻地了解说课，学校特此举办了这次“说课演讲”比赛。这次比赛分准备、预赛和决赛三个阶段，通过层层选拔，这几位优秀的教师脱颖而出。他们是任海霞老师、侯晓娜老师、程晓丽老师、郭娜老师、邓巧珍老师，让我们静下心来一起聆听他们的精彩说课！
1、第一位为我们展示的是任海霞老师。作为语文老师，她博学善思，撰写的论文多次获奖，一直深信“兴趣是最好的老师”的.她，深受学生喜爱。下面请听任海霞老师的说课，内容为二年级语文《欢庆》。
2、感谢任老师的精彩说课。第二位为我们展示的是侯晓娜老师。“新颖、朴实、睿智”是她逐渐形成的教学风格。她能最大限度地体现学生的主体性，她的课，学生们爱上。接下来就由她给大家说课，内容为四年级语文《为中华之崛起而读书》。
3、听完侯老师的说课，激情澎湃，相信孩子们上完这一课，也会受益匪浅。第三位为我们展示的是程晓丽老师。她是一颗冉冉升起的教学新星，她锐意进取，潜心教研，教学技能不断提高，获得好评。今天她说课的内容是六年级语文《老人与海鸥》。
4、感谢程老师的精彩说课，接下来为我们展示的是郭娜老师。教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。这是的她的教育理念，带着这份理念，她不断地实践着、思考着，撰写的多篇论文获奖。今天她说课的内容是五年级语文《梅花魂》。
5、最后一位为我们展示的是邓巧珍老师。热爱是最好的动力，正因为对英语学科的热爱，她的教学成绩名列前茅，成为学校优秀的英语教师。她说课的内容是六年级英语《what would you like to be? 》
今天，我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲，她们各有千秋，各有风格。抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示……吸引着我们在座的每一位。令人欣喜的是，今年的说课比赛，教师们有了突破，说课的侧重点由“怎样教？”转向了“为什么这样教”，并在教学设计中添加了自己的独特见解，创新意识强，勇于探索，风格清新，为大家展示了一个个充满活力的课堂。最后，让我们用最热烈的掌声对参赛教师的精彩说课表示感谢和祝贺！今天中午的说课大赛到此结束，谢谢大家！
课比赛主持词4
罗：尊敬的各位领导、老师：
合：大家午好：
代：这里是城关四小“魅力讲坛，智慧人生”说课大赛的比赛现场，欢迎各位的到来，我是主持人
罗：我是主持人
代：首先请允许我非常荣幸的为大家介绍莅临本次决赛现场的各位领导老师，他们是
_______________________________________________________________________________
罗：让我们再次用掌声感谢领导老师们的到来。
代：今天，我们欢聚一堂。即将聆听一场精彩的教师说课大赛。一堂好的说课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。
罗：根据城关四小“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作思路，进一步提升我校教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业能力发展，我校利用暑期校本培训这一平台安排了本次语文、数学、英语三个学科类别的说课比赛。
代：经过初赛阶段激烈的角逐，共有位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。他们是我校教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，也是一场具有思辨性与艺术性的实践经验展示。选手们将会有怎样精彩的表现呢，就让我们拭目以待吧。
罗：好的，在比赛开始之前呢，先由_____________为大家宣读本次比赛的评分细则。
(掌声有请)
(比赛语)
代：接下来，比赛正式开始，首先进行的是学科，
罗：有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎。
代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：
罗：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎
代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：
罗：精彩纷呈的学科说课结束，接下来进行的是学科，
代：首先有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎。
罗：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：
代：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎
罗：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：
代：难分伯仲的学科说课结束，下面进行的是学科，
罗：首先有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎。
代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的'内容为：
罗：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为：
掌声欢迎
代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为：
(颁奖语：)
评委正在紧张的统计分数，在这激动的时刻，让我们用热烈的掌声欢迎我们的讲话。
罗：接下来，最激动人心的时刻到了，下面由我荣幸的为大家宣布本次大赛的最终排名，获得三等奖的选手是___________，有请老师为获奖选手颁奖。
代：获得二等奖的选手是_______________有请为获奖选手颁奖
罗：获得一等奖的选手是____________有请为获奖选手颁奖。
(结束语：)
罗：让我们再次用热烈的掌声对以上获奖教师表示祝贺!
代：今天，我们共同聆听了优秀选手们的精彩说课，他们抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示，给我们的教学提供了新思路和新方法。
罗：说课比赛是张扬个性的场所，是展示自我专长的舞台，它历练了教师的教学基本功，也展示了教师的风采。
代：最后，让我们用最热烈的掌声，向各位评委以及在百忙之中给我们大力支持和帮助的领导，致以衷心的感谢。
合：城关四小说课大赛到此圆满结束，
请各位领导老师上台与选手合影留念。
谢谢大家!再见
课比赛主持词5
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
下午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学语文教育执着的追求，共同来到海陵区小语名师工作室百节示范课的活动现场。首先我代表海陵区小学语文名师工作（一）室的全体成员，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈欢迎。
本次名师工作室的百优课展评暨专题研讨主题是“读写结合，有效教学”。今天的活动主要有三个议程：一、课堂展示；二、微型讲座；三、评议活动。接下来就进入第一个议程：课堂展示。
一、课堂展示：
首先有请董慧娟老师，她为我们执教的是五年级上册《黄鹤楼送别》。
董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。
最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的，信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。
二、微型讲座
各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人 尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。
三、评课活动
尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。
下面让我们回顾今天的课堂，进行教学评议活动。首先来听听三位执教老师的教后感言。
从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。
首先有请海陵实验小学 语文教学负责人夏静主任点评。
我们有请 海陵实验学校李滢老师 谈谈自己的'看法。
接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。
今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。
有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。 话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。
今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。
教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做总结发言，并对我们的工作进行指导。
结束语：
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语名师工作室百节展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！
课比赛主持词6
尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：
大家晚上好!为推动我校教育信息化进程，围绕提高教育质量为第一要务，创建高效课堂为目的，积极推进教师教育技术能力建设，促进信息技术与学科教学有效整合。依据教育局20xx年二十项教育重点工作，今天上午我们在这里举办“20xx年第xx届教师说课比赛”，为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的机会。
通过我们四个校区各教研组近两个周的准备筛选，今天将要有6名选手进入到我们的决赛现场，他们是西校区的袁丽丽老师，刘晓丽老师，东校区的任海燕老师、温鸿飞老师，安乐校区的高晓燕老师、张义杰老师，让我们对这6位老师的入围表示热烈地祝贺!希望你们在今天的比赛中，八仙过海，各显神通，赛出自己的水平，赛出自己的风格。我们的比赛设一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，我们的.评分方式采用现场打分，满分100分，评委的平均得分就是选手的比赛成绩。在第二个选手比赛结束后宣布第一个选手的成绩，依次类推。需要提出的是整个说课比赛要脱稿，说课时间控制在10分钟以内清晰、准确地阐述和演示该课的设计理念、教学过程、教学资源、创新点与整合点。展示要突出重点，详略得当，以上过的一节课为例，围绕信息技术如何与所教学科教学进行有效整合，阐述该课的教学设计思路、教学过程和应用效果，以及课例的创新点和整合点。说课和演示时间不超过10分钟，超时停止比赛。大会工作人员将在剩余1分钟时对参赛教师进行提示，时间到应立即停止阐述和演示。
下面介绍一下担任我们大赛的评委：他们是河北省优秀教师，河北省优秀园丁，武安市杰出人才，三八红旗手，来自实验中学的邢玉芳老师。实验中学办公室主任，邯郸市说课比赛一等奖获得者要卫星，实验中学初三年级部主任，武安理综学科带头人，全国说课比赛一等奖获得者孙建恩，武安市，邯郸市教学能手，邯郸市说课比赛一等奖获得者，来自二中的王海峰老师，二中分校教务处主任，邯郸市青年之星，全国说课比赛一等奖获得者郭蓓，武安市，优秀教师，教学标兵，邯郸市说课比赛一等奖获得者，来自五中的张栋老师，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎。
担任我们的记分员老师有：卢彦波老师、张迪老师，让我们以热烈的掌声对他们的辛苦付出表示衷心地感谢!
武安出席本次说课比赛的领导有xx
武安市第九中学第xx届教师说课比赛现在开始。
结束语：
今天,我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲,她们各有千秋,各有风格。抑扬顿挫的语音,独到的教学设计,巧妙的多媒体辅助演示吸引着我们在座的每一位。令人欣喜的是,今年的说课比赛,教师们有了突破,说课的侧重点由“怎样教?”转向了“为什么这样教”,并在教学设计中添加了自己的独特见解,创新意识强,勇于探索,风格清新,为大家展示了一个个充满活力的课堂。最后,让我们用最热烈的掌声对参赛教师的精彩说课表示感谢和祝贺!今天的说课大赛到此结束,谢谢大家!
课比赛主持词7
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，
大家下午好!
今天我们在这里隆重地举行xx学院第xx届说课大赛。欢迎各位的到来!
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是：
让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!同时，也欢迎现场的所有老师和领导。
本次讲课大赛本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，旨在为老师们提供学习交流、展现自我的`平台，希望参赛老师们通过比赛进一步锻炼自身的交流能力，更好的服务于教育事业。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。现在，让我们用热烈的掌声有请我院为本次大赛致辞。
下面我宣布，xx学院第xx届说课大赛正式开始!
课比赛主持词8
乙：九月，温馨的季节。
甲：九月，鲜花盛开的季节。
乙：九月，天真烂漫的季节。
甲：我们感谢，感谢教师节她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严!
乙：我们激动，激动教师节她是一曲深情的旋律，伴我们吟唱出对老师的礼赞!
乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。
甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。
乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸;放飞一颗颗坚实的心灵。
甲：年复一年，你们传递着人类文明的成果;造就着祖国未来的栋梁。
乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。
甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中尚的职业之首。
乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。
甲：你们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。
合：各位领导，老师们、同学们，大家早上好!
男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，迎接第##个教师节的到来，我们庆祝成绩、放飞理想。
男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词。歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——谱写更加靓丽的篇章!
男：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的'隐逸，莲花一样的高洁。
合：深深地祝福您――敬爱的老师，祝您节日快乐!
史：金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。合：——老师，您辛苦了。
付：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!
史：您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
付：是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
史：您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
付：是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年?是您!老师!合：您的保护让我们健康成长。您辛苦了!老师!
史：在教师节到来的今天，请允许我们代表全体学生给您——我最敬爱的老师，送上我们最真挚的祝福：
合：祝我们的老师：工作顺利!阖家幸福!万事如意!
史：首先为我们演讲的是五年级的x大家欢迎!
付：老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。啊!老师就是这么无私!接下来由三年级的为大家演讲，大家欢迎!
课比赛主持词9
开场介绍：
1号选手，一个阳光、爱笑的女孩儿。她相信年轻就要绽放微笑，舞动青春。
2号选手，一个积极向上，活泼开朗的女生，偶尔闹心，偶尔轻狂，热爱运动，热爱生活。
3号选，一个热情大方，爱运动、爱生活的帅气男生。 4号选手，她相信，变化会带来进步，爱笑能成就幸运！
5号选手，今天她将把最真的眼神，最美的微笑送予各位观众！6号选手，一个开朗大方，喜欢寻觅
7号选手，一个乐观爽朗的女孩，她的人生格言是，像向日葵那样笑对生活。
8号选手，爱音乐，爱旅行，一个温文尔雅，具有书卷气息的大男孩！
9号选手，她希望，明天把今天给记住，未必因为幸福，只因追求的专注，从来不曾含糊。
10号选手，一个执着于梦想的安徽女孩，今天的她定会绽放光彩。
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：亲爱的老师们，同学们，大家
合：下午好
男：我是
女：我是
男：今天我们在这里隆重举行历史文化学院第六届说课大赛，欢迎各位的到来。我们都说，读史使人明智。历史在国家和个人的发展中起着“资政”，“借鉴”和预测未来的重要作用。司马迁在《史记》中明确写道，历史意在“述往事，思来者。”可以说，把历史的作用在怎么突出也不为过。更何况，我泱泱华夏有五千年的历史，学习历史就显得更加重要。
女：是呀，历史是重要，但是历史教育也同样重要，历史教育的发展有赖于历史教师素质的提高。说课是师资培训的重要组织形式，又是教学实践经验交流和教师专业化成长的重要途径。本次说课大赛本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，旨在为学生们提供学习交流、展现自我的平台。院领导和老师对本次大赛予以了高度重视和大力支持。在这里，让我们对各位领导和老师表示衷心的感谢。
男：谢谢你们。本次大赛正值母校的百年校庆。我们的母校在风雨中
走过了整整一百年。百年韶华，百年峥嵘与沧桑，我们的河南大学可谓桃李满天下。今天，我们的选手即将登上舞台，展示自我风采，为我们的母校的生日献上他们自己的礼物。
女：下面我宣布，历史文化学院第六届说课大赛
合：现在开始
男：首先，请允许我介绍一下出席本场比赛的领导嘉宾：
女：同时，担任本届大赛的评委老师是：
男：另外，担任本届大赛的仲裁是：
担任本届大赛的点评嘉宾是：
男：下面，由我来介绍一下本届大赛的比赛规则：本次比赛共分为两个环节，第一个环节是说课部分，评委根据选手们的语言技巧、形象气质、讲解技能、讲解内容等进行打分，分值是60分。女：第二个环节是才艺展示部分，评委根据选手们的内容主题、表演艺术、舞台总体效果进行打分，分值是40分。
男：每个环节过后进行单独打分，两个环节的得分总和，即为本场比赛的最终得分。本届大赛设特等奖一名，一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
女：好了同学们，我们的比赛马上开始，相信所有的选手都已经做好了充分准备
男：下面首先有请1号选手，带来她《从汉到元政治制度的演变》的说课
女：下面有请2号选手带来说课《“为秦开帝业”——商鞅变法》
男：有请3号选手带来说课《空前严重的资本主义世界经济危机》女：有请4号选手带来她《第一次工业革命》的说课男：有请5号选手带来说课《明清君主专制的加强》
女：有请6号选手带来说课《明清之际活跃的儒家思想》
男：有请7号选手带来说课《中央集权制度的形成》
女：有请8号选手带来导游讲解《光荣革命：英国君主立宪制的历史先声》说课
男：有请9号选手带来说课《明治维新》
女：有请10号选手带来她《宋明理学》的说课
男：感谢10号选手。我们的比赛正在激烈地进行，10位选手在
台上一个个是纵横捭阖，激扬文字，讲述着自己对课程的理解与体会。而在台下，今晚也来了一位咱们自己的`明星
女：哦？是谁啊~
男：有情李博文带来歌曲nothing's gonna change my love for you
女：感谢李博文同学带来的精彩节目。下面由我来公布一下选手们第一环节，说课部分的得分情况
男：恭喜各位。诶亚男你看，咱们的男选手一个个是阳光帅气，女选手也都是美丽动人啊。
女：是啊，不仅如此，他们啊还各个身怀绝技呐！
男：好，下面要进行的就是我们的第二环节才艺展示。首先有请1号选手带来她的才艺配乐诗朗诵《黄昏之美》。
女：有请2号选手带来手语表演《看的最远的地方》。
男：有请3号选手带来歌曲《安静》。
女：有请4号选手带来歌曲《飘摇》。
男：有请5号选手带来傣族舞《竹林深处》。
女：有请6号选手带来她的才艺小品《应聘xx》。男：有请7号选手带来歌曲《原来你也在这里》。
女：有请8号选手带来魔术表演《异度空间》。
男：有请9号选手带来才艺瑜伽表演《遥望》。
女：有请10号选手带来戏曲联唱。
女：其实比赛进行到这里，成绩本身已经不是最重要的了，重要的是我们的评委、老师和同学们近距离地认识了这10位选手，而他们也在今晚的舞台上得到了应有的锻炼，这才是选手们最大的收获。在公布最后得分之前，让我们有请今天的点评嘉宾？本次比赛做出点评。大家欢迎
男：朋友们，下面就到了本场比赛最为激动人心的时刻了。我们来公布一下10位选手的最终得分（才艺和总分）。女：恭喜各位选手。
男：接下来，我们首先颁发的是获得三等奖的选手，获得历史文化学院第六届说课大赛三等奖的是。有请我们的颁奖嘉宾。
女：获得二等奖的选手是。有请我们的颁奖嘉宾。男：下面要颁发的是本场比赛的一等奖。获得历史文化学院第六届说课大赛一等奖的是。有请我们的颁奖嘉宾。
女：最后需要颁发的是本次比赛的特等奖。获得历史文化学院第六届说课大赛特等奖的是。有请我们的颁奖嘉宾。
男：朋友们，历史文化学院第六届说课大赛就要结束了，在这短短的三个小时，我们看到了属于河大学子的青春风采。
女：说课，让我们看到了选手们的专业素养；才艺展示，让我们看到了选手们的多才多艺。谢谢选手们给我们带来的精彩的文艺盛宴男：同时，也要感谢支持本次大赛的各位领导和老师，感谢现场的工作人员。衷心的感谢大家。
女：尊敬的各位领导，各位来宾
男：亲爱的老师们，同学们，说课大赛到此结束。
女：我们明年再见。
合：再见。
课比赛主持词10
a：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。
b：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。
a：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。
b：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。
a：今天，他们将站在这里，用他们的'声音阐述他们对知识的理解。
b：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。
a：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。
b：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。
a：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出：
a、b：我的课堂我做主!
尊敬的各位老师、同仁，亲爱的家人们，大家好，欢迎大家来到第二届厨师技能大赛比赛现场，我是今天比赛的主持人。首先，由我向大家介绍一下今天到场的评委老师，他们是：
让我们以热烈的掌声，欢迎各位评委老师的到来!
自古以来，中国人就有“民以食为天，食以安为先”的生活理念，我们店从20xx年第一个店面开业，就坚持以为使命，一贯秉持的价值观。至今，已经8年过去，龙泉依然将把品质保障在餐桌上，作为我们永恒的追求，为使顾客吃出营养、吃出健康、吃出生活，在不断探索前进。
本次技能大赛的活动主题是：健康、创新、展现后厨风采，旨在提高厨师专业技能，传播健康美食理念。我们平时都说，前厅服务员的仪容仪表、服务技能是餐厅的一张脸，而我们的后厨师傅呢，平时只是在默默地工作付出。今天这场技能大赛，就是提供这样一个平台，让各位师傅都尽情的展现，让大家看看，后厨师傅们的双手，是我们餐厅的心脏。
下面，大家掌声欢迎总经理先生为本次厨师技能大赛致辞，有请。(3-5分钟)。
感谢总精彩的致辞。为保障大赛顺畅进行，接下来向大家介绍本次大赛的参赛规则、注意事项和评分标准，请大家认真听取。
课比赛主持词11
合：大家下午好。
a：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想，b：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂。
a：书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香，b：书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
a：今天，我们相约在这里，听书海漫游，b：今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香。
合：现在开始。
b：首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的.评委，他们是xx等。
a：让我们对各位评委的到来表示热烈的欢迎。
b：正值xx之际，我们举行了这次演讲比赛，下面有请xx校长致辞，大家欢迎。
a：谢谢xx校长的致辞，下面有请xx主任宣布一下今天的比赛规则。
b：下面就让我们用掌声预祝参赛老师，在今天的比赛中取得优异的成绩，比赛正式开始！
课比赛主持词12
开场白
尊敬的各位评委、家长们、亲爱的小朋友们：
大家早上好！今天我们在这里举行幼儿园优质课比赛，让我们共同见证孩子们的成长，感受他们带给我们的欢乐和惊喜。
比赛介绍
这次幼儿园优质课比赛，我们邀请了三位来自不同幼儿园的小老师，通过现场示范课，展示了教育教学之道，让我们一起学习优秀的幼儿园教学方法，更好地辅导孩子们成长。
比赛流程
比赛分为三个环节：第一环节是小老师们的现场示范课，第二环节是评委提问，第三环节是家长们教育育儿经验分享。
第一环节：小老师现场示范课
小老师们精心准备的各种教学内容，展现了他们的'教学技巧和丰富的幼教经验，不仅让孩子们快乐地学习，而且还让大家从中学到了很多教育教学的方法。孩子们表现出极高的学习热情，现场气氛轻松活泼，每个孩子都收获了许多。
第二环节：评委提问
评委们在现场提出了一些问题，让小老师们展示他们的教学理论和实践经验。小老师们在回答问题的过程中表现出极强的自信和技巧，让现场观众赞叹不已。
第三环节：家长教育育儿经验分享
家长们也参与了这个活动，分享了他们的教育育儿经验，让大家都受益匪浅。这些经验包括如何让孩子保持好的心情，如何帮孩子塑造好的性格，如何激发孩子对学习的热情等等。
结语
今天的幼儿园优质课比赛，让我们更加认识到教育的重要性，尤其是在孩子的成长阶段。感谢小老师们和家长们的分享和努力，相信我们在今天的比赛中都收获了丰厚的成果，十分感谢所有的观众和评委们的支持和关注。谢谢！
课比赛主持词13
男：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家
合：晚上好！
男：我是主持人
女：我是
男：今天，我们相聚在这里，共同迎接汉文二班在大三新学期里的第一次主题
团日活动。
女：随着新课程改革的不断深化，说课已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，
实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教学科研水平的一项内在要求。
男：是的，作为即将走上教师岗位的我们，说课对大家今后教育教学的重要性
不言而喻。因此，我们特将此次团日活动的主题定为说课比赛。
女：参加此次比赛的8位同学，都是顺利通过前期小组选拔的优秀选手，让我
们用热烈的掌声再次向他们表示祝贺！今天这他们将在这里展示自己对课堂教学的理解。
男：下面，请允许我为大家介绍一下今天到场的嘉宾、评委：
女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！
男：好，下面我们进行活动第一项，请大家起立齐唱团歌。
请坐！
女：自古英雄谁来评说？世事难料，唯有心中的坚持从不曾放弃。一场《鸿门
宴》，几度沉浮、数次较量，功过是非留与后人论。下面让我们以热烈的掌声欢迎本次比赛的第一位选手为大家解读《鸿门宴》。
男：有请。
男：（简单总结）
男：（再次）感谢贺诗梦同学的精彩表现，请大家将思绪从古代拉回，下面上场
的是莫泊桑的叔叔，让我们掌声欢迎~啊，不是，是xx同学为我们讲解莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。
女：欢迎~~（简单总结）
女：明月当空，数不尽许多愁。古人对月，一直有着深厚的感情，联想非常丰
富，望月怀人，常常成为古诗词中的题材，下面就让我们跟随xx同学走进张九龄的《望月怀远》。
男：有请程芳芳同学。（简单总结）
男：有一种情，它不同于亲情、友情，有人把它当做奢侈品，有人把它当做生
活必需品，有人说它比蜜甜，有人说它比咖啡还要苦，它就是爱情。当爱情来临，你将如何对待？下面有请xx为大家解读舒婷的爱情观。女：有请。（简单总结）
女：前几天听到《四书导读》老师讲到孔子之弟子子贡时说他有存鲁，乱齐，破吴，
强晋而霸越之外交才能和其他一些强大的能力，十分震撼，心想，言情小说里的万能男主大概也及不上此人吧，毕竟人家是活生生存在过的。然而公元前630年，秦、晋合攻郑国，在自己的国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾，毅然前去与敌国交涉。在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。下面就让我们一起关注第五位选手，看她如何层层剖析《烛之武退秦师》。
男：欢迎巴文静同学（简单总结：课件清晰、有条理）
男：他以文人之姿进入我们的视野，却让人难以忽视他为北宋名臣，政治家，
军事家，文学家，思想家等各种身份，他喜好弹琴，平日里却只弹履霜一曲，就如他一生波澜起伏中一颗始终如一的爱国心。下面就让我们跟随xx同学，一同走近她眼中的范仲淹，走进她心中的课堂。
女：有请（简单总结）
女：xx，你离家多久了？（答：几个月了吧？）想家吗？（答：当然想啊）
我们离开家到这里求学，虽然平时不说，但是心中必定都十分挂念家乡和亲人，但是像罗伟这样的粗人就只会说“想啊”，人家余光中就会写首诗叫《乡愁》。下面就让我们一同走进xx的课堂，一同体味余光中的`“愁”。男：有请。（简单总结）
男：今天一共有八位选手参加，大家也发现了，之前上场的选手都是女生，下
面，就让我们用最热烈的掌声欢迎本次比赛的唯一一位男选手同学，他将为我们解读他的课堂，带领我们走入《荷塘月色》。
女：有请（简单总结）
女：感谢八位选手的精彩表现，下面有请我们的嘉宾进行点评和总结。男：xx嘉宾。
......
结束语
男：
女：
男：
女：最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本场比赛的获奖选手
女：随着八位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了男：让我们向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来女：再见。
课比赛主持词14
开场白
大家好，欢迎来到我们的幼儿园优质课比赛现场。今天我们有来自各个班级的小选手们，准备展示他们在课堂上所学到的知识和技能。让我们期待着他们精彩的表现吧！
第一位选手
首先，让我们欣赏来自小班的小观察家的表演。他们将向我们展示他们对昆虫的认知，以及通过观察昆虫的习性、形态和生长过程，以展示他们认知与探究的过程。
第二位选手
紧接着，让我们为来自中班的`小花匠鼓掌欢迎。他们将为我们演示一个小小的园林设计，带领我们领略自然的美丽。他们将通过调色盘与原材料，展现基础的美术素养。
第三位选手
我们欢迎来自大班的小艺术家。他们将为我们带来一幅幅充满童趣与创意的绘画作品。他们将通过创造性的表现形式，展现当代艺术教育的特点。
第四位选手
最后，让我们欢迎来自中班和大班的合唱团。他们将演唱多首歌曲，展现他们对音乐的理解和表现。他们将通过和声和节奏等多种技能，展现他们在音乐方面的才能。
总结
这些表演为我们呈现了小小孩童对不同世界与物品的认知、探究与审美，他们的表现充满了无尽的想象和巧妙的构思。我们要赞扬他们创新的动手能力，鼓励他们继续探究和学习，在后续的童年生活中，更好地发掘和展示他们的才华！
课比赛主持词15
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
下午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学语文教育执着的追求，共同来到海陵区小语名师工作室百节示范课的活动现场。首先我代表海陵区小学语文名师工作（一）室的全体成员，感谢各位领导、老师的莅临领导，并对参会的所有老师表示热烈欢迎。 本次名师工作室的百优课展评暨专题研讨主题是“读写结合，有效教学”。今天的活动主要有三个议程：一、课堂展示；二、微型讲座；三、评议活动。接下来就进入第一个议程：课堂展示。 首先有请董慧娟老师，她为我们执教的是五年级上册《黄鹤楼送别》。
董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的`篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。 目的专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。 最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的，信赖就能创造出美妙的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。如今时间指向4：25，美妙的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。
各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。
尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。
下面让我们回忆今天的课堂，进展教学评议活动。首先来听听三位执教老师的教后感言。
从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进展了深化地解析，工作室两次进展试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进展点评。
首先有请海陵实验小学语文教学负责人夏静主任点评。 我们有请海陵实验学校李滢老师谈谈自己的看法。 接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。
今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。
有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份考虑，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。
今天，我们研讨的气氛很热烈，希望这份热情能一直延续。 教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深化，让我们在理论中不断探究，让教科研之路越走越宽。
最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做总结发言，并对我们的工作进展领导。
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同到达“自胜者强”的境界。今天的小语名师工作室百节展示课活动，圆满完毕。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提珍贵意见。谢谢大家！
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