学校朗诵比赛主持词（精选12篇）
主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在当下的中国社会，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的学校朗诵比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校朗诵比赛主持词 1
(甲)尊敬的各位领导、敬爱的各位老师
(乙)亲爱的同学们
(合)大家上午好!
(甲)今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
(乙)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(合)大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛现在开始!
(甲)首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任本次评委的老师有：
杨老师、任老师、姚老师、侯老师、吴老师、王老师、李老师、姚老师、张老师。
(乙)下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。
(甲)春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
(乙)夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
(甲)秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
(乙)冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
(甲)国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
(乙)诗的'语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(甲)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(乙)让我们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明
(甲)在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。
(合)下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明!
学校朗诵比赛主持词 2
A：三月，和风送暖，春光明媚，我们尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐
B：三月，万象更新，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱
A：三月，是一个拥有的特别意义的月份
B：四十六年前的三月，我们敬爱的毛主席发表了题词“向雷锋同志学习”
A：雷锋，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士
B：他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。他如此平凡，如此年轻，却如此伟大！
A：带着对雷锋同志的怀念与敬佩，我们将同聚在这里，一起感受他那朴实无华，无私奉献的心灵
B：下面我们宣布
合：桂花小学“雷锋精神伴我成长朗诵、演讲比赛”现在开始！
A：让我们用热烈的掌声请出今天的第一个节目，一年级的诗歌《给雷锋叔叔的诗》。
B：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。雷锋叔叔虽然离开我们很久了，但他的精神却一直伴随我们成长，激励我们奋进。接下来是二年级为我们带来的《雷锋叔叔你在哪里》。
A：是的，雷锋同志一直伴随着我们，在我们的周围，雷锋同志的身影也随处可见。一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来——这是雷锋同志写给自己的一段话。
让我们一起来欣赏由三年级伍同学带来的《像雷锋那样》。
B：感谢三年级伍林香同学深情的朗诵。接下来，三年级言同学为我们带来《雷锋精神永恒》，掌声欢迎。
A：请欣赏由三年级杨茜同学为我们带来的《学雷锋见行动》。
B：十分感谢杨茜同学带来的精彩表演。请欣赏由三年级秋同学为我们带来的《学雷锋见行动》。
A：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？每每看到这段话，雷锋同志那无私的身影总是浮现在我们的面前。
让我们一起来倾听由四年级带来的集体节目《写给雷锋叔叔的诗歌》。
B：雷锋同志就是那么的朴实，他不仅是一颗星，更是一滴水。他很平凡，就像那波涛汹涌的大海中一滴普普通通的水，尽管平凡，他也有自己的分量。接下来请欣赏四年级带来的《你，浪花里的一滴水》
A：不是每一颗明星，都有月亮的光辉。雷锋精神的璀璨，正是饱含了朴实的光芒。踏实地工作，真诚地待人，朴实就是装扮人生的最华丽的衣裳。请欣赏五年级言萍同学为我们送上的《雷锋啊，雷锋你永远活在我们心中》。
B：接下来请欣赏五年级言思宇同学带来的《雷锋精神永放光芒》。
A：雷锋常说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人！”就是这样的一个人，然而上天却没有很好地眷顾他。在1962年8月15日的一次执行任务中，我们敬爱的雷锋叔叔永远地离开了。下面，让我们一起来听一下六年级睢同学带来的诗歌《赞雷锋》。
B：请欣赏六年级杨同学带来的《雷锋我的榜样》。
A：伟大与平凡，理想与现实，就这样，凝聚在一个焦点上，多少次，他在我们中间走过，一起跋山涉水，一起栉风沐雨。也许我们会看见他，在列车上端水扫地；也许我们会遇到他，在工地上推着小车抢险堵堤。雷锋的`形象在我们心目中，从来没有被忘却。让我们一起来分享六年级宋同学的《学习雷锋心得》。
B：岁月抚平记忆，日子渐去渐远，而那个二十二岁的青年却如一面不倒的旗帜在神州大地上高高飘扬。让我们一起用掌声有请六年级汤志诚同学们为我们带来今天的最后一个节目《向雷锋同志学习》。
A：今天，我们走进诗歌的美妙旋律中，去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调；
B：今天，我们走进大家的内心世界，去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋。
A：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷
B：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
A：雷锋的火炬，唤起了民族的觉醒。
B：壮丽的事业，激励着我们继往开来。
A：一首首诗歌，让人心潮澎湃；
B：一章章诗篇，让人热血沸腾。老师、同学们，让我们记住这个难忘的下午。
A：离别今天，我们将站在新的起点
B：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线！
A：下面我们宣布
合：桂花小学“雷锋精神伴我成长诗朗诵演讲比赛圆满结束”。谢谢大家的踊跃参与！
A：请各班按秩序回教室！
学校朗诵比赛主持词 3
主持人1：尊敬的各位领导，老师
主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布xx中学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘老师，严老师，范老师，石老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的`内容。——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。
主持人1：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的做准备。
主持人2：1号参赛作品的得分为xx，下面请欣赏由八(xx)班同学带来的诗歌。请八(xx)班的做准备。
主持人1：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。
主持人2：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
主持人2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
主持人1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承
主持人1：xx第二中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
学校朗诵比赛主持词 4
一、开场白
男：尊敬的各位领导
女：敬爱的各位老师
男：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
男：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：“雅言传承文明，经典浸润人生”朗诵比赛活动现在开始。
女：下面有请本次活动的评委入场就坐，肖兴万老师、张俊芳老师、朱红梅老师、胡金标老师、赵云华老师、杨东老师、苏怀琼老师。
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
二、比赛过程
女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的'路；理想是路，引你走到黎明。
男：请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴，下面有请七年级二班朗诵集体朗诵《理想》。接下来请七年级二班《祖国呀，我亲爱的祖国》做好准备。
女：神州大地，曾伤痕累累，让我们迷惘，让我们深思，让我们沸腾。
下面有请七年级二班朗诵《祖国呀，我亲爱的祖国》，接下来请八年级一班《这是我的梦》做好准备。
女：我骄傲，我是炎黄子孙
男：我自豪，我是龙的传人
女：请八年级一班表演《这是我的梦》，接下来请七年级一班《在山的那边》做好准备。
男：童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的。
女：我们每个人在童年时，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。下面有请七年级一班朗诵集体朗诵《在山的那边》，接下来请九年级一班《中华少年》做好准备。
女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田，“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。请听九年级一班同学集体朗诵《中华少年》。接下来请八年级一班《满江红》做好准备。
男：中华历史灿烂文明，涌现了无数民族英雄，下面八年级一班就给我们带来了民族大英雄岳飞的心声。接下来请九年级二班《我的祖国》做好准备。
女：我的祖国，高山巍峨，大河奔腾，地大物博，中华民族把自己的命运牢牢掌握。请九年级二班全体同学朗诵《我的祖国》，接下来请九年级一班《青春的赞歌》做好准备。
男：是呀，祖国永远朝气蓬勃，作为神州大地的炎黄子孙的，就应该更加振奋，让我们高唱青春的`赞歌，一路欢声、一路歌唱、追逐梦想，奔向远方，请九年级一班同学朗诵《青春的赞歌》，接下来请八年级二班《少年中国说》做好准备。
男：通过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
女：这是一个承前启后的时代。
男：这是一个日新月异的时代。
女：这是一个继往开来的时代。
合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
男：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
女：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
女：请听八年级二班的同学给我们带来的《少年中国说》，接下来请九年级二班《再别康桥》做好准备。
男：朋友，一个中国诗人在剑河畔的一次漫步，给我们的文学史留下了一个传诵至今的名篇。也让我们在感受诗人的浪漫笔触，挚爱情怀和挥之不去的离情别绪时，请听九年级二班的同学给我们带来的《在别康桥》。我骄傲，我是中国人，请听七年级一班《我骄傲，我是中国人》做好准备。
女：泱泱中华，绵远流长。诸子精髓，伴我成长。
男：睡狮已醒，屹立东方，上天揽月，下海潜蛟。
女：今我中国，世界惊殊，我为华人，怎不骄傲。请听七年级一班的同学给我们带来的《我骄傲，我是中国人》，接下来请八年级二班《祖国呀，我亲爱的祖国》做好准备。
男：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。伟大的民族精神，熔炼于辉煌的中华古代文化之中，也形成于近代中国人民前仆后继、奋勇抗争、救国图强的历程当中。请听八年级二班的同学给我们带来的《祖国呀，我亲爱的祖国》。
三、结束语
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：让我们再次用热烈的掌声感谢同学们精彩的表演！
女：下面有请学校曾校长讲话并宣布获奖的班级名单。请同学们用热烈的掌声欢迎！
学校朗诵比赛主持词 5
主持人A：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们齐聚一堂，共同见证这场精彩绝伦的朗诵比赛。我是主持人xx。
主持人B：我是主持人xx，感谢大家的热情参与和支持。在这个金秋送爽的季节里，我们用声音传递情感，用朗诵表达梦想。
主持人A：没错，朗诵不仅是一种语言艺术，更是一种情感的传递和心灵的交流。今天，我们将一起聆听同学们用声音绘制的美丽画卷。
主持人B：首先，让我们欢迎校长上台致辞，为我们的比赛拉开序幕。
（校长致辞）
主持人A：感谢校长的精彩致辞。接下来，让我们进入比赛的正式环节。首先，请允许我为大家介绍一下本次比赛的流程和规则。
（介绍比赛流程和规则）
主持人B：好的，现在让我们进入第一个环节——选手朗诵。请第一位选手做好准备，开始你的朗诵。
（选手朗诵）
主持人A：感谢选手的精彩朗诵。接下来，让我们进入第二个环节——评委点评。请评委老师对选手的朗诵进行点评和指导。
（评委点评）
主持人B：经过评委老师的点评，相信选手们都有了更深刻的认识和体会。接下来，我们将继续进行选手朗诵，请大家期待下一位选手的出色表现。
（继续选手朗诵和评委点评）
主持人A：经过激烈的角逐，所有选手都为我们带来了精彩的朗诵。现在，让我们进入最后一个环节——颁奖仪式。请评委老师公布获奖名单。
（颁奖仪式）
主持人B：恭喜所有获奖的选手们！你们的努力和付出得到了最好的回报。同时，也要感谢所有参与比赛的同学们，你们用声音诠释了青春和梦想。
主持人A：是的，每一位选手都是最棒的！他们用真挚的`情感和生动的语言打动了我们每一个人的心。让我们再次为他们鼓掌！
主持人B：最后，感谢各位评委老师的辛勤付出和公正评判，也感谢所有工作人员的默默奉献和支持。正是有了你们的辛勤努力，才使得这场比赛圆满成功。
主持人A：是的，让我们再次感谢所有参与比赛和付出努力的人们。同时，也希望大家能够继续关注和支持学校的朗诵比赛，让我们一起用声音传递情感和梦想！
主持人B：今天的比赛到此结束，感谢大家的参与和支持！我们期待下一次的相聚！
主持人A、B：再见！
学校朗诵比赛主持词 6
主持人A：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到我们学校举办的年度朗诵比赛现场。我是今天的主持人xx。
主持人B：我是主持人xx，非常高兴能与大家共同见证这场语言的盛宴。在这里，我们将听到同学们用声音诠释文字的力量，用朗诵传递情感的温度。
主持人A：首先，让我们对在百忙之中抽出时间莅临比赛现场的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！他们的到来不仅为我们的比赛增添了光彩，更是对我们同学们努力付出的肯定和鼓励。
主持人B：没错，同时我们也要感谢所有参赛选手的精心准备和精彩演绎。他们用自己的声音和情感，为我们呈现了一个个感人至深、发人深省的故事。
主持人A：下面，我为大家简要介绍一下本次比赛的流程和规则。比赛共分为三个环节：初赛、复赛和决赛。初赛环节，每位选手将朗诵自己准备的作品，评委将根据选手的表现进行打分，得分前XX名的选手将进入复赛。
主持人B：复赛环节，选手们将进行更加激烈的角逐，通过抽签决定朗诵篇目，评委将根据选手的表现和篇目的难度进行打分，最终得分前XX名的选手将进入决赛。
主持人A：到了决赛环节，我们将邀请专业的朗诵艺术家担任评委，选手们将有机会展示自己的最高水平。最终，我们将根据评委的打分和现场观众的投票，评选出本次比赛的冠、亚、季军以及最佳表现奖、最佳创意奖等奖项。
主持人B：现在，让我们进入激动人心的初赛环节！首先，有请第一位选手XX同学为我们带来朗诵作品《XXX》。
（按照比赛流程进行，依次介绍选手和作品，并在每个环节结束后进行简短的'点评和总结。）
主持人A：经过激烈的角逐，我们的比赛已经接近尾声了。在此，我们要对所有参赛选手表示衷心的感谢和祝贺！你们的努力和付出让我们感受到了朗诵的魅力和力量。
主持人B：同时，我们也要感谢所有评委和工作人员的辛勤付出，是你们的辛勤劳动让这场比赛得以圆满成功。
主持人A：最后，让我们共同期待决赛的到来，相信在那个时候，我们将会看到更加精彩的表演和更加激烈的角逐。
主持人B：感谢大家的参与和支持，让我们共同期待下一次朗诵比赛的到来！
（主持人下台，比赛结束。）
学校朗诵比赛主持词 7
主持人A：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！今天，我们齐聚一堂，共同欣赏和感受文字的魅力，迎接我们学校一年一度的朗诵比赛。
主持人B：是的，朗诵是一种情感的表达，是一种艺术的展现。今天，我们将会听到各位选手们用声音诠释的动人诗篇和深邃思想。
主持人A：首先，让我们欢迎校长为我们致开幕词。（校长致词）
主持人B：感谢校长的精彩致辞。接下来，让我们进入今天的比赛环节。首先，请允许我为大家介绍本次比赛的'流程和评分规则。
（介绍流程和评分规则）
主持人A：好的，那么现在，让我们用热烈的掌声欢迎第一位选手，他来自XX班，为大家带来的是XX。
（选手朗诵）
主持人B：感谢第一位选手的精彩朗诵。接下来，让我们期待第二位选手的表现。
（依次进行选手朗诵）
（在适当的时候，可以穿插一些观众互动环节，如提问、抽奖等）
主持人A：经过激烈的角逐，我们的比赛也接近尾声了。在此之前，我想先邀请我们的评委老师对今天的比赛做一个简短的点评。
（评委点评）
主持人B：非常感谢评委老师的精彩点评。现在，让我们进入最激动人心的时刻——公布比赛结果。
（公布比赛结果）
主持人A：恭喜所有获奖的选手们，你们的努力和付出得到了最好的回报。同时，也要感谢所有参赛选手的精彩表现，你们让我们感受到了朗诵的魅力和力量。
主持人B：是的，每一次的朗诵都是一次心灵的触动，每一次的聆听都是一次灵魂的升华。让我们期待下一次的朗诵比赛，期待更多精彩的作品和动人的声音。
主持人A：最后，让我们再次感谢各位老师、同学们的参与和支持。本次朗诵比赛到此结束，祝大家周末愉快！
（主持人和选手们合影留念，结束）
学校朗诵比赛主持词 8
主持人A：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！今晚，我们齐聚一堂，共同见证一场声音的盛宴——学校朗诵比赛。
主持人B：是的，朗诵是一种用声音传递情感、表达思想的艺术。今晚，我们的选手们将用他们的声音，为我们带来一场视听盛宴。
主持人A：首先，让我们欢迎各位评委老师入座。他们是……（介绍评委）。感谢各位老师的.到来，他们的专业评审将为我们的比赛增添更多光彩。
主持人B：同时，也要感谢学校领导和各位老师对本次比赛的大力支持和悉心指导。现在，我宣布学校朗诵比赛正式开始！
流程一：选手亮相
主持人A：接下来，让我们用热烈的掌声欢迎今晚的第一位选手——xx为我们带来朗诵作品xx。
（选手朗诵）
主持人B：感谢xx的精彩朗诵。接下来，让我们期待下一位选手的表现。
流程二：评委点评
（所有选手朗诵完毕）
主持人A：经过激烈的角逐，各位选手都为我们带来了精彩的朗诵。现在，让我们邀请评委老师为我们进行点评。
（评委点评）
主持人B：感谢评委老师的精彩点评。他们的建议和指导将帮助我们更好地成长。
流程三：颁奖环节
主持人A：经过评委老师的认真评审，本次比赛的获奖名单已经出炉。现在，让我们共同揭晓获奖选手。
（公布获奖名单，颁发奖项）
主持人B：恭喜所有获奖选手！你们用声音传递了情感，用朗诵表达了思想。让我们再次为他们鼓掌！
流程四：结束语
主持人A：今晚，我们共同见证了各位选手的精彩朗诵，也感受到了朗诵艺术的魅力。感谢各位选手的辛勤付出，感谢评委老师的辛勤工作。
主持人B：同时，也要感谢在座的各位观众朋友们。是你们的支持和鼓励，让这场朗诵比赛更加精彩。
主持人A：让我们期待下一次的朗诵比赛，期待更多的声音在这里绽放。
主持人B：最后，我宣布学校朗诵比赛圆满结束！谢谢大家！
（全场鼓掌，主持人退场）
学校朗诵比赛主持词 9
主持人A：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家下午好！在这阳光明媚的午后，我们齐聚一堂，共同见证一场声音的盛宴——学校朗诵比赛。我是今天的主持人XXX。
主持人B：大家好！我是XXX，非常荣幸能和大家一起度过这个美好的时光。朗诵，是文字与心灵的碰撞，是情感与声音的交融。今天，让我们共同感受这份美好。
主持人A：首先，请允许我介绍莅临本次比赛的领导和嘉宾，他们是……（依次介绍）。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
主持人B：同时，也要感谢各位老师、同学们的积极参与和辛勤付出，是你们让这场比赛更加精彩纷呈。
主持人A：接下来，请允许我为大家介绍本次比赛的流程和规则。比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，每个环节都将有评委老师进行打分。最终，我们将根据总分选出本次比赛的优胜者。
主持人B：好的，那么现在就让我们进入激动人心的.比赛环节吧！首先进行的是初赛，有请第一位参赛选手XXX，他为我们带来的朗诵作品是xx。
（初赛环节：选手依次上台朗诵，评委打分）
主持人A：经过紧张激烈的初赛，我们筛选出了进入复赛的选手。在复赛环节，我们将更加关注选手的朗诵技巧、情感表达和作品理解。有请复赛第一位选手XXX。
（复赛环节：选手依次上台朗诵，评委打分）
主持人B：经过复赛的激烈角逐，我们迎来了最为紧张刺激的决赛环节。在决赛中，我们将选出本次比赛的冠军、亚军和季军。有请决赛第一位选手XXX。
（决赛环节：选手依次上台朗诵，评委打分）
主持人A：经过评委老师的认真评审，本次比赛的结果已经揭晓。现在，请允许我为大家宣布本次比赛的获奖名单。
（公布获奖名单，颁奖）
主持人B：恭喜所有获奖的选手！同时，也要感谢所有参赛选手的辛勤付出和精彩表现。
主持人A：在此，我们也要感谢评委老师们的辛勤工作和公正评分，是你们的专业指导让这场比赛更加公正、公平。
主持人B：最后，让我们再次以热烈的掌声感谢所有参与本次比赛的人员和嘉宾。同时，也希望大家能够在今后的学习和生活中，继续热爱朗诵、热爱文学，用声音传递美好、用文字书写青春。
主持人A、B：谢谢大家！我们下次比赛再见！
学校朗诵比赛主持词 10
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：总以为青春是一簇火，光彩而热情
女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨
男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽
女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落
男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：青春是一首诗，只一句就百转千回
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
女：白雪公主的到来让我们的校园成了童话的城堡，请欣赏五年级同学带来的童话剧《白雪公主》。
男：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，"六一"，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。下面请听四年级的诗歌朗诵《庆六一》。
女：有一个节日在六月，在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。请欣赏一年级诗歌朗诵《六一快乐》。
男：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，担心的父母总是用焦虑的目光等待;当我们用稚嫩的小手拿起铅笔，疑心的老师总是目光专注，三年级的同学深深《感谢》关心他们的人。
女：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长。一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康，我们二年级都是努力奋进的好《儿童》。
男：在知识的海洋里我们贪婪的汲取知识的琼浆，在动物的王国里《老狼请客》却别有风趣，请看四年级带来的精彩。
女：有一个节日在六月，在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。请听一年级同学的诗朗诵《六一》。
男：这是多么欢乐的一天啊！这是多么幸福的一天啊！今天，我们集合在这里，共同庆祝属于我们自己的节日，请看二年级的小朋友要《献给快乐的孩子们》1什么呢?
女：五千年的华夏文化光辉灿烂，在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠熠熠生辉。请欣赏三年级的诗歌朗诵《乡愁》。
男：我自豪，我拥有现在，我骄傲，《我有一个强大的祖国》，请看五年级同学的骄傲。
女：腹有诗书气自华，颂中华千古诗文，让我们的校园充满诗意，让我们的心灵沐浴书香。
男：五年级的童话剧——《白雪公主》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：四年级的诗歌《庆六一》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：一年级的诗歌《六一快乐》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：三年级的诗歌《感谢》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：二年级的诗歌《儿童》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：四年级的故事《老狼请客》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：一年级的诗歌《六一》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：二年级的诗歌《献给快乐的孩子们》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：三年级的诗歌《乡愁》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
女：五年级的诗歌《我有一个强大的祖国》，去掉一个最高分(xx)，去掉一个最低分(xx)，最后得分是(xx)。
男：诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠
女：诗歌，是历史长河里一座最高的山峰
男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情
女：美妙的诗歌，可以净化我们的`心灵
男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味
女：美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力
男：诗歌的美妙，在于她的纯粹
女：诗歌的美妙，在于她的恒久
男：让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
女：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到一个硕果累累的王国，寻找一份心与心的共鸣！
男：让我们在书香中学会思考。
女：让我们在书香中学会感悟。
合：让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
学校朗诵比赛主持词 11
开场白：
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。
今天光临晚会现场的领导有：
今天光临晚会现场的评委有：
下面有请教体局杜局长讲话
xx市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始
1、实中
沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。
请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》
2、四中
金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园；
书籍开启心智，书籍照亮人生；
诵读经典诗文，爱我美丽四中校园；
请欣赏市四中的.经典诵读《道德经》
3、二中
经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。
请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》
请评委为前3个节目打分
4、一中
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。
请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》
现在公布前三个学校的节目得分
5、三中
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，带领我们走向黎明！
请欣赏市三中的经典诵读《理想》
一中最后得分
6、五中
天下兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！
请欣赏市五中的经典诵读《满江红》
三中最后得分
最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》
五中最后得分
今天一等奖
请到会的领导为他们颁奖
结束语：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长
xx市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束！
老师们、同学们让我们相聚明年！再见！
学校朗诵比赛主持词 12
尊敬的各位领导，各位来宾：
大家，下午好！
中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，丰富我市第14届推普周活动，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。
一、开场白
今天，来自全市14家受检单位的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！
在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：
迎评领导小组副组长、市府办副主任xxx，欢迎您；
市语委办主任、教育局副局长xxx，欢迎您；
市语委办副主任xxx，欢迎您；
还有各受检单位分管领导与联络员，以及全体业务指导员，欢迎你们！让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎，并表示由衷的感谢！本次比赛很荣幸地请到了多位非常专业的评委，他们是：xx学院副教授、省级普通话水平测试员，xxx，欢迎您；
xx市青少年宫副主任、省级普通话水平测试员，xx，欢迎您；xx市党校、省级普通话水平测试员，xxx，欢迎您；
xx市语委办副主任，xxx，欢迎您；
让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！谢谢！下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求与评分标准：
1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。
2.比赛形式为集体朗诵，每个节目至少5人。朗诵时间不超过5分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
3.评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。
二、开始比赛
1、我们的祖国，经过重重磨难才走到今天，外敌侵略、民族内战，都阻挡不了人们追求解放的步伐。祖国，那是一个多么亲切的词啊，她承载了几代人的血和泪，也装载了几代人的苦与甜。请欣赏由市府办选送的配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，有请！
2、贫瘠的土地、破旧的校舍、孩子们渴盼知识的眼睛，还有，还有那满山遍野的黄菊花，它蕴藏着生命里最珍贵的记忆。请欣赏由市教育局选送的配乐诗朗诵《黄菊花开》，有请！
3、中华民族有着五千年的悠久文明，中华民族有着海纳百川的博大胸襟，让我们为巍巍中华唱一首赞歌！请欣赏由市文体局选送的配乐诗朗诵《中华颂》，有请！
4、插上奉献的翅膀，乘着和谐的春风，在祖国伟大母亲的生日来临之际，让我们用最真诚的心，回馈社会，奉献社会！请欣赏由市财政(地税)局选送的配乐诗朗诵《以和谐的名义，我们浩荡》，有请！
5、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐！请欣赏由市广播电视台为大家带来的“中华经典诗词串烧”，有请！
6、青春的中国，蓬勃的春天，曾经沉寂的.沃土，正蓄势待发！和谐的中国，希望的春天，祖国的各项事业，正大步向前！请欣赏由xx日报社xx分社选送的配乐诗朗诵《青春中国》，有请！
7、5.12铭刻于每个华夏儿女的心中。凤凰涅槃之后，新的希望在向我们招手，新的幸福在等着我们去寻找，而我们的家园，必将更加美好，因为我们有一个强大的祖国！请欣赏由xx艺术幼儿园选送的配乐诗朗诵《我有一个强大的祖国》，有请！
8、横扫千军、气吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的乌骓在为你剜心刻骨、哭泣伤心，它纵身一跃，卷入汹涌的江心，悲愤的泪水化作流传千古永不停歇的嘶鸣！请欣赏由xx小学选送的配乐诗朗诵《乌骓别霸王》，有请！
9、祖国是我们最亲爱的母亲，在她慈祥温暖的怀抱里，我们一天天地成长，母亲见证了我们每一个成长的足迹，我们目睹了母亲日新月异的变化。让我们一起，为伟大的祖国献上一首赞歌。请欣赏由xx实验中学选送的配乐诗朗诵《歌颂祖国》，有请！
10、端午节的起源有许多传说，其中又以纪念屈原投江最为，屈原和端午也因此构成了中华民族一个特殊的文化符号。今朝吾辈过端午，吟诗抒怀敬先贤！请欣赏由xx职业中学选送的配乐诗朗诵《嘉禾端午颂先贤》，有请！
11、我的南方有流水人家，有晓风残月，有西子佳人；我的北方有雪飘荒原，有烽火狼烟，有腰鼓震天。南方的温婉秀丽和北方的粗犷壮阔，共同构成我们最美的祖国。请欣赏由xx图书馆选送的配乐诗朗诵《我的南方和北方》，有请！
12、让我们沉醉在东风之中，去看看塔影垂虹的美丽；让我们染一身鹉湖春色，去案山晓翠领略晨曲的风骚；让我们登上九峰一揽楼，去听听南村书堆朗朗的读书声，让我们置于文字之外，把一腔奔腾的豪情在东湖美景之中~驰骋！请欣赏由xx景区选送的配乐诗朗诵《东湖——xx的明珠》，有请！
13、通过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上，眺望那九十年的光阴，九十年的光阴，只是弹指一挥间；通过历史的.眼眸，站在时光的肩膀上，眺望那九十年的历程，九十年的历程，是那么的曲折艰难！请欣赏由xx电信营业点选送的配乐诗朗诵《通过历史的眼眸》，有请！
14、爱情，是社会生活中不可或缺的课题，也是古今中外诗歌描写最为广泛的题材，接下来，让我们一起走进朦胧派女诗人舒婷的爱情世界，来感受她那神圣的爱情。请欣赏由市妇保所选送的配乐诗朗诵《致橡树》，有请！
表演节目：
好了，朋友们，今天所有受检单位的节目都已经表演完毕了，现在我们的各位评委老师正在紧张地统计最终的得分以及获奖情况，接下来，让我们放松一下，请欣赏由xx学院xx校区带来的表演节目：《青春万岁》，有请！
三、组织发奖(主持人宣布获奖名单和颁奖嘉宾)
现在，比赛的结果已经出来了，下面开始颁奖。
获得金奖的单位是：xxx请上台领奖，让我们用掌声有请xxx为获得金奖的单位颁奖，大家欢迎。
获得银奖的单位是：xxx请上台领奖，让我们用掌声有请xxx为获得银奖的单位颁奖，大家欢迎。
让我们用掌声再次祝贺以上获奖的单位和选手，同时也再次感谢颁奖嘉宾！
四、结束语：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；
悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；
诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
各位领导，各位来宾，xx市中华经典美文诵读比赛到此结束，感谢各位的光临！朋友们，再见！
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