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《窗边的小豆豆》阅读笔记
《窗边的小豆豆》阅读笔记1
《窗边的小豆豆》讲述了一个小女孩的真实故事，叫黑柳彻子，别人叫她小豆豆。
小豆豆是个很调皮的女孩，在一所学校读了半个学期，就退学了。小豆豆退学后，妈妈把小豆豆送到了巴学园。这所学校很奇怪。巴学园的教室是用不用的电车做的。校长是第一个听小豆豆说四个小时话的人，没有任何不耐烦。午餐时，校长会问：每个人都有山和海的味道吗？校长说的山的味道，海的味道，其实是想让学生不偏食，营养更全面。巴学园的教育更是不同，他们可以从自己喜欢的课开始。巴学园早上，如果课完了，大家下午就集体出去散步。晚上，我还在礼堂里搭起帐篷露营，听校长讲旅行的故事。
小豆豆在这所学校过得很开心，交了一个很好的朋友。他的名字叫泰明，可惜泰明死了，小豆豆的另一个朋友洛基也死了。这两件事成了小豆豆在巴学园最难过的事情。
当然，最有趣的是他们的暑假。有一次，巴学园校长小林带着全校50名学生出去野餐。小豆豆的妈妈帮小豆豆准备了一些东西。在野餐的地方，小豆豆学会了如何烹饪和生活在野外。小豆豆上二年级时，美国和日本发生了激烈的`战争。一个平静的夜晚，巴学园里从飞机上投了几枚炸弹，摧毁了小林校长的一生愿望和心血。
读完《窗边的小豆豆》后，我想世界上没有坏学生。每个孩子出生时都是一样的，但有些学生很活跃。只有当学生喜欢他们的老师时，他们才会愿意接受她的教育。因此，我想成为一名幼稚的老师。像个孩子一样，我和我们一起快乐，一起悲伤，一起感受成长的快乐，一起追求，这是我们学生的梦想。
《窗边的小豆豆》阅读笔记2
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的故事。然而，一个新的巴学园接受了她。
巴学园是一个不同的地方。它有一扇不同的'门，用小豆豆的话就是从地上长出来的门啊！;它有一个不同的教室，是一个废弃的电车车厢；它有一个不同的校长，第一次见面，他微笑着听小豆豆几个小时，没有不耐烦，没有厌倦；它有一顿不同的午餐，每次午餐时间，每个人都拿出山和海的味道……
最让我羡慕的是，它也有不同的课程。在每天的第一节课上，老师在黑板上写下了当天的课和每节课的要点。然后从他们最喜欢的课开始，有些人写作文，有些人做数学问题，有些人做实验……慢慢地，老师们会知道每个学生的兴趣和思维方式，因材施教。
在巴学园，学习内容丰富多彩，学习环境自由，就像我们的童年就像沙滩上的珍珠；像地平线上的彩虹；像夜晚的阳光……它代表着天真和乐趣。巴学园也是我梦想中的学校。
《窗边的小豆豆》阅读笔记3
看完《窗边的小豆豆》，发自内心的说，我最喜欢的是她有一个好妈妈，调皮的她遇到了一个很棒的小林宗当校长。
巴学园小林宗校长对孩子有独到的见解，很有耐心，连续听六岁的小豆说四个小时不打哈欠。吃海的味道，山的味道就是吃海的.东西和山的东西。这让很多家长解决了便当问题。如果有些父母忘记了，校长会和妻子一起看。如果有人没有海味，校长会给他夹一块鱼……;课程没有安排，学生可以上任何他们想上的课；如果你早上完成作业，你可以在下午和老师一起散步，去野外郊游……
我也羡慕小豆豆的妈妈，因为直到小豆豆很大，她才告诉小豆豆辍学。她的父母非常了解孩子们。他们不能每天在学校家学习，上各种补习班，而是在外面的世界里玩更多，玩游戏，参加丰富多彩的活动，学习更多的知识。
书中，作者讲述了自己的童年生活，也介绍了他心中的学习和教育方式。我非常喜欢这本书，想学习小豆豆的进取学习态度。
《窗边的小豆豆》阅读笔记4
刚开学的时候，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书。
当她上小学的`时候，她关上了几百次，因为她打开了桌子的盖子。站在窗前迎接宣传艺术家。大声问燕子：你在做什么？画军舰旗时，把耳朵刻在桌子上。老师受不了了。他冷冷地告诉小豆豆的母亲让小豆豆辍学。
我妈妈开始四处奔波，终于找到了一所叫巴学园的学校。这里的校长很温柔，可以听小豆豆说四个小时。巴学园很特别。教室是电车做的，全校只有50多人。校长让学生每天准备山味和海味。她还认识很多好朋友，比如泰明、朔子、阿美、大荣君、天寺君。
然而，不知不觉中，第二次世界大战开始了，几枚燃烧的炸弹投向了巴学园。看到这里，我想哭。我讨厌战争。
我想，我什么时候能像小豆豆一样去巴学园？
因为我想，我一直在等。
《窗边的小豆豆》阅读笔记5
终于看完了《窗边的小豆豆》这本书。快乐的小豆豆，可爱的巴学园。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品。她小时候是小豆豆，是一个小学退学的怪孩子。为了不让她在心里留下自卑情结，她的'母亲隐瞒了辍学，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。像许多家长一样，让小豆豆辍学的老师。在他们看来，有规律的孩子是爱的老师。首先，他们应该成为朋友，成为朋友的前提是理解他们的想法。向小林宗作老师学习，对我们的小豆豆多说几句：你真是个好孩子！因为，曾经，我们都是小豆豆，我们心中都有自己的巴学园。小林校长先生常说：你真是个好孩子！”。小林先生走进每个孩子的内心世界，欣赏和鼓励培养孩子良好的性格。我认为这比学习知识要重要得多。
我非常欣赏小林先生的教育理念。他耐心地引导孩子们观察和探索自然，使他们的学习不再枯燥。我也欣赏小林先生对孩子们的尊重。他用爱和信任让巴基斯坦学校的孩子们快乐健康地成长。我也钦佩小豆豆妈妈对孩子们的理解和宽容。小豆豆很淘气。我母亲从不大声批评，而是耐心地指导和倾听。
现在，看着背着沉重书包上学的孩子们，我们每个人都很高兴小豆豆能遇到她一生中最好的校长和老师。我们也应该考虑一下，我们应该为孩子们创造什么样的成长环境，让他们健康快乐地成长？我想我心里已经有了答案。
我从《窗边的小豆豆》这本书中收获了很多。读完这本书，回忆起我快乐的童年，我想起每个人都认识孩子，因为每个人都曾经是孩子。只是看着孩子成龙或者讨厌孩子铁不成钢，就忘了孩子毕竟是孩子，从大人的角度盲目看待问题。也许我们不能像小林校长那样成为优秀的教育家，但我认为读完这本书后，我们必须更仔细地指导身边的小豆豆。因为，每一个站在窗边的小豆豆，只要给予适当的教育引导，就能成长为一个优秀的人。
《窗边的小豆豆》阅读笔记6
童年，在每个人的眼中，都应该是美丽的，它代表着天真，充满乐趣，可以无忧无虑地享受无尽的快乐。当我拿起这本书时，我不愿意放下它。巴学园是每个孩子梦想中的一所学校。在热爱自由的校长的照顾下，小豆豆过着自由的生活，体验着丰富多彩的生活。让我流淌的是随和的教学方法，让我更感动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。当她还是个孩子的时候，她是小豆豆。她是一个被小学退学的怪孩子。为了不让她心里自卑，她的母亲隐瞒了她退学的事小豆豆找到了一所能容纳她的学校。像许多家长一样，让小豆豆辍学的老师认为规则是个好孩子，而小豆豆在课堂上不遵守纪律。他们总是喜欢在课堂外观看街头艺术家的表演，然后对他们大喊宣传艺术家，吸引班上所有的小学生挤到窗前。小豆豆喜欢拉出带抽屉的桌子，不停地发出声音，老师不停地警告她。简言之，小豆豆随意满足了她的好奇心，我完全不在乎学校的相关规定。在老师眼里，这样的孩子要么麻烦，要么奇怪。
事实上，小豆豆并不在乎老师和家长这样评价她，但她不知道什么是约束自己，规范自己，遵守秩序。毕竟，孩子是孩子。他们无忧无虑地成长，身体和情绪无法区分是非。孩子们不遵守规则。有些人说这主要是成年人的问题，而不是孩子的问题，也许有些父母听起来很震惊，但这真的是{只有问题的父母或老师，孩子}没问题吗？孩子天性纯洁，没有所谓的问题，孩子被父母或老师安排生活，孩子在当前的环境中成长、模仿、学习……因此，我认为豆豆的行为并不是说她不能约束自己。她违反了规则。作为成年人和老师，无论是小豆豆还是其他孩子，我们都应该尽可能储备儿童发展和需求的知识，以便更好地与儿童相处，共同成长。
读完这本书后，我觉得小豆豆是一个开朗的孩子，喜欢和同龄人一起玩。不仅如此，小豆豆也不喜欢嘲笑别人。他在小豆豆第一天读的巴学园里遇到了很多新朋友。山本泰明是唯一一个患有小儿麻痹症的小男孩。所以走路不方便。有一次，小豆豆带着泰明来到她自己的树下，然后泰明可以看到更远的东西。小豆豆先去学校叔叔的房间拿梯子，很快就爬上了树，然后让泰明爬上去。经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助，他终于爬上了树，和小豆豆一起环顾世界，从这件事可以看出，小豆豆不仅不嘲笑同龄的孩子患有小儿麻痹症，也很乐意帮助他，很喜欢喝泰明玩。小豆豆这种不嘲笑别人的性格，适合我五体投地，还是我们学习的榜样。
相反，一些孩子认为他们的家庭富有，经常买一些著名的衣服或玩具，幼儿园和其他孩子炫耀，我记得那是在回家实习，曾经有一个孩子每天都有新玩具玩，他对我说：老师，你看到这是我父亲在某个地方给我买的`玩具，你喜欢吗？我不想和其他孩子玩。我问他为什么，他说他的东西很好，看不起其他孩子。小豆豆在书中做得很好。她简单善良，天真浪漫，在林校长的带领下保持着自然的性格。看到林校长的教学理念，小豆豆的成长发生了新的变化。
我认为作为老师，我们目前的教学方法还没有达到书中的水平，但我们需要像林校长一样走进孩子们的心里。不断发现孩子独特的品质，给他们足够的探索、观察和创造空间。为孩子们创造自然的教室。而且要像小林先生一样尊重孩子，用爱和信任给身边的小豆豆贴上永远撕不坏的好孩子的标签，让他们有一个光明的未来！
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