费孝通江村经济读书笔记范文通用
当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编收集整理的费孝通江村经济读书笔记范文通用，仅供参考，大家一起来看看吧。
费孝通江村经济读书笔记范文通用1
一、求学生涯和《江村经济》的诞生
费孝通的求学之路谈不上坎坷，但是却充满了传奇的色彩。他最初的大学生活是在东吴大学医学预科班度过的，由于参与反对校医打人的一次风潮被学校暗示转学，此后转入燕京大学。至于选择社会学的原因，是因为当时大革命失败，军阀之间混战，社会文化方面的交锋很厉害。他抱着了解中国社会、研究中国社会的想法选择了社会学。在燕京大学读书期间，得到吴文藻老师的大力栽培，并为其定下了将来出国留学的计划。燕京大学毕业后，费孝通进入清华社会学与人类学系的研究生院读书，毕业后考取公费留学的机会。1936年他只身前往英国伦敦经济政治学院，师从著名的社会学家马林诺斯基，两年后获得博士学位。
费孝通在清华大学读书的时候，是跟史禄国教授学习的。史禄国一心想把费孝通培养成自己的学生，后来由于情况不允许，他同意费孝通在清华学习告一段落后到英国学习深造。但是史禄国坚持让费孝通在国内做一年社会调查，然后带上材料出国留学。史禄国是个俄国人，他害怕费孝通出国后，在同行面前丢了自己的脸，于是他坚持让费孝通在国内做调查。通俗点讲，就是要给费孝通再补补课。费孝通带着新婚妻子王同惠来到广西瑶山做调查，调查过程中费孝通误踏虎阱，腰腿受伤。王同惠出外寻求支援，不幸溺水身亡。费孝通这次瑶山调查以失败告终。伤愈后，他回到农村的老家休养。在姐姐的介绍下来到江村进行了为期两个月的调查，之后他带着这些调查资料来到英国，最终整理而成《江村经济》，并成为他的博士毕业论文。
二、《江村经济》的写作背景及缫丝业改革
作者以长江下游、太湖东南岸一个名叫开弦弓的村为背景，描述了这个村子农民的消费、生产、分配和交易等体系的书。旨在说明这一经济体系与特定地理环境的关系，以及与这个社区的社会结构的关系。从而折射中国农村正在发生的巨大的变迁过程，表达了作者爱国爱民的感情。企图通过这种客观的调查，发现中国农村的问题所在，从而对未来农村变迁和发展提供依据。
费孝通江村经济读书笔记范文通用2
说它是小说，不尽然，毕竟从概念上来定义的话，江村经济是一本社会研究必读专著，其中的社会调研过程、成果以及实地调查中的理论都是学术性极强的，这是一个社会调查的实例，一部内容翔实、调查手段新颖的调研报告。但我又不愿简单地把它看成晦涩的学术专著，因为能让我这个不爱读书的人能一气呵成读下来的书，自然不缺巧思与情节。这本书的精妙之处就在于它把开弦弓村这个小村、这个相对与外界交流较少的“小社会”分析的十分透彻。“人与人是如何连结的？”，“经济社会如何运转起来？”，“村中近几年的一切变化背后有什么深层原因？”以上问题在书中被反复提及并联系起来，环环相扣、引人入胜。它不是某家某户某人的故事，却是这个时代江南小村的缩影。
我对费老讲到的很多问题都颇感兴趣。读现象觉得奇怪和难以理解，读完解释分析以后才知晓社会这架精妙的仪器——如果不把它拆开一点点看的仔细，是完全无法了解其运作模式的。管中窥豹的想法绝不应出现在社会调查（尤其是这种小范围概况式的调查中），我也深感自己曾经做过的一些“调研”根本称不上有任何意义，以后如果有机会，还是要去尝试一些有意义的社会调查，毕竟这是我兴趣所在。我也希望我能在学术训练的过程中逐渐培养起全局观和思考现状背后内涵的能力。路漫漫，还是说回书吧。
费老笔下的开弦弓村是太湖旁一个十分平凡的平原小镇，这里水道纵横，农业发达。调查的地点在当时的中国具有一定代表性，这里是江南富庶之地，农民们的生活算不上困苦，于是我们可以有很多除了温饱活命以外的事可以谈；但这里自然也称不上富裕，所以我们能看到很多数据体现了每一户人家要如何精打细算地过日子，如何通过副业赚钱，人际关系的建立、维持又与经济利益挂钩的。调查的时间也很巧妙，作者实地探访之时正值中国千年变局时期，社会的变化速度远远超出人的想象。小村子没那么开放，但也足以因为世界工业发展、中国遭受侵略而产生巨大变化。工业化的推进使得生丝价格下跌，村内的主要副业——丝织业受到重创，由此又引发了其他副业的发展、女性社会地位的上升等一系列社会现象。
中国作为一个后发型工业国家，其变革的路径必然与欧美等国家是不同的。但社会制度的变革必然十分艰苦。因为社会制度由人构成，而要是想形成另大部分个体的“人”所能接受的社会制度需要的不仅是时间，也是很多次的尝试以及在尝试中错误经历带来的挫折，这些血肉骨架共同成长，最终构成了20年后《再访江村》中费老看到的新的'江村面貌。
以上是对本书大体描述，我也是第一次这么流畅地写一篇读后感。书中的社会报告涉及乡村生活的方方面面，其中我最感兴趣的是此地的婚姻制度、继承制度、职业分化以及贸易等话题，有思考，但更多的算是感触，以后有机会可以细写。
总之，本篇也算是个新尝试，我不仅要努力阅读——去看一些有难度、有意义、并且于学术有益的书籍，也将忠实地记录下读书后的所感。希望以后读起来的时候会觉得现在写下的东西幼稚，就像今天的我已经不想看一个月前发在这个公众号里的牢骚了，人总是要多些思考才能成长，鉴于这个公众号现在还没人看，那就自勉罢。
费孝通江村经济读书笔记范文通用3
老师推荐我们去读费孝通的《江村经济》。第一次听到这个书名，觉得似乎和我们这门课没什么关系，后来老师说是这一本经典著作，于是加深了印象。从网上下载了电子版的书来看，粗略看了一下，发现虽然他研究的内容许多都不太明白，但是其中所运用的实地调查方法值得我们细细品读。
《江村经济》是立足于长江流域农村生活的实地调查。全书分为十六章，其中涉及一个小农村的方方面面，写的很具体，也开创了一种新的（在当时）中国农村调查研究的模式。尽管这是七十多年前的研究了，但其对中国科学研究的贡献不容忽视，值得我们仔细品读。
这本书打破了学术研究的常规模式，采用实地调查的方式，将一个村为研究点，具体考察农村的家庭关系、财产与继承、户与村、产业和商业等方面，为我们展现了一个小农村的真实全貌，折射出三十年代的中国农村的生产、生活状态，以小见大。作者的研究意图不仅仅是要弄清“开弦弓村”的农民的生产、生活、消费、分配和交易状况，寻找其中的经济发展的动力和问题，更要表现这个村庄发生巨大的变化，同样在当时中国的许多农村发生着。
我们在研究一些教育问题的时候可不可以也借鉴这种对个案的研究来得出一个普遍的结论呢？答案当然是肯定的。现在我们并没有丰富的资金、资源和强有力的人脉支持，对一些宏观问题的研究会很片面，不能真正抓住其中的关键。而且，对于微观问题的研究，如果采用常见的调查研究方式，总免不了流于表面，落了俗套。
教育问题尤其如此。所以，《江村经济》这本书给我们带来的启发应当多多运用在我们平常的教育研究中，毕竟将来在教学活动中，我们面对的更多是一个个个体，也只有将个案研究透彻了，才能更好的掌控全局，把握好教育的大方向。
【费孝通江村经济读书笔记】相关文章：
江村经济读书笔记11-18
《江村经济》读书笔记09-15
费孝通《江村经济》读后感范文（通用5篇）03-27
费孝通《江村经济》读后感范文（通用8篇）06-17
江村经济读书笔记范文06-22
《江村经济》读书笔记范文06-19
江村经济读书笔记7篇12-16
江村经济读书笔记（精选7篇）06-19
江村经济读书笔记（精选10篇）07-15
江村经济的读书笔记范文（精选6篇）06-24