全面推进清廉学校建设的情况报告

关于全面推进清廉学校建设的情况报告

　　在生活中，报告不再是罕见的东西，其在写作上有一定的技巧。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的关于全面推进清廉学校建设的情况报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　全面推进清廉学校建设的情况报告 1

　　为贯彻落实县委县政府“清廉永嘉”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。

　　根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清倡廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。

　　一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员。

　　XX认真学习省、市、县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。

　　“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。

　　二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署。

　　认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。

　　（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。

　　一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。

　　（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。

　　一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教育活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违反师德师风行为“零容忍”。

　　（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。

　　一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

　　（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化氛围。

　　一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动，营造昂扬向上、风清气正的`办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果实效。

　　三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践。

　　利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。

　　（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。

　　加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微廉课”；制作33“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微权力风险防控条，编写成册；创建清廉科室，重点培育了“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。

　　（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。

　　引导广大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师，开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师36表》书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程，编写了《清廉教育地方教材》；建立以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员”体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。

　　（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。

　　坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站，开辟“新闻莲播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清简廉的基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。

　　（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。

　　传承良好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动：充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉永嘉助力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。

　　在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了“四个全覆盖“：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设，它有别于早些年的“廉政文化进校园”活动，这是一项长期的、持续的、系统性建设工程。我们将持续强化，常态建设，让崇清廉成为教育人的共同追求。

　　全面推进清廉学校建设的情况报告 2

　　本学年我校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持标本兼治，深入开展“清廉学校建设活动，不断推进学校的政风校风、师风教风全面升级，促进风清气正教育生态和良好育人环境的全面形成。

　　一、学校工作推进情况

　　1、我校先下发给全体教师清廉学校建设实施方案的讨论稿，XX让全体教师进行讨论、修改，最后正式成文《小学校清廉学校建设实施方案》，目的是让全体教师明白清楚如何建设清廉学校，教师应该如何做，让“清廉”意识入脑入心。

　　2、学校召开"清廉学校建设部署动员大会和师德师风教育大会，带领教师学习《中小学教师职业道德规范》、通报了教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，让教师引以为戒，所有教师签订廉洁从教的承诺书。

　　3、健全教师学习培训机制。将清廉教育纳入全体教师年度学习培训计划，全面推行教师集中政治学习制度，让教师熟知全面从严治党和清廉从教要求，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导教师真正做到教书育人、为人师表，树立良好形象。同时学校出台了教师师德师风建设实施意见等文件，以增强广大教师清廉从教责任意识，规范管理教师从教行为，与全体教师签订"自觉抵制有偿补课责任书”，让清廉从教成为教师的自觉行动。

　　4、学校印发《致家长的一封倡廉信》，号召所有家长为自己的孩子做一个好的榜样，从平时的小事做起，严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，节俭持家，勇于挑起属于自己的那一份责任。让"敬廉崇洁走进我们每个家庭，让"敬廉崇洁”与我们同行，滋润每一个孩子健康成长、勇往直前。

　　二、20xx年度完成情况

　　20xx从年春季开学起，在全校全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。

　　（一）以公开、透明、规范的工作要求，建设教育阳光工程，进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。

　　（二）以“清廉为师”为基本理念，加强师德师风建设，将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了长江高中各项管理制度；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，并与全体党员、各科室人员签订党风廉政责任书。

　　（三）以立德修身、清廉教育为主旨，加强学生思想道德建设。充分发挥课堂教学在清像教育的'主渠道作用。教学中注重学生的理想信念。传统美德、清廉赢识教育等价位观教育和行为养成。根值“崇清尚廉”思想。利用主题班会、黑板报比赛等形式。对学生进行清康思想教育。

　　（四）以清廉价值为核心内容，营造清廉文化氛围。建设文化阵地。开展“清廉校园”创建活动，营造昂扬向上、风清气正的学校新气象。

　　三、存在问题

　　1、在思想作风上，思想还不够解放，观念转变上还有欠缺。

　　对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义，抵制不够。

　　2、在工作作风上，工作作风不实。

　　有的人思想观念上存在浮躁，工作热情不高，敬业精神不强。作风拖拉懒散、浑浑噩噩。有的人工作标准不高，要求不严，不求有功，但求无过。

　　3、在学风建设上，学习风气不正。

　　个别教师政治上不求上进，业务上不求长进。因循守旧，安于现状，不谋发展，创新意识不强。

　　四、下一步打算

　　（一）、求真务实，改进工作作风。

　　自觉加强党性修养，自觉地要求自己，指导和规范自己的言行，履行好自己的职责，认认真真做人，踏踏实实做事，更好地为教师服务。坚持在实践中锻炼自己，在工作中，努力做到迎难而上，排难而进，积极工作。

　　（二）、善谋实干，提升工作水平。

　　要坚持“科学发展观”理念，坚持群众观点，走群众路线。本着对学校和教师高度负责的精神，尽心尽责地履行好自己的职责，抓好各项工作的落实。

　　五、XX年工作的意见建议

　　1、完善制度。

　　结合学校实际，进一步修订完善经费使用管理、基建维修、物资采购、教师职称评定、招生、教辅资料征订等各项管理制度。党员干部要严格对照四风”自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。

　　2 、扎实抓好校务公开。

　　继续抓好校务、党务、政务公开，并完善公开的内容、丰富公开的形式、认真执行各项党务政务、校务公开的程序，自觉接受全体教职工的监督。

　　3 、落实检查通报制度。

　　为切实改变干部、教师、职工的工作作风，提高办事效率，学校将继续实行教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查、抽查制度，并将检查情况在全体教职工大会上进行通报，对违反纪律和工作落后的教职工给予点名批评，并按学校制度给予相应的处罚。

　　通过“清风拂校园廉洁润心田”系列活动的开展，使全校师生树立起廉洁意识，促进了“清廉班风、校风的形成。我们将继续秉承求真务实、清正廉洁的工作态度，砥砺前行，不断进取，加快清廉学校建设，让清廉之风吹遍校园。

　　全面推进清廉学校建设的情况报告 3

　　为了更好地推进“清廉学校”的建设，根据广西清廉学校建设专责小组印发《关于扎实推进清廉学校建设的十条措施》和市委教育工委《关于组织开展全市清廉学校建设廉政风险排查整治活动的通知》要求，我镇各校结合秋季学期开学工作实际，在x月x日至x月x日对各小学开展廉洁风险排查工作，取得了明显成效。现将有关情况报告如下：

　　一、排查工作基本情况

　　各学校按照市委教育工委的安排部署，积极组织开展廉洁风险排查活动。重点围绕在选人用人、招生考试、财务管理、科研课题审核及经费使用、基建后勤采购、学生资助、师德师风等可能出现的廉政风险，从职责履行风险、工作流程风险和制度机制风险三大类别，进行了全面的排查，梳理归纳出廉洁风险点。各学校在风险排查的基础上，制定廉政风险清单及防范措施，及时预警纠错，落实整改，取得了显著成效。

　　二、加强排查工作组织领导

　　我镇各学校及时召开会议，组织学习相关文件精神，按照廉洁风险排查工作方案要求，结合学校中心工作实际，一级抓一级，层层抓落实。各学校成立以学校党支部书记为组长，党政班子领导为成员的廉政风险排查工作领导小组。为加强对廉政风险排查工作的工作指导和督促检查，领导小组下设办公室，主任由政教主任兼任，以便保证办公室工作的高效运行。

　　三、排查的主要风险点

　　本次排查紧密结合学校职能和业务工作实际，按照“梳理规章制度和业务工作流程—明确岗位职责—找准廉政风险点（重点环节或岗位）”的思路进行，依照现有的职务安排和岗位职责要求，深入全面排查本学校各部门在权力运行过程中可能存在的廉政风险，和对本学校重点环节（岗位）可能存在的廉政风险点进行详细的梳理，具体情况如下：

　　（一）学校收费方面。各学校对违规收费、校服征订情况、教辅资料征订情况等进行重点排查，均无发现学校有违规收费的问题。今后我镇各校还要继续排查是否存在巧立名目乱收费现象：如向学生收取资料费、考试费、饮水费等，或以学生自愿项目为借口的变相收费：如校服费、作业本费、保险费等行为。我镇小学党委也要加强对学校收费情况的管理监督工作，做到让家长知悉是收费具体数目，解释清晰收费原由，预防学校违规收费风险的出现。

　　（二）“三重一大”决策制度落实方面。经排查，我镇各校在日常管理过程中，涉及重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额资金使用，均认真贯彻民主集中制原则，都经集体讨论做出决定，并形成会议记录和会议纪要。

　　（三）学校招生方面。各学校实行了就近入学的原则，未出现超范围超年龄招生的风险。梨木中心小学插班生转学理由最好要有相关证明，如镇上劳工证明、租房证明之类的.转学解释。

　　（四）资产及财务管理方面。经排查，各学校都能严格遵守财务管理制度，不存在资产及财务管理方面的风险。但也要时刻严防因履职不到位权力分配不清，权力运行不透明，导致利用职务上的便利谋取私利的风险。

　　（五）学生资助方面。经排查，不存在该方面风险。但也要注意防范因为工作不够细致、业务不熟悉，导致困难学生名单不准确，而出现漏助或错助的风险。各学校负责学生资助工作人员，一定要深入学习相关政策，以高度的责任心开展好工作，做到应助尽助，应补尽补，不漏一人。

　　（六）教师师德师风方面。我镇一贯重视教师的思想教育工作，强调教师要提高理想信念、职业道德、责任意识、纪律观念和品德修养。经常通过上廉政教育课、集中学习辅导、组织观看警示教育片等各种学习形式，对教师开展师德师风教育培训，形成优良的师德师风，避免思想道德风险发生。在本次排查中，各学校重点从有偿家教、兜售资料、向学生或家长索要或暗示索要礼物、礼券、接受家长宴请、违规收费等方面进行排查。通过排查，不存在师德师风方面的风险。

　　（七）学校饭堂的采购方面。我镇三所寄宿办学学校严格按照采购制度，到指定的采购点采购食材，样式多，搭配合理，收支合理，坚持了取之于民用于民、零利润，都没出现任何问题。但值得注意地方是食品入库、出库要采取多人监督制度，让更透明，更干净！

　　四、采取的防控措施

　　（一）加强风险防控教育。把廉洁风险防范教育渗透到学校每个部门和岗位，通过开展作风教育、宗旨教育、警示教育和廉洁风险教育，全面提升教师队伍反腐倡廉的思想意识，增强全体教师廉洁自律意识，恪守依法依规开展工作的底线，切切实实地防控廉洁风险。

　　（二）加强防控措施落实。严格按照排查出的风险点和制定的防控措施，把廉洁风险防控工作与学校各项中心工作开展有机结合起来，确保排查防控廉洁风险的落实工作取得实效。

　　（三）建立长效预警制度。各学校要建立廉政风险预警排查长效机制，定期听汇报、查资料、走访、信息监测、民主评议、不定期抽查等方式，对廉政风险点、工作制度、预防措施、监督管理等项工作开展情况进行检查。对查出的问题，按照分级管理的原则，及时纠正和处置权力运行中的失误和偏差，化解廉政风险，避免苗头性、倾向性问题转变为违纪违法行为。

　　（四）健全完善制度。针对不断出现的新情况新问题，积极探索监督新举措，防止腐败行为发生，保障廉政风险预警排查机制有效运行，形成持续和不断完善的循环机制。

　　（五）建立廉政风险排查平台。以岗位职责、风险类别、风险点表现形式、风险等级、排查措施等为主要内容，对廉政风险实行常态化、动态化管理。每个步骤完成后，由领导小组进行全面总结，提升认识，对廉政风险查缺补漏，对排查措施丰富完善，提高工作水平。

　　五、取得的成效

　　（一）增强了风险意识。通过本次廉洁风险排查和风险防范措施的制定，逐步形成了制度约束与个人自律相结合，内部监督与外部监督相结合的良好局面，促进全体党员干部的风险意识和廉洁意识进一步增强，筑牢了拒腐防变的思想道德防线。

　　（二）改进了工作作风。通过本次开展的廉洁风险排查工作，党员干部责任意识得到增强，工作作风进一步改进，工作效率进一步提高。

　　（三）完善了管理制度。本次廉洁风险排查工作同清廉学校建设工作进行了有机结合，结合学校业务实际，对管理制度进行了完善，使防控措施更加具体，工作流程更加规范，内外监督更加务实，为促进我镇各学校的健康发展、办好人民满意的教育提供坚强有力的政治保障。

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