学校教师述职报告最新

时间：2023-06-08 18:41:24 报告我要投稿

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学校教师述职报告最新范文

　　随着社会不断地进步，报告的使用成为日常生活的常态，报告根据用途的不同也有着不同的类型。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家收集的学校教师述职报告最新范文，欢迎阅读与收藏。

学校教师述职报告最新范文

学校教师述职报告最新范文1

　　弹指一挥间，十六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在与孩子的促悉交谈中飞逝而过。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的静默守望，十六年的真诚坚守，使我深深地宠爱着老师这一平凡而充溢的人生角色。

　　早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章；傍晚，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们愉快地离去，那是天底下最炫丽的画面；夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，书写渐渐规范起来，此时我感觉到：我是世界上最富有的人，因为我收获到了孩子们的成长，共享到了孩子们的进步。

　　去年9月份我担当一二班的数学教学工作和班主任工作，开学的第一天，班上有一个孩子引起了我的留意。只见他满脸都是脏兮兮的，身上的衣服也是破烂不堪。凭我这些年做班主任的阅历，我想他肯定是一个缺少母爱的孩子。又经过几天的视察，我发觉这个小男孩性格较为内向，不爱说话，也不怎么和小挚友玩，上课我点名提问他，他的声音也是特别特别小，明显是特别不自信，“我要变更他”这个念头在我心底萌发，于是我向幼儿园的老师了解他的状况：他母亲是一个精神病患者，在他一岁多的时候母亲就丢失了，他始终跟着爸爸生活。面对这样一个孩子，我想我能做的就是从生活中的小事做起，关切他，帮助他，让他感受家的暖和，感受母亲的关怀。再过几天就是他的生日，于是我静静地打算着。

　　生日那天，在数学课上我特意让他去办公室帮我拿东西，然后我就趁机拿出了打算好的蛋糕，并点上蜡烛，当他走进教室的时候，全班同学伴随着音乐为他唱起了生日欢乐歌，孩子看到眼前那一幕，忽然愣住了，站在那儿一句话也不说，我拉着他的小手走上讲台，拍着他的肩膀说：“生日欢乐！快，对着蜡烛许个愿吧！”

　　只见他的嘴唇微微颤抖了一下，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉，他转身趴在我的怀里哭了，我把他紧紧地搂在怀里，说：“以后老师就是你的妈妈，咱一二班的全体学生就是你的兄弟姐妹，我们就是一家人。”他用劲点着头。此后，我常常利用课间休息的时间带着他和其他学生一起做嬉戏，每个星期日，我都要到这个孩子家走访一次，有时和他谈学习，有时和他闲聊，经常为他带一些零食或者衣服，主动和他的爸爸沟通孩子的点滴进步。一个多学期过去了，这个孩子开朗了很多，上课能用心听讲了，并且也慢慢地和其他孩子玩耍起来，看到他的进步我的心里别提有多兴奋了，这种细腻的.华蜜只有在回味中才能感受得到啊！

　　上周三的下午四点多，女儿的爸爸打电话告知我女儿发烧了，正在医院给孩子输液呢，不用再去接孩子了。听到他的话我心里有种说不出的难过。想一想孩子生病，一般都是给妈妈打电话，可是我女儿的老师知道我也是老师，所以在女儿上幼儿园这两年多的时间里女儿生病的时候从来没有给我打过电话，都是干脆给孩子的爸爸打电话，作为一个母亲我是多么不称职啊，但是作为一个老师，我从来没有因为孩子耽搁过一节课，即使孩子生病的时候我也是利用放学的时间带孩子去输液，或者干脆把孩子托负给我的婆婆。记得女儿四个月大的时候我就起先上班了，由于学校老师紧缺，那时候我担当三年级的语文教学和英语教学工作，几乎每天至少都要上四到五节课。因此，每天晚上回家备课，批改作业成了我的必修课。多少次，为了备课、批改作业把女儿置于卧房门外，任她撕心裂肺地哭喊；多少次女儿用她的小手拍打着我的屋门，始终叫着妈妈、妈妈，而我这个狠心的妈妈却从不曾打开门抱她一下；多少次女儿生病的时候拉着我的衣角哭着说：“妈妈，抱抱！”而我却含泪掰开她的小手，毅然走上了三尺讲台…… 尽管如此，我仍无怨无悔，因为我也有很多收获。我感冒的时候，孩子们主动为我带来纸巾；老师节的时候，孩子们送给我他们亲自画的画；放学的时候，有孩子特意等在大门口为我开门；不管是在校内里还是在校内外，总有孩子跑到跟前大声地说：“老师好！”……那一刻我觉得我又是这世界上多么华蜜的人啊，因为我付出的是一颗心，但收获的却是几十个孩子的心啊。

　　一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已；大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹。他们用爱共同谱写对人民教化的无限忠诚，更奏响了当代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子、爱校如家的心，足以让我此生享受付出的华蜜。

学校教师述职报告最新范文2

　　一学期已过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、仔细备课。

　　备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。

　　二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动

　　共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　三、创新评价

　　激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的'辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。班中38名学生中，学习中下者超过一半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好。

　　总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

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