珍惜粮食主题班会教案

时间:2024-04-25 10:54:22 雪桃 班会教案 我要投稿

珍惜粮食主题班会教案(精选12篇)

  在平平淡淡的学习中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。还在为准备主题班会而发愁吗?以下是小编整理的珍惜粮食主题班会教案,希望能够帮助到大家。

珍惜粮食主题班会教案(精选12篇)

  珍惜粮食主题班会教案 1

  活动目标

  认知目标:

  1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2.知道粮食来之不易。

  3.懂得要爱惜粮食。

  情感目标:

  1.对粮食有爱惜之感。

  2.对浪费粮食的现象感到不满。

  活动准备

  1.动画课件

  2.谷子、麦子、玉米的头饰。

  活动过程

  一、实物导入:

  1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”,我也喜欢和你们一年四季在一起。

  二、粮食来之不易

  1、这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(出示课件)

  小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件)

  师问:谁说说白米饭是怎样来的?

  学生:农民种的;商店买的。

  师:那么米饭到底是怎样来的`,下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)

  师:看了刚才的动画片,同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中,弯着腰,你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片)

  生:累;腰痛;头晕

  师:你们说的非常正确,时间长了就会腰酸背痛。

  师:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯还要干什么?谁知道?

  生:还锄草;浇水;施肥、喷洒农药

  师:大家说的非常好,农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了,农民们还要干什么?

  生:回答(师表扬)

  师:对把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾支稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。

  师总结:你们的看为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的`汗水,才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对,我们集体来背一遍。

  三、“议一议”

  1、同学都知道粮食来得不易,老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗?

  给他俩提提意见。(放课件)

  2、师:那我们再看看这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)

  师小结:对,我们要爱护庄稼,不能践踏。

  四、联系实际,指导行为(先看故事,后讨论)

  1、师:同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说?

  生:好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。

  师:同学们都知道粮食与我们最亲密,那么老师就请大家看个小故事。

  师:小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。

  生:小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。

  师:那么小英是不是漏嘴巴,下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。

  师总结:就像小英的妈妈说得,你不是漏嘴巴,是你不懂得爱惜粮食,粮食是农民伯伯辛苦种出来的,人人生活都离不开它,我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话,一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。

  2、讨论

  师:在我们的日常生活中,你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组讨论。

  生:中午在学校吃饭的同学,经常有把饭倒进垃圾桶里,很浪费......

  师:怎样才能做到不浪费,谁有好办法?

  生:吃多少盛多少,不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。

  师小结:我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉,爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食)

  五、拓展。

  小常识:同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。

  师总结:同学们,粮食来得不容易,勤俭节约更是一个好习惯。

  齐读儿歌。(见板书)

  粒粒粮食要爱惜

  粮食与我最亲密,来得实在不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起

  珍惜粮食主题班会教案 2

  一、活动目标

  通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。

  二、活动目的.

  让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。

  三、活动主题

  爱惜粮食,节约粮食

  四、活动时间

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活动主持

  韩威 李珂涵

  六、活动议程

  1. 认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。

  2.讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

  3.答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。

  4.想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。

  5.诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

  6.最后由陈老师总结。

  附录:相关资料

  答一答:

  20xx年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!

  20xx年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统,保障粮食安全和营养。

  20xx年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。

  精制大米比糙米营养价值 。

  A、高 B、不一定

  “陈粮”( ) “陈化粮”。

  A、就是 B、不一定是

  农户家庭储存粮食 使用磷化铝熏蒸。

  A、不适宜 B、适宜

  二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中, 是描写动物冬眠醒来的节气。

  A、清明 B、惊蛰

  五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和( )。

  A.包谷(玉米) B.菽(大豆)

  “QS”标志是( )的英文缩写,获得食品质量安全生产许可证的企业,其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。

  A、食品质量安全 B、食品包装安全

  我国有一个成语叫“四体不勤,五谷不分”,四体是指( )

  A.双手双脚 B.头、颈、四肢、躯干

  珍惜粮食主题班会教案 3

  班会目的:

  对学生进行爱惜粮食教育,让学生懂得爱惜粮食的重要性,明白爱惜粮食从我做起,从日常生活做起,要承担自己的责任和义务。

  活动准备:

  收集相关资料、图片、事例等。

  活动过程:

  一、开场

  《悯农》

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  1.谈谈对这首诗的感想。

  2.我们为什么要珍惜粮食?

  二、关于珍惜粮食的警句

  由俭入奢易,由奢入俭难。

  一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

  饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。

  倒下的是剩饭,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身边有哪些浪费粮食的现象?

  学生自由发言并总结。

  四、珍惜粮食,我们可以怎么做?

  1.珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,减少浪费。

  2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

  3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

  4.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

  5.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。

  6.不偏食,不挑食。

  7.到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的`要尽量带回家。

  8.积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。

  五、节约粮食、文明就餐倡议

  珍惜粮食主题班会教案 4

  一、班课课题:

  珍惜粮食,吃好盘中餐

  二、本课目的:

  通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。

  三、本课形式:

  表演、小品、背诵等

  四、过程设计:

  (一) 主持人宣布班会开始导出班会主题

  古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。

  (二) 让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访,并将采访答案与同学交流。

  (三) 请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

  食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的.字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。

  (四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。最后,宣布班会结束。

  我们不妨算这样一笔帐:倘若一个人每天节约一米粒米,那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算,则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?

  (五)教师小结。

  节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!

  珍惜粮食主题班会教案 5

  活动目标:

  1、使幼儿了解粮食的生长过程,知道粮食来之不易。

  2、知道浪费粮食是不对的,要学习珍惜粮食。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  教学PPT。

  活动过程:

  1、观看图片,谈话导入的教师提问:你觉得这样好吗?为什么?

  提问:你们知道我们做饭的'大米是从哪里来的?

  2、认真看《爱惜粮食》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)大米的生长过程是怎样的?

  (2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

  (3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

  3、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。

  4、教师提问:为了节约粮食,我们应该怎样做?

  师引导幼儿总结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  5、熟悉儿歌,巩固幼儿经验《爱惜粮食》

  香喷喷的米饭哪里来?

  白花花的大米做出来。

  白花花的大米哪里来?

  金灿灿的稻谷脱出来。

  金灿灿的稻谷哪里来?

  农民伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,爱惜粮食理应该。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

  珍惜粮食主题班会教案 6

  活动目标:

  1、使幼儿了解粮食的生长过程。

  2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。

  活动准备:

  儒灵童教材活动过程:

  一、活动导入

  1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  二、新授课程

  1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

  教师提问:

  小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?

  故事总结:

  萌萌吃东西的'时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

  3、"看"动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)大米的生长过程是怎样的?

  (2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

  (3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:

  小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。

  三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

  教师看图总结:

  小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

  四、游戏互动,巩固主题名称:

  小鸡吃米粒准备:

  一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶

  规则:

  教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒",伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净,给与奖励。

  五、活动延伸,主题内化

  (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

  (2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

  珍惜粮食主题班会教案 7

  活动准备:

  饥荒年代人们挖野菜吃的图片、丰盛的饭菜图片。

  活动步骤

  活动导入:

  展示吃野菜和丰盛饭菜的图片,集中幼儿的注意力。

  1、教师提问:这两张照片有什么不同,当时人们为什么会挖野菜吃?

  幼儿作答:太饿了,没有东西吃,才会到处挖野菜。

  2、袁爷爷的梦想。

  教师提问:小朋友们,你们的梦想是什么?怎么实现自己的梦想?我们来听一听袁爷爷的故事和梦想吧。

  袁爷爷的梦想:让人们吃上更多的米饭,永远都不用再饿肚子。

  他通过自己的不懈努力,实现了梦想。他被称为“杂交水稻之父”,他是获得共和国勋章的国士。袁爷爷为我国粮食安全做出了重大贡献,解决了全世界百分之六十人口的吃饭问题!“真正的粮食英雄”,联合国经济与社会事务部对袁隆平为世界作出的`贡献给予了高度评价。

  3、袁爷爷的哪些品质值得我们学习?

  攻克难题的勇气、心怀国家的伟大情怀。

  4、我们应该怎么做?

  健康成长,努力学习科学知识,不懈追求梦想,报效祖国。

  珍惜粮食主题班会教案 8

  活动目标

  1、让幼儿了解农民的辛苦,知道粮食来之不易。

  2、让幼儿知道珍惜粮食,不浪费粮食。

  活动准备

  米饭的图片、古诗的相关图片或视频。

  活动过程

  一、活动导入:

  出示米饭的图片,引导幼儿讨论米饭的来源。

  教师提问:这是什么?米饭是什么做成的?大米是怎么加工而来的?

  自由表述:农民伯伯要经过翻地、播种、育苗、插秧等步骤种下水稻,等水稻长成金灿灿的稻子,再收割、脱粒,最后把谷粒加工脱壳碾出大米。

  二、读古诗《悯农》 ——李绅(唐)

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  古诗的内容:农民在正午烈日的`暴晒下劳作。汗水滴在禾苗生长的土地里。又有谁知道盘子里的粮食,每一粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢?

  教师根据古诗内容,解释含义,引导幼儿感知米饭的来之不易。小朋友们不应该浪费粮食,要吃干净碗里的每一粒米。

  珍惜粮食主题班会教案 9

  活动目标:

  1、初步了解粮食的生产过程,体会粮食来之不易,激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

  2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考,培养学生爱惜粮食的行为习惯。

  活动过程:

  一、创设情境,激发兴趣,揭示课题。

  1、猜谜语。

  黄袍加身,金屋藏娇,粒粒皆辛苦,颗颗宝中宝。(稻谷)

  2、表演《一粒米的自述》。(揭示课题)

  (我是一粒米,别把我看不起,农民伯伯冒着风雨来种我,忙呀,忙呀忙,费了多少力。我呀来得不呀不容易。)

  3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。(出示图片)

  (翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒)

  4、朗读古诗《悯农》。

  (锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。)

  5、指导看书。

  二、交流、汇报调查结果。

  1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果,并谈谈自己的感受。

  2、各小组推荐代表在全班进行交流。

  3、学生边说边展示自己的.画,或师出示图片。

  三、讨论如何爱惜粮食。

  1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。

  2、全班交流。

  3、读儿歌《爱惜粮食》。

  喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来?金黄的谷子哪里来?农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗,爱惜粮食理应该。

  四、设计警示语、制作宣传画:

  小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。

  五、唱一唱:歌曲《我是一粒米》。

  六、活动延伸:

  1、鼓励学生画一画并张贴宣传画,在学校宣传栏里或村里进行宣传。

  2、制定一份爱惜粮食的计划书。

  3、与家长合作,关注学生在家庭中的实际表现,引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。

  珍惜粮食主题班会教案 10

  活动目标

  1.产生了解食品保质期的愿望,感知在保质期内食用食品的好处。

  2.试着读出保质期,并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

  3.初步了解食品保质期的意义,知道应该在保质期内食用食品。

  活动准备:

  有包装的食品若干种。

  活动过程

  1.谈话导入。

  提问引出主题:今天老师的身体有点不舒服,肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶,谁知道这是一瓶过期的牛奶,所以,老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗?

  幼儿讨论后,出示牛奶盒,幼儿认读盒子上的时间。

  教师小结:盒子上的时间叫食品保质期,如果我们吃了过期的食物,就会不舒服、会生病。

  2.观察感知食品保质期。

  提出要求:哪些食品有保质期呢?这里有许多食品,找找看。

  幼儿寻找、探索、发现。

  幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问:你找到了什么食品的保质期?在食品的什么位置找到的?怎么读食品上的保质期?

  引导幼儿归纳小结:一般情况下,饮料的保质期在瓶口上,盒装食品的.保质期在盒子底部,袋装食品的保质期在口袋边上

  3.将食品按保质期的长短归类。

  提问:食品的保质时间是不是一样长?有什么不一样?哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短?为什么不能吃过期食品?

  幼儿充分讨论后,教师小结:食品保质期有长有短,我们要看清食品保质期,不吃过期食品,保护自己的身体。

  幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

  4.共同品尝食品。

  教学反思

  1、 整节课上下来,孩子积极性较高,因为平时涉及这方面的问题较少,孩子兴趣较浓。

  2、 但是时间没有控制好,导致课还没有上完,就有孩子请假解便,我多不好意思的。

  3、 孩子们在推算食品保质期时比较困难,这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期,但是我们农村幼儿的家长不重视,根本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。

  4、 上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期,这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。

  珍惜粮食主题班会教案 11

  活动准备:

  袁隆平爷爷的照片

  活动过程:

  一、活动导入:

  展示袁隆平爷爷的照片,引发小朋友的讨论。

  二、活动讲解:

  1、教师提问:大家知道他是谁吗?有没有人知道他的故事?

  2、教师讲解袁爷爷的故事。

  对于以土地谋生的中国人来说,在六七十年代忍饥挨饿是常态,家里没有米下锅而饿得头晕眼花的情况,每天都在发生。而年少时的.袁隆平爷爷看到这番景象意识到,中国要强大,必须让老百姓填饱肚子。

  农业,是重中之重!于是他立志要改变现状,让所有人都有饭吃。在他的努力下,我国杂交水稻技术处于世界领先地位,水稻产量不断提高,所以我们都能吃饱饭。

  3、请幼儿组织语言,独立讲述袁爷爷的故事。

  三、课外延伸:

  幼儿可以跟自己的爷爷奶奶们聊一聊,问问他们小时候的生活情况。

  珍惜粮食主题班会教案 12

  活动内容:拒绝浪费粮食

  活动班级:大二班

  活动目标:

  1、知道粮食来之不易,体会农民伯伯耕种的辛苦。

  2、懂得要爱惜粮食,培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

  3、使幼儿了解粮食的生长过程。

  活动重点:知道粮食来之不易,体会农民伯伯耕种的辛苦。

  活动难点:懂得要爱惜粮食,培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

  活动准备:

  1、水稻、麦子、农民伯伯种田图片。

  2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、教师出示图片。

  小朋友们,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见他们?

  欢迎他们和大家见面(拿出水稻、麦子的图片)我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍

  水稻:我的名字叫水稻,小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  教师:小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?(粮食)

  二、基本部分

  1、教师请小朋友背唐诗《悯农》,引出爱惜粮食的主题。

  2、介绍粮食的来历,懂得粮食来之不易

  (1)粮食今天有许多许多心里话想对小朋友们说,让我们先请水稻来说一说吧!

  A.“小朋友,这是一碗普通的白米饭,而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?”

  B.你们看,农民伯伯在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)

  C.禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米)

  (2)下面请小麦来和大家说一说。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品吗?(据小朋友所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的.都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?

  (3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如古诗《悯农》讲的那样,粒粒皆辛苦。

  3、小朋友讨论怎样做才能不浪费粮食

  (1)结合幼儿平时的表现,教师引导幼儿说说自己平时进餐的表现。

  (2)老师和幼儿评选出进餐习惯良好,不浪费的好宝宝,并奖励小红花鼓励。

  (3)请幼儿谈谈今后在吃饭时应该怎么做?

  (4)教师引导幼儿总结:粮食来之不易,是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,所以我们在进餐时一定要吃完自己的一份饭菜,不要浪费粮食,能吃多少盛多少。

  4、小朋友用绘画的形式表达自己不浪费粮食,爱惜粮食的感情。

  5、小朋友分小组进行绘画,教师巡视指导。

  三、结束部分

  评选优秀绘画作品进行展示表扬,幼儿更进一步认识到粮食来之不易,不浪费粮食从我做起,并提醒身边的幼儿和家人也爱惜粮食不浪费。

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