感恩主题班会教案

时间:2022-05-10 09:12:05 班会教案 我要投稿

感恩主题班会教案模板汇编8篇

  上学的时候,大家都接触过主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?以下是小编为大家整理的感恩主题班会教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

感恩主题班会教案模板汇编8篇

感恩主题班会教案 篇1

  活动目的:

  1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。

  2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  活动准备

  1、 制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。

  2、妈妈对我的教育故事。

  3、 学唱两首歌。

  活动过程:

  1.上课前,老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(幻灯)在我们的成长道路上,有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,她就是——“妈妈”。今天,我们的班会主题就是:我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂,谁是我们今天课堂上第一个勇敢的孩子,能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前,并且将妈妈带到我们的座位上来呢?

  其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂,请你向她学习,给妈妈一个拥抱,给妈妈一个亲吻,并把妈妈带到你所在的小组入座,让妈妈和我们一起共度快乐时光。(邀请)让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来,感谢妈妈的支持,感谢妈妈的参与。

  2.下面,就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂,但是他们带了妈妈的照片,让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。(展示照片,贴。)

  3.一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》

  4.孩子们的歌声非常优美,美得让老师想起了一个故事,故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面,让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频)

  边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树?

  在你身边有哪些人就像这棵苹果树?

  5.是呀,他们都是我们成长当中的苹果树,尤其是我们的妈妈,从我们出生开始,妈妈就像这一棵苹果树,一直都在为我们做着这,做着那。想一想,妈妈曾经为你做了哪些事情?

  6.我们和妈妈朝夕相处,他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢?那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事,来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事:涉及内容:玩耍不知安全,妈妈教育;独自行走独木桥很害怕,妈妈鼓励; 没听妈妈的话疯跑,摔断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……)

  7.孩子们有这么多故事,妈妈心中一定也有许多故事,下面,让我们来听听妈妈的故事。(有请张培根的妈妈:教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈:教育学生行走玩耍注意安全。徐书婷妈妈:教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。意在以真实的家庭故事教育学生。)

  8.孩子们的一个故事,就是一个幸福的回忆,妈妈的一个故事,就是一份殷切的叮嘱。在生活中,妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱,是我们健康时候一个放心的笑。

  在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。

  在现代,儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。(看幻灯片)

  9 .孩子们,当我们来到世上的那一刻起,妈妈就多了一项繁重的工作,为了让我们吃上一顿可口的饭菜,为了让我们穿上干净的衣服,为了满足我们买各种玩具和书籍,我们的妈妈,总是那么辛苦,那么努力,那么毫无怨言地抚养我们长大。可是,年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢? (看幻灯片:你知道吗?)

  10、以前,我们所有的无知无意识,妈妈都不会跟我们计较,但是我们不能永远那样无知下去,妈妈送我们上小学,就是为了让我们学到更多的东西,我们在老师的教育下,渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了,那么,我们应该怎么去做,才是对妈妈最好的报答呢?让我们拿出心愿卡,和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡)

  11.孩子们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对妈妈最好的报答, 妈妈给了我们生命里全部的爱,让我们把最美的鲜花献给她,把最好的祝福献给她,把最深情的歌儿献给她。(播放视频,表演唱《我的好妈妈》)

  请孩子们举起小拳头,在此,给妈妈一个庄严的承诺:我们都有一个好妈妈,我们都做好娃娃。

感恩主题班会教案 篇2

  活动目标

  1.通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳;

  2.明确“学习”和“做家务”的关系,制定具体、切合实际的“当家计划表”;

  3.学会做一些日常家务,为爸爸妈妈分忧。

  活动准备

  青菜、鱼、毛豆等若干;《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。

  活动过程

  1.辨析引题。

  学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习,不必做家务事”的言论。

  师总结:我们在学校要认真学习,在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起,从身边做起,做个勤劳能干的小当家。

  2.动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆……)。

  3.反馈交流。

  你是怎样做这些家务的?

  对自己的表现有何评价?

  劳动中你想到了些什么,有何感受?

  4.谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花……)。你还能为你的父母或长辈做些什么?(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)

  5.阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书),分析小明在家的做法,树立榜样。

  6.制定一份“当家计划表”。

  7.选样呈现,交流指导。

  8.明确课后实践方法。按照计划实施;不会的可以问爸爸妈妈怎么做;填好“当家反馈表”;持之以恒。

  附:

  例:周末当家计划表

  时间要干什么事怎样做

  早晨买菜请妈妈同去,一旁指导,学习挑菜、看秤的方法,熟悉价格。

  9∶00打扫房间擦、扫、拖。(楼上)

  中午11∶00煮饭第一次,米、水的量请教父母,以后独立煮。

  晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。

  当家计划表

  时间要干什么事怎样做

感恩主题班会教案 篇3

  一、设计目的:

  现在的学生,就其心灵的一翼一“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  二、活动过程:

  (一)、开幕词:

  主持人1:人间最美是亲情。

  主持人2:养育之恩永不忘。

  主持人1:面对父母亲十几年的养育之恩,你可懂得感恩?

  主持人2:面对老师们十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?

  主持人1:我们中国有着 “感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。

  主持人齐:由此我们大唐镇中九年级(10)班举行这次以 “感恩的心,感谢有你”主题班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  (二)、诗朗诵:感恩父母心

  主持人1:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

  主持人2:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。

  主持人1:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。

  主持人2:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

  主持人1:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

  主持人2:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

  主持人1:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;

  主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人

  主持人1:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

  主持人2:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

  主持人1:下面请大家一起欣赏诗歌朗诵:感恩父母心。(学生表演)

  (三)、二重唱:父亲

  主持人2:是啊,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! (学生表演)

  主持人1:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

  (四)、心与心的沟通

  主持人2:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,请听一下来自父母的心声。(家长代表发言)给儿子的一封信。

  主持人1:有的家长虽然没有来,但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢 ?

  (五)、亲子互动

  主持人2:下面进行现场调查 :

  问题(一):

  1、你母亲的生日?

  2、你给父亲买过生日礼物吗?

  3、你母亲最喜欢的书籍是什么?

  4、你父母的结婚纪念日?

  5、你爸爸今年几岁了?属什么的?

  6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

  7、你父亲喜欢吃的菜是?

  8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么?

  问题(二):

  1、你子女的出生日期?

  2、你子女最要好的朋友是谁?

  3、你子女最喜欢的书籍是什么?

  4、你子女最喜欢的颜色?

  5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么?

  6、你子女最喜欢吃的水果是什么?

  7、你子女最喜欢吃的菜是?

  8、你子女最喜欢的电视节目是什么?

  主持人1:在这个互动环节中我们不难发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻!希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个懂父母的人。

  主持人2:下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈”

  (六)爱的回顾——感动的事、感动的人

  主持人1:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情 (同学发言)

  主持人2:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的老师说一说他的感受。(老师发言……)

  主持人1:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。

  主持人2:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

  ………

  (七)、爱的回报——感恩行动

  主持人1:在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们,为我们付出了许多许多,反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢?唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题:谁言寸草心,报得三春晖。(同学思考、发言)

  主持人2:大家回答的都不错,感恩的方式确实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这里我还想对全体同学提出几条倡议:1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务;父母生日、节日等送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

  2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话,多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况,自己的愿望;遇上烦恼,告诉父母、老师、朋友,寻求他们的帮助。

  主持人1:在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。

  主持人2:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签名。 (放FKASH音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)

  主持人齐:感恩的心,感谢有你 ,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运, 花开花落,我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲,主题班会到此结束。

  (八)、感恩作业

  以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、朋友等等写下你的心里话……

感恩主题班会教案 篇4

  班会目标:

  1.加深学生对祖国的了解,激发学生对祖国的热爱,让学生懂得为什么要感恩祖国。

  2.让学生懂得怎样去感恩祖国。

  班会过程:

  一.播放歌曲《义勇军进行曲》,导入班会主题。

  1.全体起立,奏中华人民共和国国歌,少先队员行队礼。

  2.师:我们学校每周星期一早上都要举行隆重的升旗仪式,你们知道这是为什么吗?生自由回答后,师小结:是的,这面鲜红的五星红旗是来之不易的,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们感恩父母、感恩老师、感恩挫折、感恩……祖国为我们提供了温暖而舒适的学习和生活环境,难道我们不应该感谢我们的祖国吗?

  3.课件出示主题:感恩祖国

  二.活动一 祖国知多少

  1.师:我们对于生活的小家庭了如指掌,那么对于祖国这个大家庭的一些情况你们肯定也了解不少吧?

  2.学生自由发言。

  3.师:同学们知道的还挺多的,祖国会因你们而自豪。老师再给你们介绍介绍祖国(课件出示关于祖国基本情况、成功举办奥运会、成功发射神州载人飞船等的图片、文字资料,学生阅读欣赏)

  三.活动二 祖国为我们做了什么

  1.师:是的,祖国繁荣昌盛了,我们、我们的小家庭也因祖国的发展而受益匪浅。想想看祖国都为我们做了些什么?

  2.学生讨论交流。

  3.学生自由发言。

  4.师(课件出示图片及文字资料)小结:是啊!国家为我们把公路修宽了、修平了,为我们修起了漂亮的学校,为我们买教科书,为

  我们免去了学杂费,为我们营造了和平、安全、幸福的生活和学习环境,为我们……

  三.活动三算一算

  1.同学们现在读书不用自己买教科书,不用交学杂费,可是这些钱是国家出的呀!你们的学杂费每人每年是250元,学校有400名学生。国家要平均每月给学校的教师发放20xx元的工资,我们学校有16名教师。请同学们拿出你们的所有教科书算一算,国家在我们学校每年会花费多少钱?

  2.课件出示上述资料,学生各自计算。

  3.汇报计算结果。

  4.师小结:是呀!这仅仅是我们一个学校,我们全镇有6000多学生,200多名教师,而全国有20000多个镇,这该是多么惊人的数字啊!

  四.活动四学会感恩

  1.师:祖国为我们付出了这么多我们应该怎样回报祖国呢?

  2.学生分小组讨论。

  3.学生小组汇报发言。

  4.师:同学们都说得很对,我们感恩祖国更要努力学习,在家做个孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民,为祖国的四化建设添砖加瓦,这才是对祖国最大的感恩。

  五.课堂小结。

  有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。祖国支持你们,父母养育你们,老师培育你们,大家应该怀揣一颗感恩的心,去完成祖国更加繁荣富强的神圣使命。

  六.课堂扩展。

  把你本节课的收获写下来。

感恩主题班会教案 篇5

  活动主题:感恩祖国,励志勤学

  活动目的:

  1、了解祖国过去的历史和现在的成就,为自己身为炎黄子孙而骄傲。

  2、根据五年级学生的特点,从小培养学生学会感恩,热爱祖国的情感,树立为祖国努力学习,长大报效祖国的远大理想。

  活动过程:

  一、在庄严的国歌声中,全体起立,齐唱国歌。

  二、主持人致辞,揭示活动主题。

  岁月承载着历史的脚步,大地积淀了文明的精华,走在世纪之初的我们,想到祖国,满怀激情。祖国啊——在这里我要为您放歌,我要为您祝福。让我们怀着一颗感恩的心对您说一声:祖国,您好!《感恩祖国,励志勤学》主题班会现在开始。

  三、击鼓传花———你对祖国了解有多少

  (首先,我们进行的是一个你对祖国了解多少的“击鼓传花”的游戏)

  作为中国人,我们对自己的祖国了解多少呢?

  1、我国的领土面积是多少?(九百六十万平方公里)

  2、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族?(五十六个)

  3、中国的四大国粹是什么?(国画、瓷器、烹饪、京剧。

  4、由满族服装演化而来,深受东方女性所喜爱的服饰是什么?(旗袍)

  5、端午节是为了纪念哪一位民族英雄?(屈原)

  6、中国古代的四大发明是什么?(火药、造纸、指南针、活字印刷术)

  7、中国革命的先行者是谁?(孙中山)

  8、1662年,是谁成功打败荷兰殖民者,收复了台湾?(郑成功)

  9、“天下第一关”是指哪里?(山海关)

  10、世界上最大的产粮国是哪个国家?(中国)

  11、我国国旗的名称是什么?(五星红旗)

  12、我国国歌的名称是什么?(《义勇军进行曲》)

  13、我国国徽的内容是什么?(国旗、天安门、齿轮、麦穗)

  14、世界最高的高原(青藏高原)

  15、你知道“东方明珠”指的是哪个地方?(香港)

  16、“中国”的全称是()——(中华人民共和国)

  17、我国的首都是()——(北京)

  18、我们国家的生日是( )——( 10月1日)

  19、我国最长的河流是()——(长江)

  20、北京奥运会是第()届奥运会——(29)

  四、观影视资料,知祖国巨变

  1、播放新中国成立至今祖国发生翻天覆地变化的影视资料,

  2、学生畅谈观后感想;

  3、放飞希望:你心目中未来的祖国是什么样的?

  五、励志勤学

  除了祝福,我们还能做些什么吗?同学们各抒己见。

  班级内每一名学生展示自己为祖国妈妈60华诞和自己的理想而准备的一句话,并说说将来准备怎样去做。

  六、活动结束

  在歌曲《国家》的歌声中结束活动。

感恩主题班会教案 篇6

  一、背景分析:

  如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,却从不知父母的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度,对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视,他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱,他们总埋怨父母老师不理解自己,从来不会从他人的角度想问题,有个别同学甚至存在一些反感抵触心理,不愿和父母、老师沟通。

  二、活动目的:

  中学时期是学生个性形成的`一段重要时期,在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理,始终保持一颗感恩的心,以一种感激的心态更加刻苦的学习,将来回报社会,服务他人。

  三、活动准备:

  1、准备歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

  2、对学生进行调查,了解其心理状况;

  3、准备好现场调查的纸片,课前发放;

  4、班委会提前做好活动设计,主持人准备发言、串联词;

  四、活动过程:

  环节一:引入主题

  主持人出场(背景音乐:《烛光里的妈妈》)

  主持人:亲爱的同学们,大家好:

  A:我们沐浴着爱的阳光长大;我们滋润着人间的真情成长;

  多少次带着幸福的感觉进入梦想;多少回含着感动的泪花畅想;

  B:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活;

  西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠;

  那一天无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家;

  主持人:是啊,感谢生活的点滴赐予;感谢亲人师长的种种关爱!

  现在就让我们走进今天的主题班会——感恩需要行动!

  效果反馈:在背景音乐渲染的气氛当中,两位主持人的精彩发言,深情呼唤,把全班同学带动到了感恩主题当中。

  环节二:现场调查

  B:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查:

  1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

  2、下班回家后,还要为你做些什么?

  3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

  4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

  5、你与自己父母的关系怎样?

  6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  7、你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗?

  8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

  9、你会为父母做家务活吗?

  10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

  ……

  效果反馈:通过这些问题让学生真切的体会父母在平时为他们付出了多少?又牺牲了多少?让他们扪心自问,会自然的产生一种愧疚感,为下面的活动做好心理的准备。

  环节三:诉说父母的爱!

  A:最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母,无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母给于我们无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事!

  (学生按小组交流发言,小组代表在班级说说自己的感人故事)

  A:现在我们觉得自己好像长大了,平时又是如何对待自己的父母的呢?当我们坐在教室里学习时,父母在忙什么呢?当我们坐在桌边,吃着好饭、好菜时,你们又在忙着什么呢?谈谈自己的感受呢?

  (很多同学踊跃发言)

  A:好,说了这么多了,相信许多同学认识到自己对父母的了解很不足,也已经感受到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝,羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢?

  (欣赏中央电视台广告:“妈妈,洗脚”,思考自己想怎么做?)

  效果反馈:在这一过程中同学积极发言,讲述自己的故事和感受,这些发生在我们身边的真实感人的事情让每一位同学都深有感触,思想上产生了一种共鸣,最后大家一致倡议每个同学给父母写一封信,和父母说说心里话。

  环节四:师恩难忘!

  B: 父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你,我们亲爱的老师!

  下面请大家说说老师使你感动的故事,大家一起分享!

  (说完事情之后可以让同学们说说感触)

  B:感恩的事也许很大,也许很小。无论怎样,帮助我们的人都是出于一颗善良的心,我们被帮助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“谢谢”,一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内,就有许多帮助过我们的人。现在让我们利用这个机会,像班级中曾经帮助过我们的人说声谢谢。

  (此环节自由发言,由同学简要叙述事情经过,然后帮助过他的人起立,由同学向帮助过他的人说一段话,必须包含“谢谢”,说完事情之后大家鼓掌,人数多多益善)

  效果反馈:大家都非常踊跃,给每一位同学这个机会面对面的真诚相对,使整个班级的凝聚力进一步提高,使大家认识到其实在日常生活中有很多很多被忽视的小事。

感恩主题班会教案 篇7

  教学设想: 尊师重教是中华民族的传统美德。

  通过回忆六年难忘的小学生涯,让学生体会到班集体的温暖,体会到他们和老师一起在成长,在收获。在体会老师工作的辛劳时,明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上,是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话,拉近师生之间的距离,达到学生能理解老师,从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

  教学过程: 课前谈话:你如何理解“尊师守纪为荣,以辱师违纪为耻”?

  一、 在音乐《虫儿飞》中,欣赏图片,回忆过去难忘的时光1.让学生谈谈体会2.小结并引申:我们班集体的成长,离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

  二、 欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1.学生谈体会:老师工作很辛苦、为了备课改作业,废寝忘食等。

  三、 小记者现场采访你被老师批评过吗?你接受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗?

  四、 出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。(教师的恨是恨铁不成钢,是对学生的另一种爱)

  五、 换位思考:设置情境,假如你是老师,你会怎么做?(让学生理解老师)

  六、 师生互吐心声:1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。2、学生谈谈自己的感受3.听听廖建城的感恩之言。

  七、 总结常怀感恩之心的人是最幸福的,生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,你会发现生活中充满了爱,因为我们学会了理解、学会了感恩!

感恩主题班会教案 篇8

  活动目的

  结合校“感恩周”活动,让学生进一步感恩生命、父母、老师、同学,使每个人都有一颗感恩的心;通过活动,旨在提高学生对感恩的意识,学会感恩。

  活动过程

  (一)感恩生命

  「主持人」生命是美妙的,美妙的生命律动需要我们去体验,去感悟。让我们在游戏中获得这份体验,这份感悟吧。

  游戏一:两人三足。规则:把两个同学的腿绑在一起,从后面走到讲台,再走回原处,看看哪一组走得最快,以此感受配合的默契程度。

  游戏二:感受温度。规则:男生女生分为两组,老师或一个同学报出一个数字(小于等于5),按数字同学抱在一起,没有抱到的就算淘汰,以此感受同学们彼此的温度,见证友谊的可贵。

  游戏三:感受黑暗。规则:首先在黑板上画两张人脸,然后把一个同学的眼睛蒙住,听从另一个同学以上下左右的语言提示在人脸上画出眼睛鼻子嘴巴,以此体验同学之间的默契程度,也体验盲人在黑暗中生活的感觉。

  「主持人」一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”与这位盲人相比,与那些失去自由甚至生命的人相比,我们目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐呢?我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸或者不平吗?

  (二)感恩家长和老师

  「主持人」父母给了我们生命,我们才能笑看日出日落,聆听莺歌燕语,欣赏春花秋月。因为有了生命,我们才能读书学习。老师教会了我们知识,告诉了我们做人的道理——做一个懂得感恩的人。下面请同学们向家长以及老师们献上一束鲜花,表达我们对家长对老师的感恩、感谢。(与家长、老师拥抱)

  (三)感恩同学

  「主持人」友谊是可贵的,它时常陪在我们身边,在我们失意时给予我们鼓励。(朗读同学们写给朋友的话,体验同学们之间的友谊)

  (四)朗读宣誓词

  「主持人」因为有了生命,我们才能读书学习。让我们每一个人都生活在一个充满着爱、充满着感激的大家庭里,要知道健康多么重要。下面朗读宣誓词(词略)。

  (五)合唱《感恩的心》

  「主持人」同学们,常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》结束本次的主题班会。

  *注:全程附背景音乐。

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